2023年小学环保教案篇

2023年小学环保教案篇小学环保教案1

一、活动主题

提高环保意识，从我做起。

二、活动目的

1、培育学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。

2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、探讨和歌曲观赏的形式，使学生意识到爱护环境的重要性，我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏。

三、活动过程

第一课时：

（一）、创设意境，导入主题。

1、内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，他们发觉以前澄澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…

主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今日的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人，今日和将来的环境都须要我们来维持和爱护。所以我们今日探讨环保的主题是特别必要的。

（二）我们面临的环境问题有哪些？

（先让学生探讨他们所知道的环境问题有哪些）

1。环境污染读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生缘由，请学生分别举诞生活中的相应例子。使学生相识到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2。土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候改变等缘由，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和缘由。

3。生态系统破坏读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林削减，生物物种灭亡，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举诞生活中人类破坏生态系统的行为。

4。老师归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不行分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

（三）、主题活动

活动（一）诗歌朗诵《我们》

主持人：不单城市，连有些农村地方也在遭遇着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢？请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵《我们》。

我们

这有浮尘，还有沙魂

我们吸进黄色的精灵，他们肆意熬煎我们的身体

早上睁开眼睛，发觉一切全变了，愤闷的天空充溢变异的大气

没有更好的语言来形容这一切，只能感叹残酷的上天在惩处我们

一点哀痛只是虚荣，软弱的表现，不珍惜原来漂亮的画卷，破坏了纯净

我们的心已经变黑，这是事实，蓝精灵也无法挽救我们曾经的青纯

这只能无奈的等待上帝的心放宽，理解我们这些忏悔许久的人

还给我们漂亮的画卷，接着安逸于格外清贫的生活

信任久违的誓言，会书写全部完备的诗

当逝去的浪子被挽回数次，给上帝的感言也会顺风飘走的

别在迟疑了，为了这个世界，维护我们最终的尊严

或许放纵无法抑郁完备，但坚持究竟的信念永不动摇

这是一个挽回的安排，须要我们无时无刻的履行

结果怎样，别幻想，肯定复原原貌，接着努力

我有时会生气，你的行为，我有时会欣慰，你的行为

有阳光，有月光，令我有信念，有你，有我，令我有决心

拥有情烟，把她过滤，不错，放弃黑烟，别产出，最有力的措施

夜晚深呼吸，伴有凉风，很好，愤闷的天空以有了纯洁的空气

浪子回来了，他被这吸引，阳光照到我身上，有了惊喜

不要离开，留在这里，这有你想要的净土和清风

放眼将来，会更好的，说不定都会回来，我兴奋

支撑我心灵的却是不回的放弃，这不冲突，再看看漂亮的画卷

我们为了这希望，创建了永恒的成功，我们是成功者！

课时二：

活动（一）小品：《地球的苦恼》

主持人：听了同学声情并茂的诗歌朗诵，我们知道了我们遭遇的磨难，但是她最终还是呼喊着我们会是成功者，是的，我们要有这个信念。但是道路是艰难的，在这条艰难的路上，我们漂亮的地球妈妈却成天唉声叹气，这是怎么回事呢？大家来看一看《地球的苦恼》！

小品：

地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨方法熬煎我，现在，工农业发达了，人们熬煎我的方法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）

噪音、“三废”出场：（傲慢、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。

噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多快乐呀！

废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本领比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等许多许多的疾病。

废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安家之地了。

废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！

小松鼠、小金鱼、出场：

齐：（怜悯、爱惜的表情）恩，你们这些坏家伙（厌烦的语气）

小松鼠：（责怪的语气、生气）是你们破坏了森林，害得我没了家。

小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意，

别以为自己了不得。

齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）

噪音、“三废”（你看看我，我看看你，相识到了错误，低下了头）

活动（三）：环保小学问：

主持人：这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境，地球妈妈当然是唉声叹气的`了，如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？那么就要从我们自身做起，爱护环境要从我们的身边的小事做起，那大家的环保意识和学问有多少呢？下面我们来点学问小竞赛。大家开口说一说：

（1）、下列哪些行为是没有环境意识的表现？为什么？

1。不讲究清洁生产，随意排放生产污染物。

2。大吃大喝，奢侈粮食，食用珍稀野生动物。

3讲究豪华包装。

4。运用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。

（2）：“环保大家谈”

主持人：

你相识学校、|家乡的哪些地方？你觉得哪些地方最漂亮？哪些地方的环境是做得不够好的？我们应当如何去爱护我们身边的环境呢？小组探讨一下，说一说。

（3）、环境特定日小常识（选择题）

主持人：大家都说出了自己的想法，那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢？

1、世界地球日A：4月22日B：4月30日

2、世界森林日、A：1月21日B：2月21日

3、世界水日、A：3月22日B：3月12日

4、世界卫生日、A：4月5日B：4月7日

5、世界无烟日、A：5月31日B：5月11日

6、世界环境日、A：6月6日B：6月5日

7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日B：6月17日

（三）、爱护校内漂亮、整齐的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要爱护好校内环境，我们须要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、老师：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校内内起哄怪叫，清除垃圾；

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

（四）、让同学谈谈今日活动的感受，对环保的相识。

主持人：今日，我们在表演中、、在探讨发言中亲身感到了爱护环境的重要性。同学们，地球是我们唯一居住的地方，我们是地球的小主子，应当从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，爱护大地球，爱护我们共有的家园。希把这些方法告知你身边的亲威挚友，假如每个人都注意环保，我们的家园就会更漂亮。

小学环保教案2

一、设计理念：通过视察日常生活中的垃圾，结合自身对它的相识和体验，主动思索，大胆想象，培育学生的环保意识。

二、教学目标：培育学生的想象力和创建力；激发学生的写作爱好；增加学生的环保意识。

三、教学重难点：如何激发学生的想象力及写作爱好。。

四、课时：一个课时

五、课前打算：让学生用废旧垃圾制成的工艺品。

六、教学过程：

（一）1、件展示图片资料：（出示有关垃圾的图片：菜市场中的烂菜、生活垃圾场、废物回收站中的'垃圾，街上的垃圾等），让学生视察图片并思索，这些垃圾从哪里来？为什么会有这些垃圾？

2、分组探讨，全班沟通，通过学生的探讨，使学生对身边的垃圾的来源有了初步相识，产生不同的看法。

（二）假如你是公园、广场、菜市场、废旧回收站的管理人员，你会对这些垃圾怎样处理？通过学生探讨、沟通、反思自己生活中处理垃圾的行为，谈自己的看法。

（三）让学生上台介绍自己用废旧

垃圾制成的工艺品，通过展示，既对垃圾有了处理场所，也提高了学生的动手创作实力，口语交际实力。

（四）1、除了可以把垃圾制成工艺品外，我们还可以怎样处理垃圾？你认为将来的垃圾会是怎么样处理的？依据自己对这些问题的想法进行写作。

2、写作要求：题目自拟，文体不限，要有真情实感。

七、课外延长：同学间养成不乱扔垃圾，爱惜环境，自觉保持环境清洁的好习惯。

附：

课件内容：

1、幻灯片形式；

2、图片连接：

（1）菜市场的烂菜

（2）生活垃圾场

（3）废旧回收站中的垃圾

（4）街上行人顺手丢弃的垃圾

小学环保教案3

一、教学目标

1．使学生了解一些常见的动植物的作用。

2．使学生知道动植物是我们人类的好挚友，初步树立爱护动植物的思想观念。

3.使学生了解爱护环境的重要性

二、教学打算

1．挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。2．挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。3．关于动植物的录像带。

三、课时支配：一课时

四、教学过程

（一）教学引入

1．放映关于动物和植物幻灯或录像。

2．谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3．学生提出问题后，引导学生自己探讨解答。（学生提出自己的想法时要赐予引导和激励。）

4．讲解并描述：我国动植物种类许多，其中大部分都是我们人类的好挚友，我们应当好好地爱护它们。

（板书课题：人类的好挚友——动物和植物）

（二）学习新课

1．人类的挚友——植物

出示一些熟识的植物的幻灯片。请同学们带着以下的问题视察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，老师讲解并描述绿色植物哺育了人类，给我们供应吃的、穿的、住的、用的2.人类的好挚友——动物

出示一些熟识的动物的幻灯片。

老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？

师生共同谈论沟通。

3.我们要好好爱护我们的这些挚友

出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。

老师沉重地告知学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭遇这样的破坏：沙暴，洪水，污染全部这些有一部分是因为我们没有好好爱护我们的好挚友——动物和植物引起的`。为此，我们国家实行了一系列的措施来爱护野生动植物（举例详细是哪些方法），因为爱护动植物就是爱护自然环境，也就是爱护我们人类自己。

（三）巩固

1．讲解并描述：这节课，我们相识了我们的一些好挚友，也懂得了要好好爱护它们。2．提问：

（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物实行了哪些措施？

（3）探讨：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应当怎么办？

（四）布置作业

出一份“爱护环境报”。些一个星期的环保日记。开展“爱鸟周”宣扬活动。参与一次植树劳动。小试验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内视察鱼的生活状况，并做好记录。依据记录写出试验报告。

小学环保教案4

一、活动背景

玉树在2023年遭遇了地震的攻击瞬间生活多年的家园变得满目疮痍，而我们生活和学习了多年的校内也在地震的刹那间离我们而去。虽然在全国各族同胞的帮助下现在我们有了一个漂亮的新校内，但学校周边的环境却不太乐观。所以希望通过此次活动，让学生调查旁边存在的一些污染问题，相识环保的重要性，并自觉向四周的亲戚挚友进行环保学问宣扬。

二、教学目标

1、了解环保方面的学问。

2、通过各种好玩的活动，熬炼学生的综合实力。

3、激发学生对地球妈妈的酷爱。

三、教学重点

相识环保的重要性。

四、教学难点

激发环保的激情。

五、教学打算

1、制作“才智之星”、“创意之星”等若干个徽章。

2、课件（有关美丽的校内及学校周边被污染的图片）。

3、《只有一个地球》课文录音。

六、教学课时

1、课时（45分钟）

七、活动过程

（一）激情导入，感受校内的美。

1、展示美丽的校内及学校周边被污染的图片。

师：谁能结合图片及自己的亲身感受说说你眼中的校内？

（生自由发挥畅所欲言，突出学校的漂亮即可）

2、师依据学生的表述总结：我们的校内是一个漂亮的大花园，绿草如茵，整齐而大方。我们能在这样的校内中学习生活，我们多华蜜呀！但是有些人只顾着为自己谋私利，不顾对校内环境的爱护，导致出现了这些画面。

（二）相识环境污染对人类的害处

1、展示有关三江源头环境污染的图片。并配上《只有一个地球》录音。

2、师描述：河流干枯，土地荒废，垃圾成堆，浓烟滚滚。这一幅幅令人骇人动目的'画面，让我们仿佛听到了地球妈妈在难过地哭泣！人类只有一个地球，离开地球我们别无所去，我们怎能看到她备受摧残而不管呢？让我们从现在做起行动起来，爱惜我们的地球妈妈吧！

（三）组织活动

1、请出四个自由组合的环保行动小组。

a信息组b采访组c摄影组d问卷组。

2、展示成果。

a信息组。

（组长汇报收集的环保学问。）———————师：适时问小组成员在活动中的任务。其他组员评价：收集之星、表达之星……

（评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的胜利的重要手段。在教学中，主动的评价，正面的确定，能使学生产生一种成就感，增加参加活动的信念。）

b采访组。

（组长汇报采访的内容。）——师：采访时遇到什么困难？怎么解决？其他组员评价：表达之星、创意之星……

c摄影组。

（组长展示拍摄到的照片。）——师：看到这一切你们有什么感想？

d问卷组。

（组长出示问卷内容。）——师：从问卷调查的状况来看，你们发觉了什么？

3、师小结导入。

地球妈妈是我们漂亮的家园；是我们赖以生存的地方，但当前的污染状况太严峻了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，爱护环境保卫地球妈妈，你对环境爱护有什么好办法吗？

4、学生汇报。

写建议书、写信、发宣扬单、贴宣扬标语或宣扬画、出手抄报、摄影展、制作警告牌……

（通过一系列的活动，学生的参加意识被激起，其参加激情不断提高。当他们畅谈自己在活动中收获时，同时自己也进行了深切反省，我刚好留意课堂调控，刚好捕获反馈信息。引导学生如何参加社会活动，关注社会的环保问题，增加学生的主动性和参加意识，树立正确的生活看法。）

（四）活动小结

同学们，我们的新家园和新校内来之不易啊！每一块砖、每一片瓦、每一棵树都离不开祖国各族人民的亲切支援，我们走过的每一寸道路都融入了他们的辛勤汗水和爱心。我们怎样表达我们对祖国人民的感谢之情呢？必需从我做起，要让我们四周的环境美起来，让我们的玉树美起来！今日的课堂中，同学们畅谈感受，主动参加。老师信任，只要每人出一份力，我们的世界将变成绿色的人间！

小学环保教案5

一、教学目标

1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2.相识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本领。

3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。

二、教学重点和难点

我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。

三、课前打算

老师：收集我国资源国情资料，思索人口、环境、资源问题带来的危害。

学生：查阅资料。

四、教学设计

（一）设置疑问，导入新课

地球一一她是孕育世上全部生命的母亲；她是爱护这些生命得以成长的本源；她隐藏着一切现代礼貌；她象征着我们最本质的财宝。地球一一她是我们恒久不变的期望，是我们世代持续的朝气，是我们共同的家园！

小结：要善待地球，它是我们共同的家园。

（二）教化活动

活动一：“世界地球日”的来历

板书：实施可持续发展战略

1、我们共同的家园

你明白“世界地球日”的来历吗？你了解此刻地球的境况吗？

思索举例：

（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时旺盛。

（2）限制人口过快增长，实行安排生育；实施可持续发展战略。

（3）《中华人民共和国环境爱护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。

（4）依据前面供应的材料，地球的命运应当无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱惜地球，共同创建完备家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。

缘由：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的奢侈、损失非常严峻。

（三）板书：

2.正确处理人与自然的关系

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主子自居，对大自然为所欲为地发号施令。人类应与自然和谐相处。

活动二：开动脑筋，描绘明天

人类的明天将是什么样貌呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严峻危机，可是能够经过共同的.努力战胜它，寻求新的发展道路。

板书：二、走可持续发展之路

1.人口、环境、资源问题

人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今日，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经干脆威逼到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。

板书：2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观

可持续发展的内涵：既满意当代人的需求，而又不损害后代人满意其需求的本领的发展。

可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类相识到自我对自然、社会和子孙后代应负的职责。

出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家依据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富有、生态良好。

请你运用所学理论学问为这次探讨会写出主题发言要点。

（四）小结：

（1）可持续发展是指既满意当代人须要又不对后代人满意其须要的本领构成危害的发展。

（2）人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。

（3）我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。

（4）人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必需正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。仅有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富有、生态良好，实现人与自然和谐相处。

小学环保教案6

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题？人与自然环境之间的关系。树立爱护环境的观念，明确爱护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些爱护环境力所能及的事情（向家人做一次爱护环境的宣扬）。

3、思索我们小学生能为环境爱护做些什么？

教学重点：

1、让学生了解人类与自让的关系

2、树立学生爱护环境的观念

3、让每位学生的环保概念落到实处

教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性

2、如何使学生了解爱护环境的重要性

3、如何使学生从实际生活动身爱护环境

课时支配：

一课时

教学打算：

1、学生对环境爱护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

一、课前的一些视察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们四周生活环境的逐步变更导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们四周生活环境的变更，老师拿出环境被严峻破坏的.照片，让学生意识到环境爱护。

2、通过视察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也干脆威逼到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思索人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到爱护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组探讨，我们小学生应当如何爱护我们的生存环境。

六、留意视察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为爱护环境的所实行的一些行动，我国对环境爱护的一些法律规定。

八、小记者的调查

学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈相识。

九、制定环保措施

1、学生探讨（引导学生从实际生活动身想方法）。

2、制定环保措施并实行。

3、老师小结。

十、总结延长

1、设计环保广告语，宣扬环境爱护。

2、向家人做一次爱护环境的宣扬。

3、如何在实际生活中爱护环境.

小学环保教案7

活动目的：

通过活动，使学生相识环境污染的危害，了解一些环境爱护的学问，激发学生自觉爱护环境的决心，表达学生对美化环境、爱护环境的美妙愿望。

活动打算：

1、收集有关环境污染的状况、事例。

2、支配几位学生表演小品，道具自己打算。

3、复习语文课《黄河是怎样改变的》一文。

活动过程：

一、小品引入主题（请老师自由发挥）。

二、详细事例，初步相识。

师：破坏我们生存环境的有许多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：……

三、分析事实，深化相识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的`影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的相识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的状况。

五、师：同学们了解了许多环境污染的现象以及害处，可以看出同学们对我们的生存环境是非常关切的。但许多人可能不知道为什么要爱护环境？怎样爱护环境？你能想出一些建议吗？

六、以后我们怎样从自己做起，爱护环境呢？要求学生探讨后汇报。

七、老师总结。

小学环保教案8

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很焦急，那么我们人类更应当关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严峻的环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的'状况吧。

学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟充满。

主持人：所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到爱护环境的行列中。

小学环保教案9

一、活动目的

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，爱护环境。

二、活动过程

（一）学生室内表演儿童剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题一天中他们发觉以前澄澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

（二）学生讲环保小故事,介绍环保学问1《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈华蜜地生活在青藏高原的`深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。2．小试验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，起先小白鼠烦躁担心，惊恐万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年头，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3．《明天怎样植树》21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动限制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生依据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1．说说自己准备怎样爱护四周环境。

2．建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在探讨发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等起先了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。

小学环保教案10

一、活动目的

通过活动，培育学生从小树立“酷爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的方法，为爱护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动打算

1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2.对队员进行环保教化，了解环保学问和方法。

3.依据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4.打算有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

三、活动过程：

(一)引入

甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是休戚相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!

甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们须要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现很多问题。

甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。

甲：这就须要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。

(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)

绿娃娃：哎，小主持，我也来参与你们的队会，欢迎吗?

甲、乙：请问，你是谁?

绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今日，我还给大家带来了一个新的挚友。(实物投影：出示绿色食品标记)

绿娃娃：(简介绿色食品标记)，大家喜爱这位挚友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)

甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!

绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!

(二)设置情境

(一位导游装扮的同学，匆忙上来)

小导游：主持人，你们准备从什么内容起先?

甲“小导游，你有什么好的建议?

小导游：当然，我是小导游，今日我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教化都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗?

乙：(拍脑门)，对，对!应当的，应当的!

甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍起先吧!

(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教化状况)

甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

小导游：(连忙打断乙的话)，您别焦急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教化以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

(三)环保学问小竞赛

甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保学问学得怎么样?绿娃娃：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的'奖品呢!(竞赛起先，分组抢答)

1、世界环境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面积?

3、野生动物有哪些濒灭临绝?

4、酸雨、臭氧层是怎么回事?

5、我们应当怎样从我做起，爱护环境?

(四)考察报告

小导游(竞赛完之后上)：小主持，我们的考察队员打算好了，现在起先给大家做汇报。

海洋资源考察小队做汇报

1、小品表演《绿色审判》

人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

法警-----月球、火星

被告-----人类代表

第三人-----风、细菌、沙漠

地点：太空第一审判大厅

争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严峻的生态失衡。

判决：依据《宇宙环境爱护法》判决人类败诉，并担当以下责任：

A停止滥砍伐森林

B停止对动物的侵害

C禁止运用有毒、有害的化学药品

D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

2、学生谈感受

(五)活动总结：

同学们在以前的学习生活(尤其是校内生活)中缺乏与大自然的密切接触，缺少对大自然培育感情的温床，所以导致有些学生不注意环境爱护，不爱惜校内卫生，通过“爱护环境，爱我家园”这个综合实践活动来培育同学们擅长视察、擅长发觉的精神，同时增进他们对大自然的酷爱之情。并且要他们自觉地投入到爱护大自然的行动当中去。

小学环保教案11

一、活动打算：

1.选定主持人，分组找材料。

2.在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。

二、活动程序

主持人(A)：地球是我们赖以生存的家园，(B)生命在这里繁衍生息，(A)请爱惜我们的地球，(B)我们共同生活的环境。

主持人(A)：地球是我们的母亲，是培育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼喊。

主持人(B)：我们听到了地球妈妈的呼喊，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。

主持人(A、B)：八(7)班环保主题班会现在起先。主持人(A)：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请李孝恒这组。

节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》调查环境的事实：分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

节目2：现在听听几位废气兄弟的争辩吧。

节目3：歌曲《绿茵》两人合唱(李良杰，宋志颖)节目4：环保学问竞赛，看图理解

节目5：全球大气污染事务

节目6：垃圾寻出路

节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭受》节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览

主持人：环保应当从我做起，从身边的小事做起，面对校内的.环境，我们该怎么做?分组探讨，并汇总形成八(7)班环保志愿者职责。

环保应当从身边做起，在我们校内，该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者，各成员如发觉乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校内内吵闹喧哗，不节水节电，奢侈资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特别状况要刚好上报政教处。各成员如发觉地上有纸屑、果皮应主动顺手捡起，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。

依据环保志愿者平常表现的状况，期末要评出一名“环保小卫士”。

节目9：齐唱《爱我中华》

三、班主任总结

我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭受》等小品，全球十大污染事务、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严峻性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，挽救地球就是挽救将来，爱护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着漂亮的家园。环保应当从我做起，从身边做起!

小学环保教案12

教学目标：

1、让学生沟通秋天的美景，增加对秋天的酷爱之情。

2、通过校内实地视察，培育学生细致视察四周事物的习惯以及整理视察结果的实力。

3、让学生了解正确的落叶处理方法，避开焚烧落叶对环境的污染。

4、通过制作书签，培育学生的'创建力和动手操作的实力，使学生在活动中体验胜利的喜悦。

5、启发学生充分发挥想象力，组合树叶，学会运用树叶制作粘贴画。

教学重点：

秋天的特点视察及落叶的处理方法

教学难点：

如何表现秋天

教学打算：

1、搜集秋天的资料、图片或视频。

2、视察校内的树木，并打算汇报视察结果；采集树叶，制作书签和粘贴画。

教学过程：

一、导入：

1、播放《在希望的田野上》，让学生感受秋天到来的喜悦。

2、秋天是成熟的收获的季节，“一分耕耘，一分收获”是秋天用收成证明着播种者的辛勤劳动；秋天是宽容博大的季节，是秋天用慈母般的心肠去孕育来年勃勃朝气的满园春色。

二、开动脑筋：

1、学生之间相互回忆、沟通秋天的美景，并用美丽的语言或诗句表达出来，培育学生酷爱秋天的情感，熬炼学生写作实力和口头表达实力。

2、思索：秋天，校内里的植物哪些是绿色的，哪些变了颜色，哪些起先落叶？

三、畅所欲言：

1、引导学生回忆见到过的燃烧树叶的情形，让学生谈感受。

2、小组探讨：

怎样处理落叶才能削减对环境的危害？

四、走出校内：

激励学生走进大自然，以画笔画出秋的绚丽，用相机留住秋天的漂亮。

小学环保教案13

教学目标：

1、知道什么是遗产，理解人类文化遗产的含义。

2、引导学生形成“爱护人类文化遗产”的意识，树立正确的人地关系。

3、通过分组探讨，培育学生互助合作的精神。

4、培育学生酷爱祖国和家乡的美妙情操。

教学重难点：

了解人类文化遗产的含义，并形成爱护传统文化遗产的意识。

教学过程：

一、引入新课：

遗产通常是指祖上留给后代的宝贵之物，是一个家族能够代代承

传的`东西。

对于一个地区、一个国家来说，祖先也给后代留下了很多宝贵的东西，这些东西不仅具有很高的艺术观赏价值，还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财宝，被称为文物古迹，是我们必需珍惜的。

二、自读课文：

说一说：1、在我们生活得旁边，你见到或听说过有什么文物爱护单位吗？它们是一些什么样的地方？

2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗？这些文物是一些什么东西？

（学生回答。）

三、课堂探讨：

为什么要爱护这些文化遗产？怎样爱护？

学生探讨、沟通。

师生共同总结：文物是人类文化遗产的重要组成部分，它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学探讨等重要意义。

怎样爱护：科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣扬力度，修旧如旧，保持原有建筑风貌，做到遗产爱护与旅游开发齐头并进。

四、拓展：

你还能列举出更多的文化遗产吗？

五、课堂总结

小学环保教案14

教学目标

1、通过本课教学，使学生相识水是一种非常有限的重要资源，了解爱护水资源的意义和方法。

2、向学生进行环境教化，培育学生爱护水资源应从我做起，从小做起的良好习惯，增加学生的环境爱护意识和社会责任感。

教学打算

地球上水的分布、淡水比例图、《水法》、《环境爱护法》等有关法规图解、录像等。

一、导入新课

二、学习新课

1、指导学生了解水资源是非常有限的。

水是生命之源，假如没有水，地球将会怎样？自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗？今日学习《爱护水资源》。（板书课题）

2、引导学生探讨地球上假如缺乏淡水会造成哪些危害。

组织探讨：为什么说水是一种资源。

小结：水是一种重要的资源。地球上到处都是水，但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能干脆利用的淡水更少。我