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文档简介

自主性学习在小学美术教学中的渗透与运用研究自主性学习在小学美术教学中的渗透与运用研究

1.引言

随着教育理念的更新和教学方式的改变，自主性学习逐渐成为教育研究领域的热点。在小学美术教学中，如何渗透自主性学习，并运用自主性学习的理念和方法，培养学生的学习兴趣和艺术创造力，是一个值得深入探讨的课题。

2.自主性学习在小学美术教学中的定义与内涵

自主性学习是指学生根据自身的需求和兴趣，自主选择学习目标、学习方式和学习资源的过程。在小学美术教学中，自主性学习主要包括学生选择主题、创意表达和自主评价等方面。

3.自主性学习在小学美术教学中的渗透

3.1学生选题自主

教师可以给学生提供一些主题和范围，让学生自主选择感兴趣的美术题材，从而激发学生的学习兴趣和创造力。例如，可以让学生选择自己喜爱的动物或风景进行绘画创作。

3.2创意表达自主

学生在美术教学中可以尝试不同的表达形式和技巧，如绘画、雕塑、拼贴等。教师可以给学生提供一些创意启发和方法指导，同时鼓励学生根据自己的创意和想法进行艺术表达。

3.3自主评价与反思

在美术教学过程中，教师可以引导学生主动参与作品的评价与反思。学生可以通过自主评价和同伴评价，发现自己作品中的优点和不足，从而不断提高自己的艺术水平。

4.自主性学习在小学美术教学中的运用方法

4.1提供多样化的学习资源

教师可以根据学生的需求和创作目标，提供丰富多样的美术教学资源，如绘画、雕塑的学习资料、艺术家的名作赏析等。学生可以根据自己的兴趣和需要，选择适合自己的学习资源进行学习。

4.2设计个性化的学习任务

教师可以根据学生的学习目标和创作需求，设计个性化的学习任务。例如，可以要求学生根据自己喜欢的动物绘制彩色画，或者根据自己感兴趣的城市景点制作立体雕塑。

4.3培养艺术创造力

在美术教学中，教师可以运用启发性问题、讨论的方式，激发学生的艺术创造力。例如，可以让学生观察自然界的色彩和纹理，然后自由发挥进行绘画创作。

4.4鼓励学生互相交流与合作

在美术教学中，教师可以鼓励学生之间进行合作与交流，分享彼此的创作经验和技巧。这样不仅能够增进学生之间的友谊，还可以互相启发，获得更多的艺术灵感。

5.自主性学习在小学美术教学中的意义与价值

自主性学习有助于培养学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习自觉性和学习能力。在美术教学中，学生通过自主性学习能够更好地发现自己的艺术潜质和创造力，培养艺术鉴赏能力和创作能力，同时也促进学生的思维发展和综合能力提升。

6.结语

自主性学习对于小学美术教学来说，是一种新的教学理念和方法。通过在小学美术教学中渗透和运用自主性学习的元素和方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和艺术创造力，提高学生的学习效果和综合素质。同时，也需要教师在教学中

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