简单机械和功-机械效率-专题解课件

机械效率

讲师：刘老师机械效率讲师：刘老师考点透视考点透视考点1：辨别不同情况下的有用功、额外功和总功;考点2：会求各种机械的机械效率.新课程标准要求考点1：辨别不同情况下的有用功、额外功和总功;新课程标准要求知识梳理知识梳理

GF拉GF浮F拉F拉f②如图所示：同理拉力所做的功是有用功，③如图所示，使用斜面的目的也是为了把物体提高，直接对物体所做的功为FhsGF拉GF浮F拉F拉f②如图所示：同理拉力所做的功是有用二、机械效率1.有用功和总功的比值叫机械效率.2.3.由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1.4.机械效率与功率无关.二、机械效率考点突破考点突破使用升降机的目的是把物体提高，有用功为，把相同质量的物体匀速提升相同的高度，则有用功相等．甲的机械效率高，根据可得，甲做的总功少．【解析】使用升降机的目的是把物体提高，有用功为已知：G=150N，h=4m，n=2，t=20s，W总=800J【解析】已知：G=150N，h=4m，n=2，t=20s，例3.（2013•江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量调研测试）

例3.（2013•江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量解:(1)小李同学拉木箱的时间拉力做的功W总=Fs=600N×10m=6×103J.小李同学拉木箱的功率是解:(1)小李同学拉木箱的时间例3.（2013•江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量调研测试）

例3.（2013•江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量例3.（2013•江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量调研测试）

例3.（2013•江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量注意：GF支FfGFfF支注意：GF支FfGFfF支分析：(1)已知:G=15N,求:F=?(2)已知:G=15N,h=AA=0.1m,

s=BB

,G杆=5N,t=2s

求：

W有？η？P总？F？OABA’B’CD分析：OABA’B’CD解:(1)这是一个杠杆,物体挂在杠杆中点,物体对杠杆向下的拉力为阻力,小明向上的拉力为动力,l1=OD,l2=OC,由三角形知识可知:OABA’B’CD解:(1)这是一个杠杆,物体挂在杠杆中点,物体对杠杆向例4小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15

N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示.OABA’B’CD例4小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15N的例4小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15

N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示.OABA’B’CD例4小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15N的例5.

如图所示，重为500N的物体与地面间的摩擦力为150N，在绳端施加60N的水平拉力时，物体向右匀速运动了3m的距离(不计绳重和滑轮重).求：(1)有用功;(2)总功；(3)额外功;

(4)机械效率.【解析】例5.【解析】例6．在“探究斜面的机械效率”的实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面例6．在“探究斜面的机械效率”的实验中,小明猜想斜面的机械效总结：

斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度有关,斜面倾斜程度越大,表面越光滑,机械效率越高.【解析】总结：【解析】规律·方法·技巧理解有用功、额外功和总功的概念是解决机械效率问题的关键.易错警示规律·方法·技巧理解有用功、额外功和总功的概念是解决机械效率备考指津备考指津几种常见的机械：几种常见的机械：简单机械和功--机械效率-专题解课件探究固态熔化时温度的变化规律

讲师：刘老师探究固态熔化时温度的变化规律讲师：刘老师考点透视考点透视新课程标准要求考点1：科学探究的七个环节考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点3：熔化和凝固图像新课程标准要求知识梳理知识梳理1.提出问题：

实验的七个环节：1.提出问题：实验的七个环节：3.设计实验：探究冰和石蜡的熔化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.3.设计实验：4.进行实验与收集证据：4.进行实验与收集证据：简单机械和功--机械效率-专题解课件简单机械和功--机械效率-专题解课件简单机械和功--机械效率-专题解课件5.分析与论证：

5.分析与论证：简单机械和功--机械效率-专题解课件总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高．总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度6.评估：

6.评估：考点突破考点突破考点1典题直击【解析】考点1【解析】例2．

小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示．下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：

时间/min1234567891011温度/℃4143454748484849515355例2．时间/min1234567891011温度/℃4143【解析】

【解析】例3．如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．（1）甲装置缺少酒精灯加热是_____（填“正确”或“错误”）的，如果想让实验进行得稍快些，可以________________．采用乙装置加热方式的优点是____

_____．（2）图丙是

___

（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．

正确把试管放在温水中物质受热均匀冰例3．如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化