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文档简介
第九章·机械和功三、功北京师范大学出版社八年级
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复习旧课什么是定滑轮和动滑轮?其实质是什么?北京师范大学出版社八年级
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定滑轮可以围绕一个固定轴转动,可以把它看成一个等臂杠杆;动滑轮的轴随着物体移动的滑轮,可以把它看成一个动力臂是阻力2倍的省力杠杆;;
滑轮组计算的特点是什么?使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体用的力就是物重或物体与动滑轮总重的几分之一;绳子移动的距离就是物体移动距离的几倍.激发学习动机北京师范大学出版社八年级
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上面的图片分别描述了人们利用撬棒、起重机、拖拉机,在工作,这是我们生活中常见的场景,请大家认真分析,你能找出他们的工作过程有什么共同特点吗?北京师范大学出版社八年级
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功的定义如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。sF北京师范大学出版社八年级
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做功的要素
起重机吊起货物讲授新知识北京师范大学出版社八年级
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想一想你知道用什么标准来判断是否做功吗?北京师范大学出版社八年级
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力学中的功:做功的两个必要因素:作用在物体上的力,物体在这个力的方向上移动的距离。北京师范大学出版社八年级
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不做功的几种情形:
人用力推打石头而没推动分析F≠0s=0没有做功(劳而无功)北京师范大学出版社八年级
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议一议(1)当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功了吗?为什么?(2)用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人对讲台做功了吗?北京师范大学出版社八年级
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不做功的几种情形:
冰壶在平滑的冰面上滑行分析:F=0s≠0没有做功(不劳无功)北京师范大学出版社八年级
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思考:
用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?北京师范大学出版社八年级
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如果力的方向与距离的方向垂直,力对物体也不做功。不做功的几种情形:
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不做功的几种情形:
(1)有力,但是在力的方向上通过的距离为零。(2)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用。(3)有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的。北京师范大学出版社八年级
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功的计算:
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式功=力×距离W=Fs功的单位和物理意义。单位:焦耳W=Fs焦耳(J)
牛(N)
米(m)即:1J=1N·m意义:1N的力使物体在力的方向上,通过1m的距离时所做的功为1J。北京师范大学出版社八年级
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例题起重机的钢绳将一物体匀速提高6m后,又水平匀速移动4m,钢绳对物体做了3000J的功,则物体重力大小为(
)A.300N
B.500N
C.750N
D.无法判断B【解析】起重机将物体匀速提高过程中对物体做功,水平移动过程中提力方向竖直向上,移动距离沿水平方向,故水平移动过程中提力不做功,所以物体重500N,故选B。北京师范大学出版社八年级
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归纳总结1.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功;2.功的两个必要要素:一个是作用在物体上的力;另一个物体在这个力的方向上移动的距离;3.功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积.功表达式:W=Fs;4.功的单位是牛·米(N·m),叫做焦耳,简称焦(J).1J=1N·m.1.如图,小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子,但没有推动,则此时(
)A.小虎的推力小于箱子受到的阻力B.小虎的推力大于箱子受到的阻力C.小虎对箱子做了功D.小虎对箱子没有做功课堂训练北京师范大学出版社八年级
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D北京师范大学出版社八年级
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2.如图所示AB、AC、AD为三个光滑面,其中AD为曲面.物体由A点分别沿着三个面滑下时,重力所做的功(
)A.沿着AB面做功最少B.沿着AC面做功最多C.沿着AD面做功最多D.重力做功一样多D北京师范大学出版社八年级
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3.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙,木块被拉动了相同的距离,则下列关于拉力所做的功,正确的是(
)A.W甲<W乙<W丙
B.W甲>W乙>W丙C.W甲<W乙=W丙
D.W甲=W乙<W丙D北京师范大学出版社八年级
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4.甲、乙两物体分别在水平拉力作用下做匀速直线运动.若甲的质量是乙的4倍,甲所受的水平拉力是乙的2倍,甲的速度是乙的3倍,那么在相同时间内,拉力对甲、乙两物体做的功之比为(
)A.24∶1B.12∶1C.6∶1D.2∶1
C5.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示,则第2秒末前,物体处于____状态,物体在第6秒到第9秒末期间,推力F做功是____焦耳.静止24课堂小结:1.如果一个
力作用在物体上并且这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
2.力学中所说的功必须包
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