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文档简介

部编版四年级上册《故事二则》教学设计一、教学目标了解并理解故事的基本结构：开头、发展、高潮、结尾；掌握《故事二则》中的两个故事内容；培养学生的阅读理解能力；培养学生的口语表达能力；提高学生的创造力和想象力。二、教学准备部编版四年级上册教材《故事二则》；教学PPT或黑板、粉笔；定制的教学卡片或故事图片。三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示教学卡片或故事图片，引导学生联想和猜测故事的内容，并激发学生的阅读兴趣。2.学习《故事一：荷花的美丽》（20分钟）教师给学生展示故事标题，并引导学生猜测故事内容；教师朗读故事，并提问学生对故事的理解；学生分小组进行讨论，概括这个故事的主要内容；随机抽取一些小组展示他们的概括。3.阅读理解练习（15分钟）教师出示阅读理解题目，让学生阅读题目并选择正确答案。然后，学生互相检查答案，教师进行讲解和答疑。4.学习《故事二：小白的勇气》（20分钟）教师给学生展示故事标题，并引导学生猜测故事内容；教师朗读故事，并提问学生对故事的理解；学生分小组进行讨论，概括这个故事的主要内容；随机抽取一些小组展示他们的概括。5.创作故事（15分钟）学生分小组，每组选择一个故事主题进行创作。可以让学生准备口头故事，也可以让学生将故事写在纸上。6.分享故事（10分钟）每个小组选择一名代表，上台分享他们创作的故事。学生可以根据自己的想象发挥，不拘泥于细节。7.教学总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天学习的内容，并总结故事的基本结构和学习到的知识点。四、作业布置完成课堂上的阅读理解练习；将创作的故事写在纸上，明天上交。五、教学反思通过这个教学设计，学生能够通过阅读故事来提高他们的阅读理解能力，培养他们的创造力和想象力。同时，通过和他人分享他们所创作的故事，能够锻炼他们的口语表达能力。此外，在教学过

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