汉语语法与语法教学课件

汉语语法与语法教学吕俞辉2017年10月汉语语法与语法教学吕俞辉现代汉语语法概貌汉语语法教学的难点与讲解和练习的技巧汉语语法教学的基本方法汉语语法教学中要关注的问题现代汉语语法概貌

一现代汉语语法概貌1.汉语缺少形态标记和形态变化

2.语序和虚词起着重要的作用

1）

语序：一切为了孩子为了一切孩子为了孩子一切

一现代汉语语法概貌2）虚词：（1）形成不同的语法结构爷爷奶奶爷爷的奶奶吃饭吃的饭

（2）语法关系没变，但语义发生变化美国朋友美国的朋友吃下去吃得下去

2）虚词：3.词类和句子成分不存在简单的对应关系

她很漂亮。男人都喜欢漂亮的姑娘。漂亮不一定是好事。他漂亮地回答了这个问题。我们要历史地看待这个问题。3.词类和句子成分不存在简单的对应关系4.汉语有丰富的量词5.汉语有丰富的补语系统

程度补语

结果补语

趋向补语

可能补语

时量补语

动量补语4.汉语有丰富的量词

二语法教学的难点与讲解和练习的技巧1.词类1）名词*今天的晚会上我要跳一个舞蹈。

*我要买一个家具。书籍车辆词汇纸张舞蹈图书家具人口书本车辆物资河流

可用表示群体的量词（部分批群些套）

二语法教学的难点与讲解和练习的技巧2）

方位词误句*在北京里有很多名胜古迹。*在桌子有很多东西。（1）国家地名等词语后面不加“里”。（2）名词用作处所词时后面要加方位词。2）方位词3）量词个体量词有100多个。“双”和“对”

*那一双夫妻生活得很幸福双：用于成对的东西。对：双3）量词双：天生就在一起的，互相配合使用，无法独立。鞋眼睛袜子手对：原本独立，后天组合。夫妻恋人情侣汉语语法与语法教学ppt课件个*我在这里10个多年了。

岁年周天分钟

月星期世纪

个跟动作有关1）用在谓语动词前，表示快速一个不小心，把手划破了。2）

动词+个+约数，语气轻松、随意每个星期来个一两趟。3）

动词+个+宾语，语气轻松、随便洗个澡，好好休息吧。他就爱讲个卫生。跟动作有关4）动词+个+动/形，和“得”相近看个仔细玩个痛快打个落花流水看得个仔细打得个落花流水5）

没(有）+个+动/形他一说就没个完。他说话就没个正经。4）动词+个+动/形，和“得”相近这张画儿画的是个马。这张画儿画得是匹马。这张画儿画的是个马。讲解与练习

看图说量词。配对购物清单讲解与练习儿歌

一只青蛙，一张嘴，

两只眼睛，四条腿。

编儿歌

一条大狗，两匹马。

三头大象，四只鸭。儿歌4）动词（1）动词重叠体验法

时间短、尝试语气轻松、随便

格式AAA一AA了AABAB

4）动词误句：我突然听到唱唱歌的声音。妈妈不在家的时候我要好好儿玩玩几天。我要尝尝一个菜。妈妈回家时，我正在玩玩那个游戏。误句：讲解与练习：

借东西

讲解与练习：（2）离合词演绎法

散步睡觉结婚见面毕业唱歌跳舞起床游泳跑步聊天请假听话帮忙吵架洗澡请客生气

（2）离合词演绎法误句：*今天我要见面我的朋友。*我要结婚他。*每天奶奶都散散步步。*我们聊天了三个小时。*他突然生气起来。误句：讲解与练习：看图说句子结婚照毕业照

哪些是离合词？哪些不是离合词？翻卡片、装篮子、苍蝇拍

讲解与练习：（3）能愿动词误句*我会走路了，你让我出去玩吧。

*餐厅关门了，我不会吃饭了。*西瓜皮也会吃。对比法（语义近似的对比）

（3）能愿动词“

能”和“会”的区别（1）初次学会某种动作或能力，两者皆可。

“能”还可表示恢复某种能力，会不可以。（2）“能”强调量；表示达到一定的效率；

有某种用途。“会”更强调善于做某事。

她真能唱。他真会唱。“能”和“会”的区别讲解与练习：看图说句子游泳

换钱包饺子写汉字讲解与练习：5）形容词（1）形容词谓语句误句：*她漂亮。*她有点漂亮。*她是漂亮。5）形容词讲解与练习:

夸朋友评论明星猜猜看讲解与练习:（2）形容词重叠格式：AAAABB

（2）形容词重叠误句：*她穿得漂亮漂亮的。*她穿得漂漂亮亮。*她穿得美美丽丽的。*她的房间干干净净极了。*我们这个学期比上个学期轻轻松松。误句：讲解与练习哪些形容词不能重叠？伟大美丽崇高描写一个人、饮料、水果或动物。讲解与练习6）

副词（1）“就”和“才”（语义相反的对比）误句：*昨天我六点就起床。*昨天的作业很多，我做了三个小时就做完了。这学期我们才学了5课。

6）副词讲解与练习格式化：

S+数量词+就+动词+了

S+数量词+才+动词

S+才+动词+了+数量词我和弟弟比一比讲解与练习（2）“再”和“又”误句*老师再讲了一遍，我就听懂。*烤鸭很好吃，我想又吃一次。*这个电影很有意思，我再想看一遍。讲解与练习我说你做他描述（2）“再”和“又”（3）有点儿误句：*老师，你说得一点快，我听不懂。*他的男朋友一点帅。（3）有点儿格式化一点儿+N一点时间Adj+一点儿大一点有一点+adj/V有点儿累/想家讲解与练习实物看图退货格式化（4）否定副词“不”和“没”

对比法（语义相同对比）误句*你说什么？我不听懂。*我昨天不上课，因为我感冒了。*我刚才不说话。*那时候我还没知道他的名字。*我故意没告诉她我的名字。（4）否定副词“不”和“没”“不”是“断定性否定”，它否定的是事物的本质和主观意愿，跟时间过程没有必然联系，否定的是主观性。“没”是“过程性否定”，它否定的是事物的过程和客观事实，否定的是客观性。 苹果不红。 苹果没红。 我没去。 我不去。 都十点了，我不吃饭了。 都十点了，我还没吃饭呢。“不”是“断定性否定”，它否定的是事物的本质和主观意愿，跟时以前我就不喜欢他。昨天你怎么不说？我昨天不说是因为他在那儿，不能说。明天他要是还在，我还不说。以前我就不喜欢他。2.句子成分1）

程度补语利用微信

2.句子成分汉语语法与语法教学ppt课件汉语语法与语法教学ppt课件2）趋向补语误句*我的老师回去了中国。*我走进去教室。*他看见我就向我跑过去。讲解与练习图片唱反调

2）趋向补语3）可能补语误句：*黑板上的字太小，我不能看。*上飞机时，这个东西带不了。*老师说得太快了，我不能听懂。*我把这本书看得懂。3）可能补语讲解与练习以旧带新法说一件你最倒霉的事

找不到钥匙开不开门听不懂我的话

站不起来讲解与练习3.特殊句式1）存现句归纳法

误句*桌子放着一个蛋糕。*车里坐着他爸爸。*上面桌子有一本词典。3.特殊句式存现句特点句首是处所词，而且不能加“在”。宾语是未知的，不能是确指的。处所词+有+（数量）+N

处所词+是+（数量）+N

存现句特点讲解与练习描述教室有什么？利用图片，说说你的家、房间有什么。当房东。邀请同学来你家玩，你画一张地图并讲解。讲解与练习2）“比”字句利用道具—海报2）“比”字句利用道具—海报汉语语法与语法教学ppt课件误句*汉语比英语很难。*我比他不高。*我没有你笨。讲解与练习图片实物调查误句3）“把”字句

基本方法：利用动作

动词后应该有：结果补语把土翻松了趋向补语把种子种下去重叠把土翻翻

宾语把作业交给了老师了把药吃了。1）介词宾语

老山羊又把一车白菜送给小白兔。2）和其他状语的顺序3）“把”字句*我把中国来了三次。*我在上海把朋友遇见了。

*我把那个女孩子爱了。讲解与练习利用动作

描述包饺子*我把中国来了三次。

三

讲解和练习语法的方法归纳法演绎法对比法体验法以旧带新利用实物利用图片图表照片微信利用儿歌利用道具利用动作设置情境格式化三讲解和练习语法的方法四语法教学必须关注的几个问题1.讲不讲语法术语？2.语法教学要尽可能讲理据：

根和条用于细长的东西。根筷子绳子面条头发棍子黄瓜竹竿火柴胡子豆芽菜针四语法教学必须关注的几个问题条：本义指树枝。小枝也。

1.用于细、长、窄的东西裙子裤子香烟毛巾

2.细长的动物狗狼蛇鱼

3.路江河

4.意见规定新闻妙计条：本义指树枝。小枝也。“根”和“条”的区别1.“根”是柱形或近似柱形的

“条”是平面感的。2.“根”纤细、根毛状、硬度强，用于能弯曲的。

“条”只用于柔软、可弯曲的、可延伸。一条香烟一根香烟“根”和“条”的区别张：把弓拉开。可以张开之物床桌子纸画照片嘴弓颗、粒：小而圆的东西珍珠星心米种子张：把弓拉开。可以张开之物3.讲语法要贴近学生生活，使之具有实用性4.讲语法要关注文化问题

语序1.名字2.地址3.时间

3.讲语法要贴近学生生活，使之具有实用性美国学生：明年我会跟我的妈妈、爸爸去中国。中国老师：您应该说爸爸、妈妈。美国学生：为什么？不是都一样吗？美国学生：明年我会跟我的妈妈、爸爸去中

并列结构社会文化的价值观念、心理取向、伦理道德等都会对语言结构产生制约作用，并列结构的组成成分的排序同样也会受到社会文化因素的制约，并按以下几种排序表现出来：由尊及卑：君臣师生主仆官兵干群妻妾由长及幼：父子母女妻儿儿孙姐妹老中青由男及女：父母夫妇夫妻爸妈弟妹哥姐由亲及疏；姑嫂姑舅亲戚叔嫂并列结构特定的搭配主谓：您贵姓？*我贵姓我：眼拙、失敬、失陪、恭候、失迎、拜读、怠慢、拙见您（你）：指教、包涵、赐教、