高中语文任务驱动型作文写作指导课件

作文的演变之路命题作文以“春”为题，写一篇作文。半命题作文以“最珍贵的

”为题，写一篇作文。话题作文树，与人类相生相伴的树。各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……请以“树”为话题，自拟题目，写一篇作文。材料作文你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章。任务驱动型作文作文的演变之路命题作文以“春”为题，写一篇作文。半命题作文以1任务驱动型作文

写作指导任务驱动型作文

写作指导22015年新课标全国Ⅰ卷作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。2015年新课标全国Ⅰ卷作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不32015全国新课标Ⅱ作文题1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2015全国新课标Ⅱ作文题1、阅读下面的材料，根据要求写一篇4高中语文任务驱动型作文写作指导ppt课件5任务驱动型作文作文试题考查明确增加了任务驱动的导向。材料通过增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理。全国二卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。都会引导考生就一个具体明确的任务来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。任务驱动型作文作文试题考查明确增加了任务驱动的导向。材料通过6任务型写作的命题方向

将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学生树立并践行正确的法制观念;

全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。任务型写作的命题方向将“一点四面”渗透于作文之中7任务型写作的要求任务型写作是2015年高考语文作文新出现的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。任务型写作，写作目的、要求，更加明确、单一。任务型写作的要求任务型写作是2015年高考语文作文新出现的题8任务型写作的命题方向至于命题方向，将“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）渗透于作文之中，是试题立意的方向。全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学生树立并践行正确的法制观念;

“如全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观;任务型写作的命题方向至于命题方向，将“一点四面”（以立德树人9任务型写作的解题思路任务型写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。

要注意：（一）阅读材料并要读懂材料。要全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作文。（二）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同（求同求异），为写作做好准备。任务型写作的解题思路任务型写作分为两部分，阅读材料审题和任务10任务型写作的解题思路（四）任务型写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。（五）就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文（真实情境）中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较（多维度的比较）辨析，就要具体问题具体分析。

（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。任务型写作的解题思路11任务驱动型作文作文例析任务驱动型作文作文例析12出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。”上述材料中，你更认同哪个人的观点？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重13试题分析试题形式为任务驱动型材料作文，形式上与2015年课标卷有诸多相似之处。

任务驱动型作文的审题，一定要注意所给任务。因为你的写作目的就是为了更好地完成试题要求的写作任务。高考作文试题的“任务”一般在宋体字部分，也就是在下面这段话中：上述材料中，你更认同哪个人的观点？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。试题分析14首先明确任务是什么。明确而直接的任务（因为用的是问句）就是——你更认同哪个人的观点？（注意，试题版本不一，有的试题问的是“这三个人中，你更欣赏谁？”，审题时存在着一定差异，请自行体会，此处不做过多分析）。还有一个看上去“不严格、不清晰”的任务（用的是陈述句，所以更没有人在意了）——请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。首先明确任务是什么。15其次要弄清任务的含义。无论是认同还是欣赏，在作文中必须明确回答你选择的是“哪个人”或者“谁”。“综合”这个词也是15年课标卷作文题中新出现的要求，以往的高考作文题都是要求“不要脱离材料的内容及含义”。注意两个词语的差别：“综合”是指你一定要把材料中的不同内容（主要是三个人的不同看法）放在一起进行处理，而“不要脱离”意味着所写作文内容只要与材料的内容或含义有关就可以。所以，任务驱动型作文的要求更为严格，不要在高考写作中再玩金蝉脱壳的把戏了——从作文材料中引申出一个话题或者道理，然后天马行空地行文。其次要弄清任务的含义。16此外，如果你有能力的话，要在作文中体现你的“思考、权衡和选择”，文字中能够清晰展现的就是“权衡和选择”，至于“思考”，权衡和选择之前需要思考，写作成文也是思考。“选择”实际上在回答第一个任务“你认同/你更……”时就可以算是做到了这一点。“权衡”，我想这是作文中需要重点表现的，要把三个人的看法进行比较，指出差异。此外，如果你有能力的话，要在作文中体现你的“思考、权衡和选择17分析作文材料阶段很清晰，材料中有三个：苏珊、荆青和王杰，每个各说了一句话。重点应该在这三句话里（因为这三句话之外的内容也是重要的）。分析材料时，不要急于提取观点，要尽可能保持材料所给文字原样；观察句间关系，再进行压缩、提纯。分析作文材料阶段18苏珊：如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”句间关系为“如果……，但……，我只能……”

提炼后，苏珊表达的是“我没法选择音乐，只能做好现在的工作”。注意“苏珊”前面的定语，“出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物”，与苏珊的话语相互参照，可知音乐应该是她从小喜欢、爱好、追求……的东西。所以苏珊是“为了工作舍弃了爱好”苏珊：如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美19荆青：我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。句间关系为“因为……，才……”（这好像不是关联词，好吧，我们都知道实际上是因果关系）提炼后，荆青表达的是“我放弃了不喜欢的职位，设计出了很多很好的样板间。”荆青前面的定语十分重要，“自小喜欢建筑艺术”，这说明“在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间”是荆青喜欢的事情，或者说是荆青的爱好所在、兴趣所在……荆青：我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天20王杰说：我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。句间关系应该是因果，但已经不重要了，因为他想表达的就是“喜欢、感恩做过……工作”。

综合以上分析，可以看出他们三人多是在表达对工作（职位……）和自己的（爱好、兴趣……）之间的关系认识。王杰说：我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过21最珍贵的风采笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。2015年高考语文全国卷2满分作文最22大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新23品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一24品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海;“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵25龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文26小李风采更胜一筹大凡评选，不是要选出顶尖优秀者，便是要选出极为稀缺者。科学家小李、焊接工老王、摄影博主小刘都是所在行业的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度评价。对于当前社会来说，焊接大师与摄影达人固不可少，但是，能在生命科学领域跻身国际学术前沿阵地者却是更加难得。因此，依我来看，在这三人中，小李的风采更胜一筹。风采的评价标准原本就是见仁见智。小李、老王和小刘的工作水准都已超出常人，又属于三个完全不同的领域，本不该拿来评个高下。可以想见的是，要修炼成“大国工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金属方能达成!跋山涉水寻找风景的小刘，又付出了多少时间和精力，方可捕捉大千世界的美丽……达到如斯境界的人，背后都不会缺乏对行业的热爱，对目标的执着，以及不懈的努力。这样的人，都值得我们敬佩和学习。小李27因此，仅就行业背景而言，选择小李，是考虑到我们的实际情况——对先进生命科学的急切需求。人类从未摆脱外界而来的生命威胁。近来，MERS从韩国传入中国一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前