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文档简介

学校火灾应急预案(2篇)

学校火灾应急预案三一、报告程序1发生火灾时,现场老师立刻____疏散同学离开现场。

拉起警戒线。

责任人:武大2马上报警拨打消防中心火警电话119。

待对方放下电话后再____。

责任人:张飞3同时快速报告学校平安领导小组,学校领导____有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

责任人:武松4学校领导在向梁山指挥所领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆。

并____教职工救助人员、扑灭火灾。

责任人:张飞二、____实施:1、学校领导和老师要快速____同学逃命,原则是“先救人,后救物”,指挥同学及老师撤离到平安地带如操场等场所。

责任人:武大2、在消防车到来之前,学校老师均有义务参与扑救。

责任人:武松5、同学及无关人员要远离火场和校内内的道路,以便于消防车辆驶入。

责任人:武大三、扑救方法:1、扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具。

2、扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,肯定不能用水扑救。

四、灾后统计检查统计检查小组马上检查、核实受灾状况,统计、汇总相关信息并快速报告校园地震应急处置工作领导小组。

学校火灾应急预案二二为了加强消防平安工作,进一步贯彻落实“预防为主,防治结合”的方针,确保学校安定,维护师生员工生命和公共财物平安,保证学校各项工作顺当进行,坚决消退影响公共平安的重大隐患,准时有效地扑灭火灾,快速稳妥地疏散人员和物资,将火灾掌握在最小范围,将损失削减到最低程度,制定本预案。

一、____机构1、指挥系统及职责总指挥:书记兼校长副总指挥:分管平安副校长成员:政教处正副主任、班级主任、总务主任、保卫科长职责。

指导日常消防平安、应急疏散、灭火的宣扬、教育、培训和演练,在发生火灾时指导各部门开展工作,将火灾扑灭在初始阶段,协作到达现场的消防人员开展灭火行动。

帮助消防部门做好事故调查和善后处理。

2、疏散引导组及职责组长:后勤校长副组长:班级主任成员。

各班主任及科任老师组成。

职责是。

负责平日货场自救、应急疏散的宣扬教育、培训、演练等详细事务。

发生火灾时负责____人员和物资的疏散撤离、自救工作。

3、消防灭火组及职责组长:分管平安校长副组长:政教主任、总务主任成员:政教副主任、保卫科长、教辅人员职责。

平常进行常常性的灭火战术、技能和快速反应力量的培训、演练,灭火器材、工具、设备的管理、维护。

火灾发生时协同消防部门开展灭火抢救等工作。

4、后勤保障组及职责由办公室、后勤相关人员组成。

负责通讯联络、车辆调配、道路畅通、电话掌握、水源保障、医疗抢救等工作。

二、报警和接警1、报警:火灾发生时,在场人员应准时拨打“19”火警电话,并快速向学校领导汇报。

报警程序:1要镇静冷静,不拨错电话,以免误事。

2讲清着火部位,具体地点和行走路线。

3说明燃烧的是什么物质,火势如何,有无被困人员,必要时要派出人员到主要路口等待引导消防车辆。

4要在第一时间____灭火和疏散人员和物资,引导被困人员逃命自救。

2、接警。

全校教职工接到报警后,快速到达现场按各组分工状况分工负责,亲密协作,履行职责,开展工作。

后勤保障组值班人员坚守岗位,保证通讯联络畅通,并做好记录。

三、人员疏散1、上课时发生火灾,任课老师要准时疏散同学,并向领导汇报。

班级主任、班主任、任课老师负责指挥同学有秩序撤离,防止拥挤、踩踏事故发生,把同学疏散到平安处。

2、就寝时发生火灾,舍务老师快速打开全部通道出口,同时拨打“119”报警电话和学校值班室。

把同学撤离到平安处,指挥部人员要在第一时间内支配同学有秩序撤离,防止拥挤、踩踏事故发生。

四、人员抢救1、火灾发生时如有被困人员,要马上____抢救。

同时拨打“120”急救电话。

2、进入火场救人时,烟雾较大、视线不清,可爬行前进,并实行呼喊、细听、触摸等方式,若无防毒面具,可用湿毛巾捂嘴,用浸湿的棉被、毯子披在身上,防止灼伤,甚至死亡。

3、救人时要留意自身平安,被救人员不能行走时要背、拖出火场。

五、物资抢救火场物资抢救室削减损失,防止火势扩散的有效方法。

首先要准时疏散易燃____物品,其次要疏散重要文件、资料及珍贵物品。

疏散出来的物品要存放到平安地点,指派专人看管,以防万一。

六、。

在学校分管领导的领导下,由政教处、保卫科有关部门____,消防部门协作进行灾情调查,查明火灾缘由、详细责任及财产损失等状况。

依据火灾缘由及调查结果,由消防部门作出事故结论。

依据调查结果和有关法律、法规及学校规章制度,由以上各组共同讨论,以书面材料报学校领导。

依据处理结果和校领导的指示,由学校发文进行通报,以示警示。

七、留意事项:1、火灾事故首要的一条是爱护人员平安,扑救要在确保人员不受损

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