2021年河北省保定市刘李庄村中学高二生物期末试卷含解析

2021年河北省保定市刘李庄村中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如下图所示：（1）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是_______。固定CO2的场所是叶肉细胞的______。（2）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，_________降低，进而在叶片中积累。（3）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会__________光合作用。（4）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测___________叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____________，则支持上述推测。参考答案：

(1).逐渐下降

(2).28

(3).叶绿体基质

(4).淀粉和蔗糖含量

(5).输出量

(6).抑制

(7).未遮光的

(8).光合产物含量下降，光合速率上升【分析】光合作用光反应在类囊体薄膜上进行，包括了水的光解和ATP的合成，两个过程；暗反应在叶绿体基质中进行，包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，合成有机物的过程。图1说明随去除棉铃的百分率提高，二氧化碳固定的速率下降；图2说明随去除棉铃的百分率逐渐提高，叶片干重（即淀粉和蔗糖）百分比逐渐升高。【详解】（1）根据图1可以看出，随去除棉铃的百分率提高，二氧化碳固定的速率下降；空白对照组就是没有去除棉铃，即去除棉铃的百分率为0，此时植物二氧化碳固定速率为28。其固定CO2的场所是叶肉细胞的叶绿体基质。（2）由图2可知，随去除棉铃的百分率逐渐提高，叶片干重（即淀粉和蔗糖）百分比逐渐升高。去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，有机物进而在叶片中积累。（3）根据图1可以看出，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低，而图2则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累，所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。（4）去除掉棉铃以后并对部分叶片进行遮光处理，这是唯一的变量，如果检测到未遮光的叶片有机物不再积累，则未遮光的叶片的有机物运输到遮光的叶片中去了，说明了遮光叶片是需要光合产物输入的器官。对此，如果检测到未遮光叶片的光合产物含量下降且光合速率上升，则说明叶片光合产物的积累会抑制光合作用。【点睛】本题关键要结合图2的结果“随去除棉铃的百分率逐渐提高，叶片干重（即淀粉和蔗糖）百分比逐渐升高”和“叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用”两方面信息，分析得出“叶片光合产物的积累会抑制光合作用”的结论。2.关于灭菌和消毒的不正确的理解是(

)A．消毒和灭菌实质上是相同B．灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子C．接种环用烧灼的方法灭菌D．常用消毒方法有加热法、紫外线法、化学药品法参考答案：A3.下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是 A．接触了花粉引起皮肤荨麻疹

B．艾滋病

C．过敏性鼻炎

D．系统性红班狼疮参考答案：B4.正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1，则该细胞所处的时期是（

）A.有丝分裂时期

B.减数第一次分裂末期

C.有丝分裂后期

D.减数第二次分裂后期参考答案：D5.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A.突触前膜与后膜之间有间隙

B.兴奋有电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D6.中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，被称为“活化石”．研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质，使其更加适应现在的水域环境．以下说法错误的是A.该工程可以定向改变蛋白质分子的结构B.改造蛋白质是通过改造基因结构而实现的C.改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种D.改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋白质参考答案：D蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要，A正确；蛋白质工程的实质是通过改变基因的结构来改变蛋白质的功能的，B正确；改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种，C正确；蛋白质工程改变的是基因，是可以遗传的，所以改造后的中华鲟的后代可能具有改造的蛋白质，D错误。7.生物体中的某种酶可水解肽链末端的肽键，导致

（

）A.蛋白质分解为多肽链

B.多肽链分解为若干短肽C.多肽链分解为氨基酸

D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物参考答案：C8.对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是（

）A、受感染者可能会突然发病

B、受感染者无药可医C、会造成极度恐慌

D、可以用疫苗来预防参考答案：B9.关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述，正确的是（

）A．所有蛋白质的合成都需要能量 B．合成的蛋白质都运到细胞外C．合成的蛋白质都不能进入细胞核内 D．合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新参考答案：A10.如下图为原来置于黑暗环境中的一株绿色植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是

(

)A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C．该植物白天长时间处于B点状态，植物将无法正常生长D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

参考答案：C11.下列有关实验及变量的叙述，不正确的是(

)A.在探究温度对酶活性影响实验中，温度是自变量B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是自变量C.探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量D.用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色参考答案：D【分析】由题文描述可知：该题考查学生对对照实验中的实验变量（自变量、因变量、无关变量）、用高倍镜观察细胞中的线粒体的实验原理的相关知识的识记和理解能力。【详解】在探究温度对酶活性影响的实验中，自变量是不同的温度，A正确；在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，自变量是不同的氯化钠浓度，B正确；探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量，C正确；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，因此用高倍镜观察细胞中的线粒体时，不应用盐酸处理口腔上皮细胞，D错误。12.以下关于人体内环境及其稳态的说法正确的是（

）A．内环境即细胞外液，成分的稳定和理化性质的恒定即稳态，其稳态维持机制是神经-体液-免疫调节网络B．抗体、淋巴因子、溶菌酶皆存在于内环境中，通过参与特异性免疫维持内环境稳态C．胰岛素和胰高血糖素共同参与血糖平衡的调节，调节血糖平衡的神经中枢位于下丘脑D．冰雪天室外作业者体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会不断上升，抗利尿激素分泌量会减少参考答案：C13.证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是A．要用同位素标记DNA和蛋白质 B．要分离DNA和RNA C．要得到噬菌体和肺炎双球菌 D．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用参考答案：D略14.如图所示某生物的基因型，其中的等位基因是(

)A.a与b

B.a与B

C.B与b

D.C与C或D与D参考答案：C等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，如B与b

。答案选C。15.基因工程中，常用的细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是（

）A.结构简单，操作方便

B.繁殖速度快C.遗传物质含量少

D.性状稳定，变异少参考答案：B16.在生物体内，作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、细胞膜的主要成分的化合物，依次为A．糖类、脂质、核酸

B．蛋白质、磷脂、核酸C．蛋白质、糖类、核酸

D．蛋白质、核酸、磷脂参考答案：D17.普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是A.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组B.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C.自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代D.由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇性状不变参考答案：C试题分析：A、倒位属于染色体结构变异，而交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体之间，A错误；B、倒位后的染色体与其同源染色体部分区段仍能发生联会，B错误；C、两种果蝇属于两个物种，它们之间存在生殖隔离，因此两种果蝇之间不能产生可育子代，C正确；D、倒位使得染色体上基因的排列顺序发生改变，可能会导致果蝇性状发生改变，D错误．故选：C．考点：染色体结构变异的基本类型．18.作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质依次是下列哪项生物技术的应用（

）①基因工程

②细胞工程

③蛋白质工程

A.①②②③②

B.②①①③②

C.②①②③②

D.②①②③②参考答案：B19.用35S标记一定量的氨基酸，用来培养哺乳动物的乳腺细胞，检测并绘制核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图），以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图）。下列分析不正确的是（

）A.甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B.与乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C.乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D.35S在细胞中各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜参考答案：C20.从环保上讲，加酶洗衣粉比普通洗衣粉好在哪种元素含量少甚至没有

A．N

B．P

C．Ca

D．Mg参考答案：B21.下列过程中，涉及肽键数量变化的是A.洋葱根尖细胞染色体的复制

B.用纤维素酶处理植物细胞C.小肠上皮细胞吸收氨基酸

D.蛋白质经加热变性参考答案：A22.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制参考答案：D

针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；

大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢--语言中枢有关，C错误；

排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制，D正确。【考点定位】神经调节【名师点睛】高级神经中枢在脑部,控制全身（控制上半身,可以控制下半身）,低级神精中枢是脊髓那里,主要控制下半身,如果谁的脊髓坏了,高级神经中枢便无法经过脊髓控制下半身,那就叫下肢瘫痪,都由低级神经中枢控制（会存在排泄排遗失禁现象,因为没经过大脑思考嘛）23.早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是()A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加参考答案：D24.某青年男子李某在暑期出外旅游，一日天气炎热，李某连续不断地以纯净水解渴。后来他出现四肢发冷、心率加快、心慌、血压下降等症状，接着就不省人事，昏迷了过去。经医生检查认为，李某昏迷是因为“过量饮水”，患了“脱水低钠症”，俗称“水中毒”。请根据有关生物知识判断下列说法中正确的是

（

）

A．该医生的检查结果是错误的

B．李某细胞内液的渗透压上升

C．李某细胞外液的渗透压上升

D．李某被破坏的内环境因素是水盐平衡参考答案：D25.两对基因（A－a和B－b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是A．3/4

B．1/4

C．3/16

D．1/16参考答案：B26.利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无子的番茄，其原因是A．生长素促进子房发育成果实

B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精作用

D．生长素使子房发育快、种子发育慢参考答案：A27.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节：A.神经调节

B.体液调节

C.

激素调节

D.内分泌调节参考答案：B28.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是

A．循环系统和消化系统

B．消化系统和呼吸系统

C．循环系统和呼吸系统

D．呼吸系统和泌尿系统参考答案：C29.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，你会看到一个视野中，处于分裂期的细胞少，而处于分裂间期的细胞多，原因是A.间期细胞中进行染色体的复制B.分生区的多数细胞不进行细胞分裂C.细胞分裂间期时间长，分裂期时间短D.碱性染料染色后，容易观察到间期的细胞参考答案：C30.下图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是

（

）A.图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B.催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的C.图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸参考答案：C试题分析：甲图表示DNA的复制，乙图表示转绿过程，都主要发生于细胞核内，A错误；酶1、2为DNA聚合酶、酶3为RNA聚合酶，B错误；图丙是图乙的部分片段放大，a链为模板链，b链为转录出的RNA子链，C正确；图丙中含有两种单糖、五种碱基、八种核苷酸，D错误。考点：本题考查DNA复制与转录的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。31.女性子宫癌细胞中最长的DNA分子可达36mm，DNA复制速度约为4μm／min，但复制过程的完成仅需4min左右，这主要是因为

A．边解旋边复制

B．半保留方式复制C．有许多复制起点

D．单个起点双向复制参考答案：C32.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者参考答案：C33.把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组，分别插入等量的

蒸馏水、2,4-D溶液中，其它条件适宜且相同．经过相同的时间后，观察到的实验结果见右图。该实验说明2,4–DA．能加速枝条死亡

B．能抑制枝条生根C．对枝条没有影响

D．能促进枝条生根参考答案：D34.最能说明生长素的生理作用具有两重性的是A.茎的背地性

B.茎的向光性

C.植物的顶端优势

D.无子番茄的培育参考答案：A试题分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：A、茎的背地性是由于重力作用导致近地一侧生长素浓度高，促进作用大于远地一侧，只体现了生长素的促进作用，A错误；B、茎的向光性是由于单侧光导致背光一侧生长素浓度高，促进作用大于向光一侧，只体现了生长素的促进作用，B错误；C、顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象，体现了生长素生理作用两重性，C正确；D、无子番茄的培育说明生长素能促进果实的发育，未体现两重性，D错误．故选：C．考点：生长素的作用以及作用的两重性．35.右图为基因控制蛋白质合成的某个过程，下列叙述错误的是A．图中d是核糖体，e是mRNAB．该图表示蛋白质合成中的转录过程C．a是氨基酸脱水缩合形成的D．c转运的氨基酸所对应的密码子是GCU参考答案：B36..关于转录和翻译的叙述，错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性参考答案：C转录的产物是mRNA，因此以核糖核苷酸为原料，故A正确；酶具有专一性，因此RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列，故B正确；翻译时，核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质，故C错误；密码子的简并性增强密码的容错性，故D正确．【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】本题应从转录和翻译过程着手．做此类题型时，考生要逐一分析每个选型，从中找出错误的选项，要求考生有扎实的基础知识．37.脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒，可引起脊髓灰质炎。图是该病毒在细胞内增殖的示意图，下列有关叙述正确的是（）A.酶X是RNA聚合酶，其合成和发挥作用的场所是细胞核B.+RNA复制产生子代+RNA的过程，消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数C.过程①中的+RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸D.过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异参考答案：B【分析】病毒不能独立生活，需要在宿主活细胞中完成繁殖，图中显示脊髓灰质炎病毒正链RNA在宿主细胞内控制相应的病毒的衣壳蛋白和酶，再经过两步复制得到+RNA，然后衣壳蛋白和复制的+RNA组装成子代脊髓灰质炎病毒。【详解】酶X用于催化RNA的复制，是RNA聚合酶，在核糖体中合成，在细胞质中发挥作用，A错误。从图中可以看出，+RNA复制产生子代+RNA的过程需要两步才能完成，+RNA→-RNA→+RNA，按着碱基互补配对的原则，嘌呤与嘧啶配对，则消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数，B正确。过程①中的+RNA上三个相邻的碱基有的代表终止密码子，终止密码子是不决定氨基酸的，C错误。过程②与过程③发生碱基互补配对的方式都是A与U配对，C与G配对，D错误。【点睛】正确解读题图是做本题的关键。本题的易错项是C，因为不知道密码子的特点而出错。密码子64种，其中3种终止密码子不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子是61种，其中包括起始密码子。38.

以下叙述正确的是A．若取三倍体无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组B．基因的突变一定有基因分子结构上的改变，染色体上缺失一个基因为基因突变

C．多基因遗传病具有家族聚集现象，并且不易受环境影响D.XY型生物初级精母细胞中的X和Y染色体可以发生联会现象参考答案：D39.下列四种激素中，由垂体分泌的A胰岛素

B甲状腺激素

C促甲状腺激素

D孕激素参考答案：C40.下表是根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是

实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂

吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色

参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图甲表示实验测得的A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：（1）该实验中________（填“有”或“无”）专门的对照组。从实验类型上看，该实验属于__________实验。（2）如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从____

____向_____

___方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。参考答案：（1）无

对比

（2）向右

（3）叶绿体基质类囊体薄膜D（4）低高（5）＝>

42.（10分）如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题：（1）溶酶体起源于乙

（细胞器名称）．除图中所示的功能外，溶酶体还能够分解

，以保持细胞的功能稳定．（2）脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有

．（3）COPⅡ囊泡负责从甲