部编版七年级上册第16课三国鼎立 同步练习卷（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版七年级上册第16课三国鼎立一、选择题1．台湾自古就是我国不可分割的一部分，230年孙权派卫温率万人船队到达，当时台湾叫（

）A．台湾 B．台州 C．夷洲 D．琉球2．台湾自古以来就是我国的神圣领土,台湾与大陆的联系加强开始于A．公元前220年 B．公元前230年 C．公元220年 D．公元230年3．下表记录的是某次战争的信息，请判断这次战争是（

）交战双方：孙刘联军--曹操兵力对比：5万-20万（号称80万）结果：曹操失去了在短时间内统一全国的可能性A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战4．东汉末年，群雄并起，终成三国鼎立之势。下列图示正确反映三国鼎立局势的是（

）A． B． C． D．5．《三国志》载：“景元元年(260年)蜀领户二十八万，口九十四万……魏有户六十六万三千四百二十三，口有四百四十三万二千八百八十一……吴户五十二万三千，男女口二百三十万。”材料中的史实对三国魏晋时期历史发展的主要影响是：A．有利于南北方人口的均衡发展 B．促进了成都平原和太湖流域的开发C．奠定了魏晋统一的经济基础 D．有利于三国鼎立的对峙局面的形成6．小明同学在课外学史阅读中发现这样两个片段，借箭的主人公不同，对此理解正确的是（

）A．《三国志》是史书，叙述较为客观真实B．《三国演义》是文学作品，完全脱离历史事实C．《三国演义》所述与民间流传一致，可信度高D．《三国志》和《三国演义》都属于一手史料7．对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（

）A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战8．下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（

）选项历史史实历史解释A北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义B甲骨文的发现中国有文字可考的历史自商朝开始C禹建立夏朝中国历史上第一个王朝D官渡之战奠定了三国鼎立局面的基础A．A B．B C．C D．D9．下图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录，图中①、②、③代表的朝代分别是(

)A．秦朝、战国、三国 B．春秋、秦朝、南朝C．商朝、秦朝、东晋 D．商朝、秦朝、三国10．历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论正确的一项是选项史实推论A周幽王暴改引起“国人暴动”，西周灭亡B汉武帝“罢黜百家，独崇懦术”中央加强了对地方的控制C西域都护的设置标志着西藏地区正式归属中央政权D赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础A．A B．B C．C D．D11．如图是《我国古代部分朝代更迭示意图》，①指代（

）A．梁 B．蜀 C．前秦 D．东晋12．官渡之战中，曹操是风光无限的人生赢家，以少胜多，甚是潇洒；公元208年，他的风头惨遭周瑜无情碾压，损兵折将，兵败“回家”。此文学描述的是（

）。A．牧野之战 B．涿鹿之战 C．赤壁之战 D．淝水之战13．古典小说《三国演义》中说，孔明在某次战役前给周瑜一封密信，信中有“欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风”十六个字。历史上与此相关的著名战役是（

）A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战14．曹操在《龟虽寿》中写到：“老骥伏枥，志在千里。”这里的“志”是（

）A．消灭袁绍 B．统一黄河流域 C．统一全国 D．废汉献帝15．读下图选择正确的一组（

）A．A——蜀、B——汉、C——吴B．A——魏、B——蜀、C——吴C．A——魏、B——吴、C——蜀D．A——吴、B——魏、C——蜀二、综合题16．重要的历史人物，在历史长河中留下足迹，在历史典籍有明确记载，对人类历史发展进程起到推动作用。阅读下列材料，然后回答问题。材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明唯有我先。”——孙中山《黄帝赞》诗材料二：李白《古风》诗中云“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”……秦王仰位后，为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料三：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封其子弟为诸候，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级，上册材料四：诸葛亮像与《蜀相》诗请回答：（1）根据材料-和所学知识，说出轩辕黄帝在中华民族发展历程中的历史地位，举出他有哪些发明创造(相传中)？（2）根据材料二和所学知识，说出秦王是哪位君主(姓名)？简述秦王为统一全国做了哪些准备？指出秦统一全国的历史意义。（3）根据材料三和所学知识，说出汉武帝实行“推恩令”的内容，简述“推恩令”实行后的影响。（4）根据材料四和所学知识，说说蜀相诸葛亮受到后人敬仰的理由。17．“滚液长江东逝水，浪花淘尽英雄。”三国时期，英雄辈出，名人众多，其中有很多人物在历史上评价不一，众说纷绘。阅读下列材料，回答问题。材料一：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于表绍，则名徽而众素，然操逐能克绍，以弱为强者，非唯天时，亦人谋也。今操已拥有百万之众，扶天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。——《三国志·诸葛亮传》（1）材料一中的“操送能克绍，以弱为强者”指的是哪一著名战役？这次战役有何影响?（2）材料一这段话是诸葛亮对谁说的？请简要概括诸葛亮的核心观点材料二：烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，己挫英雄百万师。——唐·胡曾《咏史诗》（3）材料二这首诗评述的是发生在东汉末年的哪次著名战役?有人说，这首诗的第一句“烈火西焚魏帝旗”存在历史知识上的错误，他为什么这样说？材料三：实际上诸葛亮在赤壁之战期间的主要功绩，是促成了刘备和孙权军事集团的联合，这是他的主要功绩，而诸葛亮在刘备去世之前的主要功绩也是为刘备定下了三分天下的政治策，也就是说诸葛亮是一个杰出的政治家，未必是一个杰出的军事家，诸葛亮的军事才能是值得怀疑的。——易中天《品三国》（4）材料三是易中天教授对诸葛亮的评价与分析。结合上述材料及所学知识，分析一下你眼中的诸葛亮是一个怎样的历史人物。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【解析】【详解】三国时期，230年，吴国孙权派将军卫温率领万人的船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾与内地的联系，C项正确；三国时期，台湾叫夷洲，排除ABD项。故选C项。2．D【解析】【详解】根据所学可知230年孙权派大将卫温率领万人的船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系，这是最早开始台湾与大陆的联系，D项正确；ABC项不符题意，排除。故选D项。3．C【解析】【详解】208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；长平之战发生在战国时期，官渡之战发生在袁绍和曹操之间，淝水之战发生在前秦和东晋之际，排除ABD项。故选C项。4．B【解析】【详解】根据所学知识可知，220年，曹不称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，位于北方。221年刘备在成都称帝，史称蜀，位于四川川地区。222年孙权在建业称王，国号“吴”，史称东吴，位于江南地区，229年称帝，至此三国正式鼎立。B项正确；曹操没有称帝，排除AC项；司马炎灭曹魏，建立西晋，排除D项。故选B项。5．C【解析】【详解】据题意可知，三国时期魏国的户口数目远超蜀国和吴国，人力资源的丰富成为魏晋统一全国的基础，故选C；材料中的史实表明南北方人口并不均衡，也不能说明是否有利于南北方人口的均衡发展，排除A；材料主要体现了三国户口数的比较，不能说明促进成都平原和太湖流域的开发，排除B。这种状况不利于三国鼎立的对峙局面，排除D。6．A【解析】【详解】根据材料结合所学可知，《三国志》是史书，叙述较为客观真实，故A项正确；“完全脱离历史事实”，说法过于绝对，排除B项；“《三国演义》所述与民间流传一致”，在材料中无法体现，排除C项；《三国志》和《三国演义》都属于后人的著作，不属于第一手资料，排除D项。故选A项。7．C【解析】【详解】208年，曹操和孙刘联军在赤壁进行激战，曹军大败，赤壁之战对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；巨鹿之战是秦末项羽与秦军在巨鹿进行的激战，与三国鼎立局面的形成无关，排除A项；官渡之战为曹操以后统一北方打下基础，排除B项；383年，东晋与前秦展开了淝水之战，晋军打败前秦军，以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，排除D项。故选C项。8．D【解析】【详解】依据所学，208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步稳固，因此赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，D项符合题意；北京人遗址是内涵最丰富，资料最齐全的直立人遗址，所以，北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义，排除A项；甲骨文是商周时期可在龟甲和兽骨上的文字，且是我国古代文字中年代最早，体系较为完整的文字。所以，我国有文字可考的历史从商朝开始，排除B项；夏朝的建立标志着早期国家的产生，夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，排除C项。故选D项。9．D【解析】【详解】根据所学知识可知，我国古代朝代更替的顺序是：夏、商、周；春秋、战国、秦、两汉；三国、两晋、南北朝；隋唐、五代又十国；宋、元、明、清。所以①、②、③代表的朝代分别是商朝、秦朝、三国，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。注意准确识记古代朝代更替的内容。10．D【解析】【详解】根据所学可知，208年，曹操和孙刘联军发生赤壁之战，曹操战败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；周厉王暴政引起“国人暴动”，加速了西周灭亡，排除A项；汉武帝“罢黜百家，独崇懦术”，加强了思想控制，排除B项；西域都护的设置标志着西藏地区正式归属中央政权，C项正确。故选D项。11．B【解析】【详解】根据材料示意图，结合所学知识可知，我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立，隋唐五代（五代十国）传；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。①是三国时期的蜀国。B项正确；③是梁，排除A项；前秦是氐族建立五胡十六国时期的政权之一，排除C项；②是东晋，排除D项。故选B项。12．C【解析】【详解】根据所学可知208年孙权和刘备联军在长江赤壁一带以少胜多，大破曹操大军，奠定三国鼎立基础，C项正确；牧野之战是公元前1046年，排除A项；涿鹿之战是炎黄部落与蚩尤大战，排除B项；淝水之战是383年，排除D项。故选C项。13．C【解析】【详解】赤壁之战是东汉末年孙权、刘备联军在长江赤壁一带利用火攻大破曹操大军的战役，此战奠定了三国鼎立的基础，由材料“孔明在某次战役前给周瑜一封密信”“欲破曹公，宜用火攻”，可知指赤壁之战，故C项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率军同秦军主力在巨鹿进行的一场决战性战役，排除A项；官渡之战是公元200年曹操军与袁绍军相持于官渡的战决战，排除B项；淝水之战是公元383年前秦与东晋之间进行的一次重大战役，排除D项。故选C项。14．C【解析】【详解】根据所学可知，曹操在官渡之战打败袁绍之后，平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下希望统一中国，“志在千里”指的是统一全国，C项正确；消灭袁绍奠定了统一北方黄河流域的基础，排除A项；统一黄河流域不是曹操的远大志向，排除B项；废汉献帝，自立为帝的是曹丕，排除D项。故选C项。15．B【解析】【详解】根据所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年，孙权在建业称帝，吴国建立。据此可知，A是魏国、B是蜀国、C是吴国，B项正确；ACD项位置错误，排除ACD项。故选B项。16．（1）黄帝和炎帝(不答也可)被后人尊崇为中华民族的人文始祖；相传黄帝已能建造宫段、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜；发明了弓箭（2）秦王即赢政。他为统一全国做的准备：他招募各国人才，委以作重任；及时听取建议，积极策划统一大计。秦统一全国的历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（3）汉武帝实行“推恩令”政策的内容：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封其子弟为诸侯，由皇帝制定封号。“推恩令”政策的影响：削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。（4）诸葛亮受到后人敬仰的理由：促进蜀国经济发展，改善民族关系，加速了西南地区的开发【解析】【详解】(1)依据材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明唯有我先。”的信息，结合所学知识可知，轩辕黄帝在中华民族发展历程中的历史地位是黄帝和炎帝被后人尊崇为中华民族的人文始祖；相传黄帝已能建造宫段、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜；发明了弓箭。(2)依据材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”的信息，结合所学知识可知，秦王即嬴政；他为统一全国做的准备是：他招募各国人才，委以作重任；及时听取建议，积极策划统一大计；秦统一全国的历史意义是：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(3)依据材料三“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封其子弟为诸候，由皇帝制定封号”的信息，结合所学知识可知，汉武帝实行“推恩令”政策的内容是：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封其子弟为诸侯，由皇帝制定封号。“推恩令”政策的影响是：削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。(4)依据材料四的图片信息，结合所学知识可知，蜀相诸葛亮受到后人敬仰的理由是促进蜀国经济发展，改