智能教学一体化平台技术要求编制说明

1 3 13 13）， 14 14 14 14 14 14《智能教学一体化平台技术要求》编制说明化的时代。不同于过去的教学依赖于传统的纸质教材和教师的传授，智能教学一体化平台可以根据学生的特点和需求，提供个性化的学习路径和内容。也为教师提供了更大的发挥空间，同时也使学生能够更加主动地参与学习，提高学习效果。然而，当前智能教学一体化平台的发展仍面临一些问题和挑战。首先，由于市场上存在众多不同类型的平台，其功能、性能和标准存在差异，缺乏统一的技术要求和规范。其次，由于涉及到大量的教学资源、学生数据和教学过程的记录，保护用户隐私和义。通过明确技术要求和规范，可以促进各平台的互联互通，提的综合实用性和可持续发展能力。同时，制定相关的隐私保护措施，能够增强用户对平台的信任度，推动智能教育的广泛应用和推广。智能教学一体化平台技术要求的制定有利于提高教学质量和效果，促进学生个性化发展和全面素质提升，为构建创新型国家培养人才提供坚实的技术为使本标准在智能教学一体化平台市场管理工作中起到规管理作用，标准起草工作组力求科学性、可操作性，以科—2—度，在对我国现有智能教学一体化平台市场相关管理服务体系文件、模式基础上，经过综合分析、充分验证资料、反复讨论研究和标准起草组成立伊始就对国内外智能教学一体化平台相关情况了深入的调查研究，同时广泛搜集相关标准和国外技术资料，进行了大量的研究分析、资料查证工作，确定了智能教学一体化平台市场在理论研究基础上，起草组在标准编制过程中充分借鉴已有的理论研究和实践成果，基于我国市场行情，经过数次修订，形成了《智能教形成标准草案之后，起草组召开了多次专家研讨会，从标准框标准起草等角度广泛征求多方意见，从理论完善和实践应用多方面提升标准的适用性和实用性。经过理论研究和方法验证，起草组形成（三）主要起草单位及起草人所做的工作求进行编制。标准文本的编排采用中国标准编写模板TCS2009版进行本文件规定了智能教学一体化平台的术语和定义、基本要求、下列文件中的内容通过文中的规范性引用而GB/T4205人机界面标志标识的基本和—4—将多个独立的功能模块整合到一个统一的系统上，实现数据的共享4.5应防范网络攻击和数据泄露，确保平余额管理、资源管理、总网站管理、网站一管理、网站二管理、网站三6.1.1平台使用设备应具有通讯接口，通讯接口及协议应符合GB/T采用无线或有线通讯，接入互联网或移动互联网，实现数据传输或6.3.1.2应支持多因素身份验证，6.3.2.1学校管理模块应具备学校6.3.2.2学校信息可通过学校名部门、职责、基本工资、绩效考核、课时费、性别、出生日期、籍贯、课程教师、课程名称、课程教室、开始日期、教学过程列表应具备添加新教学信息的功能，包括学校教学管理模块还应具备今日课程计划、未来课程计划、6.3.6.1.2课程咨询信息列表应财务管理模块应具备学费管理、教师工资管理、职工工资管理6.3.9.4平台应支持资源共享机应能存储学生信息、教师信息、学校信息、职工信息等其他需要储通讯接口及协议按照GB/T29871、D——监测数据库，应通过口令、密码进入，存储的数据解码前不可识号12345——平台名称；——平台目的；——平台权限；——平台用户；——平台概述；——平台模块组成；——各模块操作说明；——注意事项；——简单故障排除处理方法；——