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三年级下美术说课稿-民间绝活-赣美版一、教学目标了解民间绝活的概念及特点。掌握用糯米制作手工艺品的基本方法。培养学生动手制作技能，提高综合素质。二、教学重点和难点重点了解民间绝活的特点和意义。掌握糯米制作手工艺品的基本方法。难点学生对民间绝活的认知和理解。学生手工操作能力的培养。三、学情分析本次授课对象为三年级小学生，他们已经有了一定的美术基础。在掌握了基本绘画技能后，需要进一步培养其动手制作技能。而民间绝活正是一种既实用又有趣的手工艺品，可以很好地锻炼学生的操作能力，同时也有利于他们了解民间文化。四、教学过程1.导入环节（5分钟）我们平时会玩过一些手工艺品，就比如说小泥人、剪纸等，这些手工艺品都是我国众多的民间文化艺术之一，都有着独特的区域性风格和艺术特点。那么，今天我们要学习的这种民间绝活，你们知道是什么吗？2.学习重点（15分钟）什么是民间绝活？民间绝活是一种民间艺术，是指在生活中，以手工制作为主要特征的一种民间文化艺术。它贴近生活，广泛传承，艺术风格多样，代表着中国的民间文化。学习民间绝活的意义手工制作可以调动大脑，更可以提高动手能力。同时，传统手工艺品的制作方法和文化内涵也是我们一定要去了解的。3.实践操作（30分钟）准备材料糯米、棉花、颜料、数码产品（如打火机、手机）。操作方法先把糯米泡一下，放一下油炸一下，混入少量的棉花，用手揉搓成一个圆球。在圆球上粘上糯米，将其压成扁平的形状。最后，涂上颜料，进行装饰即可。4.画面设计（20分钟）设计活动主题，比如“我的手工艺品”。确定画面构成，可以考虑有多个小人物，或者多个道具元素等。设计画面颜色，根据风格特点和主题进行选择。5.作品展示（10分钟）最后，老师组织展示，让每个学生对自己的手工艺品进行展示，并讲述一下自己为什么要选择这个主题，以及自己的创作思路和小技巧。五、教学总结本次课程主要学习了民间绝活的概念和特点，学习了用糯米制作手工艺品的基本方法，学习了手工艺品的创作思维和构成方法等。通过本次课的学习，大家更深刻地认识到了手工

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