试论如何在初中英语教学中渗透素质教育_第1页
试论如何在初中英语教学中渗透素质教育_第2页
试论如何在初中英语教学中渗透素质教育_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

试论如何在初中英语教学中渗透素质教育试论如何在初中英语教学中渗透素质教育

导言

随着时代的发展和社会的进步，素质教育在教育领域中越来越受到重视。初中英语教学作为学生培养综合素质的重要环节之一，渗透素质教育已成为一个迫切需要解决的问题。本文旨在探讨如何在初中英语教学中有效地渗透素质教育理念，并提供相应的教学策略。

一、素质教育的内涵与意义

素质教育是培养学生综合素质、提高学生全面发展的一种教育理念和教育目标。素质教育强调培养学生的道德品质、智力能力、创新精神、实践能力等多方面的素质，旨在培养学生全面发展和适应社会需求的能力。

初中英语作为一门重要的学科，不仅是学生语言能力的培养，更是学生思维能力和学习能力的提升的重要途径。因此，在初中英语教学中渗透素质教育的理念，对于学生全面发展具有重要意义。

二、渗透素质教育的原则

在渗透素质教育的过程中，我们需要遵循以下原则：

1.教材内容贴近生活：选取教材时，尽可能选取与学生生活经验相关的话题，让学生能够在学习中体会到语言的实际运用和交流的重要性。

2.激发学生学习兴趣：通过丰富多样的学习活动，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生主动学习的意识和积极参与的能力。

3.引导学生自主学习：在教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力，让学生能够通过自主思考和合作探究的方式解决问题，提高解决问题的能力和创新思维。

4.融入培养个性特长：了解学生的个体差异，根据学生的特长和兴趣进行培养，培养学生的个性特长，实现个性化发展。

三、渗透素质教育的具体策略

1.以情境创设调动学生积极性

在英语教学中，可以通过情境创设来激发学生的学习兴趣。比如，在教学中引入一些真实的情境和场景，让学生能够在情境中运用学到的知识进行交流和表达。这样不仅能够提高学生的语言运用能力，还能培养学生的合作意识和团队精神。

2.引导学生自主学习

在教学过程中，教师要充分发挥引导者的作用，引导学生积极主动地进行学习，激发学生主动学习的兴趣和动力。可以通过教师提出问题、布置任务和引导讨论等方式，引导学生自主思考和解决问题的能力。

3.开展英语活动

除了课堂教学活动外，可以开展一系列与英语学习相关的活动，如英语角、英语音乐会、英语演讲比赛等，让学生通过参与活动来提高英语学习的兴趣和能力。

4.培养学生综合素质

除了英语语言的学习，还可以适当的培养学生的其他素质。比如，在英语听力训练中可以引入一些道德故事，培养学生的品德修养；在英语写作训练中可以引导学生写一些感谢信或者求助信等，培养学生的交际能力；在英语阅读中可以引导学生读一些有关科技和创新的文章，培养学生的创新精神等。

结语

素质教育是教育教学的重要理念，将素质教育理念融入到初中英语教学中，有助于提高学生的语言能力和综合素质，培养学生适应社会需求的能力。通过以上的探讨，我们可以总结出几个渗透素质教育的策略：以情境创设调动学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论