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公交车上的数学公交车上的数学1观察站牌上有哪些信息？观察站牌上有哪些信息？2观察站牌上有哪些信息？观察站牌上有哪些信息？3观察站牌上有哪些信息？观察站牌上有哪些信息？4观察下面的两个站牌，你能发现哪些数学信息？试着回答下面的三个问题。观察下面的两个站牌，你能发现哪些数学信息？5回答下面的问题：问题1：把6时到7时两车的发车时刻填在下表中。回答下面的问题：问题1：把6时到7时两车的发车时刻填在下表中6问题2：1路和6路公共汽车第二次同时发车是什么时刻？中间经过了多长时间？方法一：根据问题1的表格，找出第二次同时发车的时刻。方法二：只需算出8和10的最小公倍数就行了。问题2：1路和6路公共汽车第二次同时发车是什么方法一：根据问7问题3：试着找出一天中两车同时发车的时刻，填在下表中。方法一：根据公倍数的知识，找出8和10的公倍数。

方法二：因为每隔40分钟两车要同时发车一次，所以只要在时间上依次加40分钟即可。

问题3：试着找出一天中两车同时发车的时刻，方法一：根据公倍数8小组合作，分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元？1路车每班卖票大约收入50元；6路车每班卖票大约收入60元。提示：先在小组内讨论计算这个问题需要什么条件，再在小组内合作计算。小组合作，分别算一算1路车和6路车每天1路车每9计算方法之一：1路汽车：6路汽车：22-6=16（小时）21-6=15（小时）60×16=960（分）60÷10=6（班）960÷8=120（班）6×15=90（班）50×120=6000（元）60×90=5400（元）计算方法之一：1路汽车：10你还发现公共汽车上有哪些数学问题？把它记录在数学日记中，课下自己

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