北师大九年级物理下册 （电流的磁场）磁现象新课件

第十四章磁现象电流的磁场第一课时

1、磁体周围存在着_____，磁场是一种客观存在的______，磁场具有_____。2、磁场的基本性质是__________________。磁极间相互作用是通过_____而发生的.因此,磁场虽然看不见，摸不着，但我们可以用_____来检验它的存在。3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线。温故知新SN1、1820年,____国科学家_______在一平直导线的下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁针发生了______,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着____,即电流具有____效应,正是电流的磁场使小磁针发生了____.2、通电螺线管外部的磁场和_____一样,通电螺线管的两端相当于____的两个极,通电螺线管的极性跟_______有关.3、右手螺旋定则的内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_______方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的___极.小试牛刀5、标出下图中通电螺线管中的电流方向。

6、你认为这节课的重点在_____________，难点在_______________，你觉得____________的学习有点吃力。

奥斯特的故事

奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。一、电流的磁场奥斯特对电和磁的关系很感兴趣，在他之前，美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验，结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很有可能的，所以他一直想找到能证明这种转化的方法。

1820年4月的一天，奥斯特在一次讲演快结速的时候，抱着试试看的心情又做了一次实验，他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。

这一跳使有心的奥斯特喜出望外，竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十个不同的实验，都证明了通电导线周围存在着磁场。同年7月他发表了论文《关于磁体周围电冲突的实验》，向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学的发展进入了新的时期。实验一：奥斯特实验将直导线与小磁针平行，并放在小磁针的上方和下方.引导学生观察：1．当直导线通电时产生什么现象．

2．断电后发生什么现象．

3．改变通电电流的方向后发生什么现象.学生实验实验二：用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流。将小磁针放在纸板上的不同位置。想一想通电前小磁针如何指向，通电后发生什么现象？原来小磁针指南北，通电后磁针偏转．改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流有关.想一想实验中观察小磁针是否偏转及偏转方向，小组讨论，归纳结论。结论：通电导线周围存在_____,电流的磁场方向与____方向有关.电流的磁场说明电流具有____效应.实验三：在白纸板上均匀地撒上一些铁屑，给螺线管通电后，轻轻敲击白纸板，注意观察铁屑的排列情况。想一想螺线管外部的磁感线形状和哪种磁体的磁感线形状相似？铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动．使铁屑按磁场进行排列．其排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体．实验结论:(1)通电螺线管周围的磁场跟______磁体相似.(2)通电螺线管____端磁性最强.(3)通电螺线管的磁极性质跟______方向有关.当堂检测：1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是()A.奥斯特B.法拉第C.库仑D.安培2、某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察