苏教版语文三年级上册第一单元测试题(共2套,有答案)

苏教版语文三年级上册第一单元测试题(共2套,有答案)我们的生活中充满了知识和乐趣，只要我们留心观察，就会发现更多有趣的事情。所以，带上你的慧眼，出发吧！一、书写展示台（2分）成功在于积累，而细节就在于观察。——爱默生二、快乐字词吧（33分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）暑假√凉爽√乳汁√葱郁√情尽×背书√2.读拼音，写词语。（11分）探险队员划着船jiang(江)，在峡谷中qing(轻)快穿梭，四周zhou(周)的yan(岩)石好像突然要冲下来，远不还不时传来队员们呼喊的hui(回)音。这是队员们在cha(察)无字cidian(词典)，tixian(体现)了他们无私fang(放)献的精神。3.比一比，再组词。（5分）推销愉快泊车塔楼悄声堆雪输送怕羞答案消失4.选词填空。（3分）(1)刚才教室里还十分热闹，不知什么原因依然(依然)安静下来了。（2）这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，果然(果然)是那么鲜艳。（3）枫叶经过秋霜的吹打，突然(突然)变成红色的了。5.把成语补充完整。（8分）惊涛骇浪拍岸而声意味深长长虹贯日形态各异山崩地裂一举两得风顺水利叶落归根三、多彩句子林。（14分）1.补充句子。（8分）（1）停车坐爱枫林晚，红叶飘飘何所似。(2)明月几时有？把酒问青天。（3）知有儿童挑促织，夜夜笙歌不夜城。（4）水中的鱼儿望着我们，好像在说：“人啊，你们也要像我们一样，顺应自然，享受生活。”2.照样子，写句子。（6分）例：我们每个人都像叶子，为生活的大树输送营养，让它茁壮、葱翠。（1）我们每个人都像叶子，为班级的大家庭输送力量，让它更加团结、温馨。（2）我们每个家庭都像叶子，为国家的大家庭贡献力量，让它更加繁荣、富强。例：真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”。（3）真正掌握一门技能，不仅要学会书本上的知识，还要学会运用身边的“无形技巧”。四、趣味课文谷。（14分）1.红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。诗中的“红领巾”指少先队员，作者把鱼儿当人来写，这叫拟人手法。诗歌表达了一种和谐、快乐的情感。二、1.这首诗描绘了诗人在山中小路上行走所看到的景色，表达了他对大自然的热爱之情。2.《做一片美的叶子》这本书告诉我们要学习叶子那种精神。3.爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”这句话告诉我们，学习语文不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。四、1.杉树能不被风暴击倒是因为它们的树根相互纠缠在一起，好像相互挽在一起的手臂。2.爸爸说的“挽手”的意思是杉树的树根相互纠缠在一起，好像相互挽在一起的手臂。3.我读完这篇文章后深受启发，学到了从生活中学习语文的重要性，同时也理解了团结合作的力量是无穷的。七、略。六、杉树的根盘根错节，相互缠绕在一起。就像人与人之间一样，只要相互帮扶、关爱，就能战胜生活中的风暴。七、略。苏教版语文三年级上册第一单元测试题一、多彩字词吧。（29分）1.读拼音，写词语。（7分）我们邻居家有一个聪明的小弟弟，当他读书遇到不认识的字时，会去查词典。而且小弟弟具有发现精神，今年教师节，他把自己家形态优美的花搬进了教室，并自己动手在墙报上写了祝老师愉快的话语。我相信小弟弟的老师是这座城市里最幸福的老师。2.下面四组词语中完全正确的两组是（）。（4分）（2）像不像暑假背书（4）飘零理解形态各异湖光山色3.学查字典。（4分）“泊”用部首查字法，应先查部首氵，再查除部首外白画。用音序查字法，查大写字母P或BO，读音分别是bó和pō，各组一个为bó。4.填写合适的词语。（3分）高高的白塔绿油油的大树新鲜的叶子快乐的奔跑明亮的眼睛清脆的声音5.选词填空。（3分）思索探索搜索(1)我们可以用很多方法搜索有关课文的资料。(2)我们要努力学习，长大去探索宇宙的奥妙。(3)经过认真的思索，我们终于找到了答案。6.把成语补充完整。（6分）意味深长长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上连绵不断一马当先风雨同舟叶落归根7.词语解码。（2分）(1)枫桥夜泊（词语：满江红）(2)停车坐爱枫林晚。（词语：临江仙）二、多彩句子林。（10分）1.补充句子。（6分）（1）停车坐爱枫林晚，红叶散落满地黄。(2)举头望明月，低头思故乡，夜半钟声到客船。（3）知有儿童挑促织，夜夜笙歌彻晓霞。2.照样子，写句子。（4分）例：我们每个人都像叶子，为生活的大树输送营养，让它茁壮、葱翠。（1）我们每个人都像叶子，为班级的大树传递力量，让它茁壮、蓬勃。（2）我们每个家庭都像叶子，为国家的大树贡献力量，让它茁壮、繁荣。三、多彩课文谷。（25分）1.红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。诗中的“红领巾”指团员标志，作者把鱼儿当做有生命的存在来写，这叫拟人手法。诗歌表达了一种欢快的情感。2.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人张继所写。诗中着重写自己看到的景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”作者借一个“愁”字抒发了此刻的心情。3.无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的营养奉献给大树。“相同的工作”指光合作用。“生命的营养”在这里指植物体内的养分。4.聪聪背着背包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？”“我知道，就是热烈强烈的太阳像火那样热。”聪聪像背书似的说。爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”四、多彩交流厅。（4分）三（2）班的教室里正在进行着读书交流会。班长刘娜首先发言，她说：“同学们好，我最近读了一本书，名字叫《想变成人的猴子》，是杨红樱阿姨写的，非常有趣。里面的主要人物是笑猫、马小跳和一只猴子。主要写的是笑猫在一个秘密的山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一场暴雨淹没了山洞，他和猴子来到马小跳的家。马小跳的生活让猴子羡慕不已。猴子一心想变成人，一个个开心好玩的故事就这样发生了。”我接着说：“我最近读了一本书叫《小王子》，是法国作家圣埃克苏佩里所写。这本书讲述了一个小王子的故事，他来自一个很小的星球，在旅途中遇到了各种各样的人和事。这本书让我感受到了友情、爱情和责任等美好的情感。”五、多彩阅读轩。（12分）意外收获：在阅读中，我们不仅可以获得知识和信息，还可以感受到作者想要表达的情感和思想。通过阅读，我们可以开拓视野，增长见识，丰富自己的内心世界。阅读是一种享受，也是一种成长。三．略。四．1.牛蒡子的小钩可以粘在纤维上，是一种很好的发明灵感来源。2.发明家需要有好奇心和创造力，才能创造出新的东西。3.生活中的细节和小事情，也可能成为发明的源泉。五．略。六．我可喜欢啦！我的小猫咪我家有一只可爱的小猫咪，它的毛茸茸的，眼睛大大的，总是让我忍不住去逗它。每天放学回家，第一件事情就是去找它玩耍。有时候，它会躲在沙发下面或者床底下，我就会悄悄地找它，当我找到它的时候，它会欢快地跑过来，让我抱它。我喜欢它的软软的毛，喜欢它的呼噜声，更喜欢和它一起玩耍。我觉得，有一只小猫咪陪伴着我，生活就变得更加有趣了。三．1.儿童喜欢将物品拟人化，这让他们感到快乐和有趣。2.张继在诗中描绘了月落乌啼、霜满天，江枫渔火和思乡的感觉，表达了孤独和忧愁。3.太阳的光芒为大树提供了生命所需的营养，让树木茁壮成长。4.(1)族人热情高涨，(2)一唱一和，心意相通，默契十足，(3)烈日炎炎，(4)如你所见，烈日照耀，树叶都因晒而萎缩，这是最好的“