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文档简介

五年级上册美术说课稿-5.画龙点睛人教版一、教学背景分析本节课是五年级上册人教版美术教材中的第五单元“众妙之门——书画几何”，本单元对学生进行了一系列的引导，使他们了解和掌握几何图形与书画的结合。通过学生的实际画作体验，激发学生对形态美感的追求与欣赏能力的提高。通过“画龙点睛”的技法，让学生发挥自己的想象力，深入体验几何图形与书画结合的魅力，从而提高学生的审美和创造能力。二、教学目标1.知识目标通过学习本节课，学生将会：了解“画龙点睛”的涵义及其在中国绘画史中的作用理解“画龙点睛”的技法与步骤，能够在画龙作品中运用该技法通过几何图形与书画结合的实践，深入理解形态美感的重要性2.能力目标通过学习本节课，学生将会：发挥自己的创造性，能够从几何图形中发现形态美感培养学生细致入微的观察能力，通过“画龙点睛”的技法表现出画作的精华，并增强画作的艺术性通过反复实践，提升学生的画技水平和审美高度，能够独立完成画龙作品3.情感目标通过学习本节课，学生将会：培养学生对传统文化的热爱和感受，增强文化自信心通过画法上的“点睛”，悟出生活的道理，从而提高生活的品质感三、教学重点学习“画龙点睛”的概念和技法练习使用“画龙点睛”技法，表现画作的精华四、教学准备大屏幕电脑画纸、颜料、笔、水、毛笔、刷子等工具视频资源：《为中华之崛起而读书》教学材料：画龙作品欣赏、画龙作品中的“画龙点睛”讲解材料五、教学过程1.引入（20分钟）观看视频《为中华之崛起而读书》，引导学生明白什么是文化自信心，提高学生对传统文化的热爱和感悟。2.新知教学（30分钟）（1）画龙点睛向学生介绍“画龙点睛”的含义，简要讲解其在中国的绘画史上所扮演的重要角色。展示一些优秀的画龙作品，并分析其中的“画龙点睛”技法。介绍画龙作品中的构图步骤和颜色搭配。（2）练习时间由教师示范，学生跟随练习“画龙点睛”技法。引导学生发挥自己的想象力，创造具有自己风格的画龙。3.巩固（30分钟）（1）画龙作品欣赏展示一些较为出色的画龙作品，引导学生分析并欣赏其中的美感。（2）“画龙点睛”技法再次练习继续练习“画龙点睛”技法，并独立完成作品，进行同桌间互评和展示。4.作业（10分钟）指定作业：让学生继续练习“画龙点睛”技法，并独立完成一幅画龙作品。课后学生可以对自己的作品进行修缮和改进。六、教学后记本节课目的是了解“画龙点睛”的概念，掌握其技法，并能在画龙作品中运用该技法，让学生体验到几何图形与书画结合的魅力。通过学习和实践，学生在熟悉和掌握“画龙点睛”技法的基础上，深入体验几何图形与书画结合的魅力，提高审美和创造能

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