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文档简介

幼儿园园本学习建设计划参考1.前言为了优化幼儿园园本学习建设，提高幼儿园教育品质，使之更加科学化、规范化和可持续性发展，我们制定了以下幼儿园园本学习建设计划参考。2.学习目标2.1教育目标培养幼儿基本的生活自理能力和社交能力；培养幼儿的语言表达能力和认知能力；培养幼儿的良好情感和价值观。2.2学科目标幼儿园语言、数学、自然、社会等课程学习达到有关教学要求；引导幼儿艺术、音乐、体育、健康等方面的兴趣爱好。3.学习内容3.1学习领域语言领域：音、形、意的全面发展；数学领域：数量、形状、空间的初步认识；自然领域：生活及周围环境物体、现象的观察和认识；社会领域：家庭和学校等基本组织的认识与生活经验。3.2学习内容语言领域：语言基础（音、韵、谐、节、调）；外语（英语）；中文表达（说、听、读、写）；语言操练（故事、诗歌、游戏等）；语言运用（描述、询问、回答等）。数学领域：数字（认、识、写、数的大小和比较）；加减（数的合与分）；几何（简单的图形）；模式（颜色、形状、大小的纽称等）。自然领域：认识周围生活、周围环境；认识身体、认识动物；认识植物和非生物等。社会领域：认识家庭、认识学校；认识社会（男女、老少、亲友、邻区）等。3.3科学探究科学实验和观察跟随；科学探究（动手、动脑、探究奥秘）；带小实验讲故事。3.4艺术、音乐、体育、健康兴趣的培养艺术创造（绘画、手工、造型）；音乐启蒙（歌曲、唱游、器乐、舞蹈）；体育锻炼（体能、协调能力、运动技能）；健康养成（意识、习惯、基本常识）。4.学习方法游戏化学习；活动化教学；家园合作。5.教学实施5.1教学流程竖立学习目标；引导学前思维；导入慧觉；实施教学活动；进行调适训练；回顾总结；发挥拓展。5.2面向特殊幼儿的教育针对特殊幼儿，我们将会从专业、个性、活动等方面进行开展，使特殊幼儿能够融入园本学习中。6.教学评估园本学习教学评估是对影响幼儿发展和园本学习教育品质的评估，针对每个幼儿的学习review，在纪录中也有追踪反馈。7.结语本篇幼儿园园本学习建设计划参考着眼于幼儿自身特点和未来发展需求，构建以幼儿自主体验、学习为主，家园合作、特殊幼儿教育为辅的教学模式。借助此

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