小学美术教案四年级美术下册全册教案(人教版)

小学美术教案四年级美术下册全册教案(人教版)教学目标：1.学习使用Windows画图程序，绘制有趣的装饰画。2.学习利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。3.通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。学习要求：用笔刷工具进行电脑绘画练习。教学过程：一、组织教学1.组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。2.检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。二、引导阶段1.复习、启发老师提问：上学期我们学习了运用“画图”程序进行电脑绘画，你们学会了哪些绘画工具和技巧？你们最喜欢用哪些工具？能不能用你们喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？3-5位学生到教师机上操作演示，通过网络广播演示给全体学生看。2.老师归纳电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才能掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的电脑美术作品。3.欣赏图案，复习“复制、粘贴”展示上面的图案，让学生演示复制粘贴的方法。师：如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。请看老师制作的两张作品。4.展示两张(2开图画纸大小)打印出来的四方连续纹样师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗？你觉得这两张漂亮的图案纸像什么？二、发展阶段1.认识“四方连续纹样”老师在黑板上贴了两张作品，引导学生观察并发现它们的规律。学生们发现西瓜图案上下左右翻转重复排列，而小猫图案左右上下整齐排列。电脑屏幕上显示这种图案叫做“四方连续纹样”。学生们观察对比四张图案，发现它们的方向不同，可以通过翻转来改变图案的方向。老师请2-3位学生到主机上尝试翻转小猫图像，并给予表扬。方法是用选定工具框选图案，在图像菜单中选择“翻转/旋转”，然后水平或垂直翻转，最后完成。老师让学生翻开课本，欣赏四方连续纹样作品。接着，老师以清晰的演示讲解示范四方连续纹样的绘制过程，包括用矩形、画笔、颜料桶等工具画一幅简洁的图案，选中图案后在“编辑”菜单中分别选择“复制”“粘贴”，在“图像”菜单中点击“翻转/旋转”或“拉伸/扭曲”，最后移动图案排列成有规律的四方连续纹样。学生们现在已经知道四方连续的绘画方法了，可以动手实践了。老师鼓励学生认真作画，大胆创意图形，巡视中注意对个别学生的指导，帮助他们保存作品。在作品展评环节，老师选择10-15张学生作品，通过网络展示，引导学生评价交流，包括图形是否有创意，排列是否有规律，复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等方法运用得好不好。接着，老师引导学生思考，这些设计的大花布可以制作成什么，例如衣服、桌布、裙子、地毯等。最后，老师展示现场快速制作的“马夹”和“裙子”，让学生轮流试穿，并鼓励他们学走模特步，展示自己的“马夹”给大家看。最终，学生们进行时装秀表演。本课旨在让学生了解光对美术作品的影响。光有自然光和人造光，它们在绘画、雕塑、建筑、工艺品中都扮演着重要的角色。只有在光的映衬下，艺术作品才能更加生动迷人。教学目标包括引导学生了解光与美术的关系，指导学生设计制作作品并利用光的照射进行展示，以及通过活动产生对光的兴趣和对科学的追求。教学重点和难点包括欣赏、了解光与美术的关系，用纸或其他材料制作作品，以及用不同颜色的人造光照射作品进行展示。教学准备包括各种卡通形象的玩偶、图片和各种灯光设备。在教学过程中，首先让学生感受光的魅力，让一个学生编讲故事，其他学生根据情节摆放玩偶或图片，然后用光源照射已构好的画面或场景。教师引导学生提出建议，让学生真正感受到光的魅力，激发兴趣。其次，教师引导学生欣赏大师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与美术的关系。教师可以让学生了解不同光照射下美术作品产生的不同效果，以及电影、幻灯、投影片、皮影等艺术与光之间的相互关系。然后，教师让学生通过分组实验总结出不同表面和材质的物体在光的照射下产生的不同效果。最后，教师布置