下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
三年级下册美术教案-第3课风｜苏少版本节课主要围绕着《风》这一主题展开，通过观察、分析、比较等方式，引导学生自己感知风的感觉，了解风的特点和风的艺术表现方式，启发学生的创造力和艺术想象力，让学生通过艺术创作来表现对风的理解和感受。教学目标了解风的产生、流向及对人们的影响，感知风的感觉和特点；观察和分析苏少版画作《旷野大风》，了解风的艺术表现方式；学习风的表现技巧，进行风的绘画表现实践；培养学生的观察能力、表现能力和创造力。教学重点通过观察，让学生形象地了解风的特点和表现方式；学习风的表现技巧，让学生能够运用这些技巧进行绘画表现。教学难点引导学生进行感性认识，让学生自己感知风的感觉和特点；让学生掌握风的表现技巧，并运用这些技巧进行绘画表现。教学过程一、热身活动（5分钟）老师可以通过多种方式进行热身活动，例如让学生做几组大步走、小跑、拍手等动作，或者让学生做一些动动脑筋的小游戏，以帮助学生放松身心，进入课堂状态。二、感性认识风（20分钟）让学生闭上眼睛，想象自己在进入课堂时经过的路上有风吹过的感觉。学生可以互相讲述自己感受到的风的感觉和特点。让学生到操场上感受风的力量。学生可以借助于风筝、气球等道具来感受风的力量和特点。三、分析苏少版画作《旷野大风》（20分钟）展示《旷野大风》画作，让学生进行观察。老师可以带领学生一起分析画作中画面表现出来的风的特点，例如风的大小、形状、方向等。让学生分析画作的构图和色彩运用，了解风的表现方式。通过讨论、提问或者其他方式，引导学生对画作进行更深入的分析和思考。四、进行绘画表现实践（40分钟）直观表现：让学生进行直观表现练习，例如画一幅风景画，表现出有风的感觉。立体表现：通过画风景画、人物画来表现风的立体感。色彩表现：通过运用不同的色彩来表现风的不同特征，例如运用黄色、橙色等颜色表现出夏季的积热之风。五、课堂总结（5分钟）教师对本节课进行总结，让学生再次回顾本节课所学内容，加深对风的认识和风的艺术表现方式的了解。课后作业在课堂上制作的绘画作品中，挑选一个上传到班级相册中，进行展示；阅读相关资料，了解不同地域的风与本地生活、文化之间的联系，并写一篇作文。教学反思通过这节课的教学，学生对风的感觉、特点及表现方式有了更深入的了解，学习到了风的表现技巧，提高了学生的绘
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论