幼儿园秋游活动工作总结

幼儿园秋游活动工作总结幼儿园秋游活开工作总结篇1

春暖花开，万物复苏。正值植树之际，4月9日下午，一三三团中心幼儿园组织开展以"种一棵小树，净一方绿土'为主题的大班班委会亲子植树活动。

活动当天艳阳高照，可家长和孩子们却是干劲十足。对于许多小朋友来说，这是第一次参与植树活动，但他们和父母分工明确、协作默契，拿起小树苗、挥起小铁锹，怀着对绿色环保的共同心愿一起亲自栽下这期望之树。整个活动现场一片其乐融融，热火朝天的景象。

经过一小时的劳动，孩子和家长们共栽种杨树、垂柳、榆树等树苗30余株。活动结束后，孩子们意犹未尽，他们高兴地说，以后会常常来给树苗浇水、施肥，让它们快快长大。

通过这一活动的开展，不仅为幼儿园增添了新绿，美化了环境，更增进了父母和孩子间的亲子感情，激发了幼儿爱惜环境，美化校内的环保意识和情感动力。

幼儿园秋游活开工作总结篇2

又是一年毕业季，为了让大班小朋友们学会感恩，体验毕业离园时的惜别情，享受成长的欢乐，从7月9日开始，__试验幼儿园为孩子们举行了丰富多彩、具有纪念意义的毕业季系列活动，以进一步激发他们对于幼儿园生活的留念和对小学生活的憧憬。

本次扎染活动，我园携手童话圆方机构的老师们，特地开展了“亲子扎染体验活动〞，诚邀家长和孩子们一起感受扎染艺术的独特魅力。活动一开始，老师细致的介绍了扎染工艺的基本学问、扎染特点及制作技巧后，家长和孩子们都纷纷跃跃欲试。随后，家长和孩子们采纳皮筋等工具，将扎染用的白色布袋依据自己的爱好扎紧，捆扎出造型独特的样子，勾画出奇妙奇妙的图案，然后染色。最终，一件件风格迥异、色彩靓丽、花样特别的作品就完成啦。看到一块块白布袋在自己手中变成了绚丽多彩的背包，孩子们兴奋无比，不停地与老师、伙伴以及家长们相互沟通着、观赏着，体验着胜利的喜悦和欢乐。

本次活动的举办，不仅为孩子们提供了一个展示自我，互相沟通的平台，同时使孩子们了解和认知了中国传统文化的工艺美，为传承中华民族传统文化起到了主动作用，通过共同制作扎染背包，亲子间的情感也在活动中得到了升华。正值大班毕业季，一个小小的背包，承载着父母的期盼、老师的嘱托和童年伙伴的欢乐 ，愿你们背上满满的祝愿，扬起远洋的帆，拥抱彩色人生。

幼儿园秋游活开工作总结篇3

"小朋友们，你们知道什么是“冬至〞吗?为什么要在冬至这一天吃饺子呢?今日，幼儿园也让小朋友们吃上香喷喷的饺子，一起过冬至好吗?'这是十二团幼儿园开展"包饺子话冬至'传统文化教育活动。通过包饺子和讲解有关冬至的故事，让680余名孩子共同感受中国传统民俗文化。

据十二团幼儿园园长薛风介绍说，我们开展传统文化教育活动，让孩子们在自己动手包饺子的过程中，加深对我国传统民俗文化的理解。

笔者在该幼儿园大班、学前班的教室内，包饺子活动热喧闹闹。在老师的指导下，孩子们仔细地学着擀皮、包饺子，孩子们欢声笑语，其乐融融。虽然孩子包出的饺子千姿百态、形态各异，但这丝毫不影响孩子们参加的热情。当我们自己包的饺子煮好时，孩子和老师一起品尝了自己的劳动成果，

学前班六岁幼儿王亚宁边吃边昂着头炫耀说："这是我自己包的饺子!真香、真好吃!'孩子们的小肚子都吃得鼓鼓的。

"幼儿园里开展这样的活动真好!孩子们通过这样的活动，知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的风俗，我们期望幼儿园能常常开展这样的活动。'一名幼儿家长接孩子时兴奋地说。

幼儿园秋游活开工作总结篇4

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小朋友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地--番禺名果园。老师带着小朋友认识了各种动物，观赏了秀丽的秋景，感受着秋天的改变。接着，小朋友们又兴致勃勃地参观了农场、科技园，并且在入口合影留念。

在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的改变，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天，增进对秋天的认识。

孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观科技园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师的指导下，小朋友们兴致勃勃地写生了看到的花草，画出了一幅幅五彩的图画。

随后，到了吃午饭的时间，大家很有次序的坐在餐厅，高高兴兴的与自己的好火伴共近午餐，他们边吃边谈着今日自己最感兴趣的事情，还会将自己的桌面保持洁净，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里表达出来了，使得公园的草地依旧干净秀丽。

而且家长们对本次游玩的地点也特别满意，他们觉得平常从没和孩子一起关注大自然的改变，如今通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培育孩子进展;认知的好途径。

看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感沟通的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本状况;了解幼儿园的办园宗旨：把童年的欢乐，还给孩子。

这次秋游活动在快乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美妙的回忆。

幼儿园秋游活开工作总结篇5

6月6日是全国的爱眼日，荆山路幼儿园通过开展"关爱眼睛从我做起'全国爱眼日主题宣扬活动，向幼儿宣扬眼保健学问，进一步增添全体师生爱眼护眼的意识。

活动期间，幼儿园以"关爱眼睛从我做起'为主题，教育幼儿要从小养成爱惜视力，爱惜眼睛的好习惯。首先教师向孩子讲解并描述了从小养成良好的卫生习惯的重要性;其次通过亲身示范、视频讲解及现场纠错教育孩子们要正确把握看书的习惯和姿态;再次针对常见的眼部传染病，通过视频图片的形式向幼儿讲解预防的措施;最终告诫孩子不玩危急性玩具，如锐利的小刀、带子弹的手枪、弹弓等，以免玩耍时不当心碰伤眼睛。

同时，为了家园协同教育，还通过发放宣扬资料等多种途径加强家长在爱眼护眼方面的宣扬，提高家长育儿的学问范围，一起为爱护幼儿光明的双眼尽心尽力，让孩子的心灵之窗更加光明!

幼儿园秋游活开工作总结篇6

《米拉的肚子》故事中的米拉肚子常常会发出响声，所以招来了同伴们的嘲讽或家人、教师的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的响声吓退了老虎、救了同学们，大家才对她有好感。可是之后肚子不叫了，代替她的却是屁股的响声。故事对我们大人很有教育意义，要多理解孩子，故事结尾又留下一处幽默，更使孩子深受喜爱。下头我就对我的这个活动做个反思：

1、活动目标达成，重点和难点有把握。经过本次活动对孩子及我的提升和进展都有帮忙。本次教学活动的难点是：能理解米拉的肚子为什么一向发出响声，感受到米拉肚子响声的改变及同伴和教师心情的改变。经过边看图边理解故事，幼儿都能依据教师的提问，进取思索回答下列问题，从而提高了他们的阅读理解本领。

2、本节课教学过程很顺利流畅，孩子们在我的引导下对活动有很大的兴趣，异样是他们的倾听习惯十分好，整个活动幼儿始终能够坚持着进取、兴奋的状态，学习气氛很好，能够说真正进入米拉的世界里了!

3、在本次活动的预成时，我讨论到教师语言的重要性，运用了一些有别于以前的提问和对话方式--在幼儿回答完之后，不给立即确定，我想这样简单给其他幼儿造成这个答案是唯一的印象，不利于幼儿的思维进展，而是将你说的真对!说的真好!改为是这样啊!你是这么认为的!你说的也有道理!你说的，我还没有想到呢。

使谈话能够继续下去，促进其他幼儿都去思索和别人不一样的。经过本次活动中的运用，我发觉这个方法十分好，孩子们都在为和别人说的不一样而动脑筋，进取发言。使得整节活动中，孩子们的兴趣和进取性都被调动到了极至，给了我前所未有的协作。

当然也存在了不少缺点：比方给孩子阅读的时间较少，读本中主角表情的改变引导得还不够深入，个别回答的较少，这些都是今后在教学中应留意的。

具体缺乏之处表此刻以下几个方面：

(一)目标一深入不够。

分析：图画书画面不形象，幼儿在阅读时教师没有重点引导。

对策：教师应提问引起幼儿的留意，让幼儿更仔细的看画面，找出米拉肚子响的缘由。

(二)幼儿的阅读习惯不怎样好。

分析：教师引导幼儿自由阅读时，幼儿的进取性很高，似乎都有在观看画面，可是存在着走马观花的现象，并且喜爱聊天。

对策：自主阅读就是要让幼儿自我阅读，清静的阅读。所以，阅读习惯应当在平常就要培育起来。活动中教师能够说：“好，小朋友们自我看书，尽量不要有声音〞这样幼儿应当就能较明确教师的要求。

(三)幼儿自由说的时间不够多。

分析：幼儿在自由阅读后，共享沟通时教师提的问题太多，占用了幼儿许多时间。

对策：幼儿在共享沟通时，教师能够提一两个具体的问题，如：说说你喜爱的图画和喜爱的缘由。让幼儿大胆的自由的讲解并描述。师作简短小结。

早期阅读教学是一门很深的学问，在社会和经济快速进展的今日，一个人的阅读本领被视为一生中重要的基本素养，也是一个人在现代社会中获得胜利的基础。而生存在终身学习时代的孩子，应对日新月异的学问信息和价值多元的观念，更需要经过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索和理解表达，丰富学问，进展独特，提高语言本领以及其他各方面的本领。

而作为我们幼儿教师重要的是要把握好度，即要有自我学科教学的特点又要有别于小学教育中的阅读识字。做出特色不简单，但只要本着遵循幼儿特点，找到真正适合幼儿学习的方法，我想，我们的早阅教学必需会有更加完善的明天!

幼儿园秋游活开工作总结篇7

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增添孩子们的团队意识。

2、增加幼儿间的交往、互助、合作、共享、独立能力，让幼儿感受秋天的改变。

3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。

二、活动地点：桃花岛

三、活动班级：大二班

四、活动时间：10月21日8:30----11:00

五、活动预备：

1、教师确定参观的路线。

2、向各位家长做好通知工作，幼儿自愿参与，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。

3、教师预备游戏及道具。音响、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布等。

六、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。每班有三位教师，具体分工如下：

班主任负责带队组织活动(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。

副班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观看体弱幼儿)。

保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

2、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增添幼儿安全防范意识和自我爱护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、秋游活动期间一切行悦耳指挥，准时集合，准时接送。

5、全体幼儿必需穿轻便的鞋子和衣服。

6、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

9、不带危急食品，不擅自离队，不得靠近水边。

七、活动过程：

1、观看"桃花岛'的树木、花草，感受秋天的秀丽景色。今日我们和秋天有约。踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，我们去远足秋游!秋游让我们走进大自然，拥抱大自然，我们不仅领会秋天的秀丽，感受生活的欢快，也会让我们学会思索，学会生活。"秋天开哪些花?';"人与自然怎样和谐相处'让我们专心灵感受大自然的美妙，善待四周的植物、动物、自然资源和生态环境，形成人与自然和谐相处的观念，在大自然中体验，做大自然的好朋友。

2、游戏活动：

集体活动：参观桃花岛的花草树木，和幼儿一起查找秋姑娘的身影。幼儿游戏：

(1)揪"尾巴'

预备："尾巴'若干

玩法：游戏开始时，孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当"尾巴'。"尾巴'不行太短，否则孩子不简单抓住。孩子面对面站立，同时数"一，二，三'，两人同时开始左右挪动，相互揪对方的"尾巴'，先揪到"尾巴'的为胜。

(2)花儿朵朵

玩法：参与游戏的幼儿一边念儿歌，一边拍手，当听见老师说："三朵花开时，就根据花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最终的为胜。

(3)我的舞台

事先预备好的歌曲，让幼儿自由表演和集体表演，歌曲、舞蹈、手语表演。

(4)万里长城

游戏规则：参与者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求全部人留意听一个口令(比方叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时坐下，叫走就走)，听到后必需按口令做，否则受罚--表演节目一个。

(4)共享食物：

全部孩子共同围坐在一起共同共享食物。鼓舞孩子与其他小朋友共享食物。提示孩子们爱惜环境，将垃圾扔进垃圾箱。

3、活动流程：欣赏风景--参观桃花岛--组织游戏--休息共享点心--集中清点人数--集合后解散(交待家长准时接送幼儿，并让家长教育幼儿游玩要留意安全)

八、活动结束。

活动反思：秋天是美妙的季节，丹桂飘香，菊香四溢，秋游活动旨在让幼儿亲近秀丽的大自然，感受大自然的美妙，同时，在活动中开拓幼儿视野，增长学问，感受同学情，师生爱，培育美妙的情感。通过这次活动让幼儿更加喜爱大自然也更能体会到友谊、师生情的美妙!儿童是祖国的花朵，组织秋游这样的活动，有利于将学生送入社会这个环境，同时也使更多的人能够将目光留意到孩子的身上来，使社会能够做出很多有利于孩子成长的事情，这样也就为孩子的进展提供良好的环境。自然是一本最好的教科书，孩子融入自然的秀丽风光中，不仅可以陶冶情操，也提高了孩子的自然审美能力。因为自然所具有的美感，它包括崇高、壮丽、威武等等。当孩子在观赏自然的时候，自然所蕴藏的美感会潜移默化的进入孩子的内心世界，也就为孩子的审美提供了关于崇高、壮丽等的审美意向。整个秋游活动，孩子都属于愉悦兴奋的状态。在最终结束时，我们还在桃花岛拍了张大合影，这一次的秋游将是孩子们心中最美的记忆!

幼儿园秋游活开工作总结篇8

秋游，是孩子们的期盼。我们我们舟渔幼儿园的孩子们和他们的爸爸;妈妈热喧闹闹地，高高兴兴地来到了青青世界进行社会实践活动--秋游。上午八时，孩子们和家长排着整齐的队伍在本班老师的带着下，个个精神饱满，步伐轻快，一个紧跟着一个按次序走进了青青世界公园。

一到公园里面，孩子们高兴极了，都忍不住一个个往前冲，我们老师先带着孩子们和家长在公园里渐渐地散步，吸一吸公园里新奇的空气;踏一踏公园里松软的泥土;赏一赏公园里无边的风光，游一游这如画般秀丽的秋天风景。一路上我们老师不停地向孩子们介绍书上见过的植物：看!如烟的柳树;盛开的桃花;洁白的梨花交相辉映，孩子们睁着一双双光明的眼睛捕捉着秀丽的春天，他们全身心地融入了秋天的美景中，感受着秋天给他们带来的欢乐。

当我们来到一大片草坪上，观察绿油油的草坪像一块绿色的大地毯平铺在大地上时，孩子们高兴极了，他们和爸爸;一起当心翼翼地走进草坪，生怕踩坏这些小生命，可是最终忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，打一个滚，忘了一切。玩累了，干脆躺在草地上，闭上眼睛，任小草用绿色的手抚摸着他们的身体，还不时地和小草说一说悄悄话。然后还带着孩子们去桔园里面摘桔子，亲子体验到秋天丰收的果实。

最终，孩子们和家长;老师围坐在一起共享着带来的食物，大家尽情地吃着，笑着享受着美食;享受着秋天的美景，身心得到了极大的放松。

我们教师充分挖掘了家庭教育资源充分调动了家长参加幼儿园教育的主动性，提出了家长带孩子去秋游，去查找秋天的建议，并将有关的图片影像资料带到幼儿园展出与全园孩子共享。本次活动是充分利用了家庭教育的优势，弥补了幼儿园集体教育的缺陷。带动了家长们全方位的关怀孩子，关怀幼儿教育。通过本次活动也到达了个别教育资源共享，同时培育了孩子和家长喜爱大自然，喜爱家乡的情感。

幼儿园秋游活开工作总结篇9

活动内容:

1、让幼儿接触大自然,学会观看大自然的事物,培育幼儿的探究精神。

2、让父母和孩子有一个情感沟通的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。

3、主题活动《我的祖国》活动延长,让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。

4、正直九九重阳节,是登高的好时机。

设计思路:

秋高气爽,正是外出的好时节。为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会阅历,让幼儿与大自然亲热接触,感受秋天大自然的美妙风光,我们开展了此次"亲子秋游'活动。

活动预备:

1、首先,写出计划,争得园领导同意。

2、组织家长报名。

3、请园领导帮忙购置门票,联系车等工作。

4、对家进步行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。

活动小结:秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地--马鞍山革命教育基地。活动中,全体家长的协作无不表达了他们对我们工作的支持与协作。家长能听从老师的支配,能按规定的时间准时到达目的地集合,家长与家长之间能相互帮助,幼儿与幼儿之间亲热无间。整个大班级部就象"亲亲一家人'的感觉。家长认识孩子,孩子认识家长,这在平常的活动中是不能表达的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带着下参观了秋天的大自然,游了齐长城,听了马鞍山上的革命故事,参观了革命烈士纪念馆。

幼儿园秋游活开工作总结篇10

活动目标：

1.感受秋天的美景，产生对秋天的宠爱之情。

2.知道外出游玩需要留意的一些安全学问。

活动预备：

通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要预备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

幼儿书包物品的预备：一小瓶水、比较轻的零食、湿巾、纸巾。

孩子着装要求：比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，简单穿脱的外套。

安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不单独玩耍、听从老师的支配,不乱丢垃圾。

活动过程：

1.出发前幼儿着装状况、物品预备的检查，老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

2..出发前清点人数

3.牵着小一班弟弟妹妹出发去北荷北园

4.集体游戏

5.吃一些零食，并开展一些活动

卫生环保教育：观察地面上有垃圾马上捡起来，找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己预备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。

转换活动场地时要清点人数，并根据规定的位置排好队。

5.观看一下秋天的改变。

6.回园结束秋游

留意事项：

1.排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走。

2.幼儿不单独玩耍，不到水塘边玩耍。

3.准时清点人数。

4.提示家长零食不要带太多。

活动反思：

本次秋游活动进行的十分顺利，我们大一班全部小朋友都很仔细的牵着小班弟弟妹妹的手，有哥哥姐姐的典范，幼儿都能根据次序，班级老师也能协作得很默契，在这次活动中，本班幼儿都有哥哥姐姐的意识，知道要爱护好弟弟妹妹，不推不挤，在过公路的时候都很集中。在进行游戏活动的时候，孩子们都能踊跃参加进来，表现得很活跃，孩子们玩得很快乐，后来在回去的路上，我们还看到路上处处是落叶，有些小朋友，用手去摸一摸，感受一下秋天的喜悦，后来经过一个小池塘，那里有很多的小金鱼，他们看到可快乐了。回来的路上，孩子们，一个个边说边笑，这是次很快乐的秋游。

幼儿园秋游活开工作总结篇11

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小朋友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地--山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物，观赏了秀丽的秋景，感受着秋天的改变。

在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的改变，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天，增进对秋天的认识。

孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观植物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师和家长的指导下，小朋友不仅认识了很多植物(例如银杏，雪松等)还兴致勃勃收集了很多植物的叶子，做成一幅幅五彩的植物标本。

随后，到了吃午饭的时间，大家快乐的在野外聚餐，高高兴兴的与自己的好伙伴共享自己的食物，他们边吃边谈着今日自己最感兴趣的事情，还会将一些垃圾准时清理爱护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里表达出来了，使得公园的草地依旧干净秀丽。

聚餐结束后我们的游戏就开始了：亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。看着珍宝们一家家快乐的游戏真是明白了什么是天伦之乐。

很多家长们对本次游玩的地点也特别满意，他们觉得平常从没和孩子一起关注大自然的改变，如今通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培育孩子进展;认知的好途径。

我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料，让他们透过第一手阅历的探讨而成为有关植物方面的"专家'。孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料，这个过程会进一步加深他们对所观看事物的了解。看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感沟通的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本状况;了解幼儿园的办园宗旨：把童年的欢乐，还给孩子.

幼儿园秋游活开工作总结篇12

筹划了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会最终胜利拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、喧闹的气氛仍旧记忆犹新。本次运动会以“我运动我健康，我运动我欢乐〞为主题，在运动会中，幼儿收获了欢乐与胜利，父母们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：

一、领导重视，策划胜利

我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺利进行，我们园全体行政人员成立了活动领导小组，由杨园长担任总指挥，由甄银华、向天飞负责策划，梁成香则负责道具及安全保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地支配合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的十分顺利，得到了父母们的一致好评。

二、让幼儿真正体会到了运动的欢乐

本次活动是以孩子和父母为主体，主要表达“亲子同乐、运动欢乐〞这个主题，所以我们各班在体育游戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，特别好玩味性。活动当天，幼儿与父母们都玩的很快乐，让幼儿感觉到原来运动是如此的欢乐。

三、增添了家园联系

本次活动面向社会开放，父母们既参加了孩子们的热身操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参加了亲子游戏。父母接力赛将运动会推向高潮，父母们都主动参加，孩子们在一旁为爸爸妈妈加油，气氛十分强烈。从活动中和活动后的反响来看，父母们对本次活动的组织和支配都是十分满意的。

四、展示了我园教师的优良风采

为了筹划这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面呈现给父母们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和父母一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的优良风采。

此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

幼儿园秋游活开工作总结篇13

时光飞逝，岁月如歌，慕然回首，我们发觉已经与这群活泼可爱的孩子又度过了一段不平凡的中班生活。在这期我们仔细领会《规程》及新《纲要》精神，对比学园、年段、本班计划，反复讨论学习中班幼儿进展目标，不断定改良教学方法，准时调整教育内容，使每位幼儿在原有的基础上有着不同程度的提高，现将状况分析如下：

(一)保教工作

1、加强常规培育，使幼儿形成良好的习惯。

我们依据本班状况，制定了一套适合中班幼儿年龄特点，符合本班实际状况的一日生活活动常规，提高保育员的参教意识，教师与保育员三位一体，亲密协作，并坚持每天将其付于行动。在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类整理教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的留意力较集中，大部分幼儿都能主动地举手发言，学习常规较好。

2、健康的体魄是一切活动的物质基础，因此，我们特殊重视幼儿在健康领域方面的进展。每天保证两个小时的户外活动时间，开展各种生动好玩的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。我们还利用课余时间，制作了多种多样的户外体育玩具，教幼儿一套器械操，使幼儿在活动中进展了各种基本动作，运动素养提高了，体质增添了，身体结构各机能也得到了协调进展。幼儿的身高、体重到达了达标水增。本学期我班获得了学园早操竞赛一等奖，在期末体育动作进展状况抽查中成果良好。个别体弱儿在我们的鼓舞下，动作进展也的所提高。

3、我们还通过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培育幼儿良好的生活及卫生习惯，增添了自我防护的意识，把握了一些卫生、保健方面的常识，可喜的是本学期我们获得了十次流淌红旗。

4、开展各类谈话和礼貌教育活动，如：“样样东西都疼惜〞、“修补图书〞、“小羊过桥〞等活动，创设环境，引导幼儿辨别一般是非，情愿学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培育幼儿爱惜玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、教育，让幼儿学会关怀、帮助同伴，与同伴共同共享好东西。

5、创设机会、环境，培育幼儿大方、大胆自信的良好品质。我们组织幼儿参与各种班际活动，有“庆国庆〞、“宝宝动运会〞、“庆元旦〞联欢活动及各种集中活动等，我们尽量让每个幼都有上台表现的机会，并在活动前仔细地组织幼儿做好预备工作，让幼儿上台时能自信、大方。到期末，幼儿不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在很多人面前表现自己，而经过老师的鼓舞及参与过多次的班际活动之后，“庆元旦英文演唱〞中竟能大胆、洪亮地演唱，受到老师们的赞扬。

6、重视对幼儿认知方面的培育。我们以游戏形式为基本形式，开设认知活动，借且图片、实物及多媒体教学，并带幼儿参观东湖公园、到商场、海交馆、昆虫博览、肯德基、消防演习等户外教学，引导幼儿运用感官感知四周的事物，让幼儿亲身体验，亲身感受，师并教给幼儿正确的观看方法，如今我班已懂得从头到尾，从上到下的顺序观看蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、树叶等几种常见的动植物，并且对四周的事物十分感兴趣，喜爱边看边说。

7、利用一切机会，提供一切条件，鼓舞幼儿去感受美、表现美、进一步培育幼儿感受美、表现美的能力。创设美的环境，让幼儿在美的环境中生活、学习。我们选择了适合中班幼儿年龄特点的音乐、美术、文学作品，激发幼儿进一步的感受美的兴趣。我们通过多种材料如：蜡笔、彩笔、棉签、棉球、在宣纸、沙纸等表现物体美。由于本班幼儿对音乐舞蹈活动较感兴趣，我们实行了让幼儿多看、多学、多练习的方式，如体验抒情乐曲“晚安〞、“摇篮曲〞、“数星星〞等让幼儿感受乐曲的优美、柔软、安详温馨。

8、留意创设良好的语言环境，如通过看图讲解并描述活动“一张荷叶〞、“老榕树〞儿歌“伞〞、“小熊过桥〞及生活阅历讲解并描述“我最喜爱的昆虫〞等，让幼儿学习按顺序地观看并说出事物的要点、特征，从中学会了很多新词汇，为了让幼儿理解简短的文学作品的内容，并初步感受其语言美，我们通过让幼儿观赏故事、散文，让幼儿通过形体动作(如游戏、表演等)来进一步感受、理解其

美之所在。幼儿学说英语首先是从仿照开始，且以仿照为主。此时幼儿对语言特殊的敏感，对教师的英语指令协作直观形象的肢体动较感兴趣，因此，我们为幼儿提供更多的互相接触机会，满足幼儿的好奇心，从而激发了幼儿运用英语的愿望。

(二)教研工作

期初，我班两位老师就围绕年段的教研计划，结合自已的技能特长制定了“韵律活动中审美及创造力的培育〞的教研课在整个教研实施过程中，我们预备有关材料，设计新颖的活动，组织生动的活动等进行课题实施。我们依据幼儿的不段改变准时做出客观的分析，然后依据实际状况有目的、有计划地调整、补充、选编教育教学内容，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后准时地做好教研实施记录，找出缺乏之处，分析缘由，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，幼儿的审美创造力提高了，教研取得初步成效。

(三)家长工作

1、做好插班生的家长工作，主动与他们取得联系，通过谈话、开家