幼儿园中班秋季班务工作计划

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园中班秋季班务工作计划幼儿园中班秋季班务工作方案

时间消逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写方案了。我们该怎么拟定方案呢？以下是我帮大家的幼儿园中班秋季班务工作方案，期望能够帮忙到大家。

幼儿园中班秋季班务工作方案1

一、班况分析

通过小班一年的学习，小朋友在学习和生活上都有肯定的进步。大部分小朋友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但幼儿园也看到存在的一些问题，小朋友对数学的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强。本学期幼儿园将在培育小朋友喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范小朋友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育小朋友的自我服务力量，喜爱帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作

依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范小朋友的一日活动常规，增加小朋友体质，做好品德教育工作，进展小朋友智力，培育正确的美感。促进小朋友身心健康进展。

保育工作

1、敬重、关爱每个小朋友，了解每个小朋友的心理需要和心情、情感的变化，准时实行措施帮忙小朋友。

2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、干净、有序，培育小朋友良好摆放物品的习惯。

3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

4、关注小朋友的饮食和生活卫生，培育小朋友良好的生活卫生习惯，保证小朋友的身心健康进展。

教育教学工作

1、本学期连续加强小朋友日常行为规范的训练，培育小朋友良好的行为习惯。

2、幼儿园依据幼儿园新《纲要》的`教育宗旨，结合本班小朋友实际状况，制定本学期教育教学方案；以整合课程为主，再依据学期方案仔细制定月、周、日方案，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

3、注意教育行为的观看，从观看中了解小朋友的进展状况，利用最切合小朋友进展的手段来影响小朋友，使其得到最大的提高。

4、开展双语教学，把我园的特色教育呈现出来。

5、邀请家长参加和指导幼儿园的教育活动，达到家园共育的效果。

6、通过对家长开放的活动使家长了解幼儿园的教育方式，理解幼儿园的教育观念，使家长更加主动、乐观地协作幼儿园的工作。

7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到幼儿园的教育教学中，并将幼儿园的教育资源向社会拓展、向社会开放。

三、平安工作

幼儿园始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视小朋友一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证小朋友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强小朋友的平安意识、帮忙小朋友把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺小朋友要加强管理，扶上扶下。幼儿园要让小朋友在平安的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。小朋友一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细督促填写小朋友请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解小朋友在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送小朋友的环节，准时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通小朋友的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班三位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！

幼儿园中班秋季班务工作方案2

伴随着九月的到来，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要。敬重幼儿身心进展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面进展。

班级状况分析：

本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新奇事物有深厚的爱好，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理力量较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。。

家长方面：多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入中班家长普遍关怀孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清晰，对整合性、探究性的活动熟悉不够，对现代幼教理念熟悉较浅。

老师方面：本班老师待人和气，合作性强，三位老师是阅历型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，擅长对个别幼儿进行有针对性的教育，

一、保教工作保育工作

1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，

2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，

3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

不错的.4、教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别帮忙.

二、教育教学工作

4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于3—4岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

1、老师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，乐观参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。

4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。

5、注意幼儿自我服务意识和自我管理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。

四、班级管理

1、树立"平安第一"思想，加强班级平安教育和管理工作，仔细督察平安工作的实施。

2、仔细制定月、周日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；

3管理好班级物品，培育幼儿和老师物归原处的好习惯；爱惜公物；节省用水、用电、用纸等。

4抓好区角的活动和管理。

不错的5、三位老师仔细做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议解决方法。

五、家长工作

1、敬重每一位家长，仔细听取家长意见和建议，乐观为家长服务，力尽让每一个家长都满足。尤其对待有困难的家庭，老师更要热心帮忙。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况；

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契，4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。

5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

活动支配

九月份

1、稳定新生的心情，认他们喜爱上幼儿园并交上好朋友。

2、抓好本班的活动、课间常规；

3、开展“尊老爱幼”的专题活动，了解“中秋节”的来历

4、抓好常规教育，培育孩子良好习惯

5、总结九月份的教学工作。

不错的十月份

1、开展“国庆节”的专题活动；

2、仔细预备，召开家长会。听取家长意见，促进家园沟通。

3、学习中班体操；

4、召开家长会，建立家园平台；

5、开展幼儿园趣味运