试析小学语文阅读教学创新性思维的培养

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试析小学语文阅读教学创新性思维的培养小学语文阅读教学是培养学生语文能力的重要环节。而创新性思维是现代社会对人才要求的重要能力之一。因此，如何培养小学生的创新性思维在语文阅读教学中变得越来越重要。本文将从理论和实践两个方面对小学语文阅读教学创新性思维的培养进行探讨。

一、理论探讨

1.创新性思维的涵义

创新性思维是指从新的角度看待问题、寻找新的解决方法的思维方式，是创造力的表现形式之一。它包括反思思维、联想思维、开放思维等多种形式。小学生的创新性思维是在培养发散思维的基础上，鼓励他们从多个角度考虑问题，不拘泥于传统的解决方法，培养创新意识和创造性思维能力。

2.创新性思维在小学语文阅读教学中的作用

创新性思维在小学语文阅读教学中具有重要的作用。首先，它可以激发学生的学习兴趣，通过创新的教学方式和多元化的阅读材料，激发学生主动学习的积极性。其次，它可以提升学生的信息处理能力，培养学生获取、整合和创造新知识的能力。最后，它可以培养学生的创造性思维能力，提高他们的创新意识和创新能力。

二、实践探讨

1.利用多样化的教学方式

创新性思维需要不拘泥于传统的教学方式，因此，在小学语文阅读教学中，应该尝试多样化的教学方式，如小组合作学习、角色扮演、游戏化学习等，以激发学生的创新思维。

2.使用多样化的阅读材料

为了培养学生的创新性思维，教师应该提供丰富多样的阅读材料，涉及多个领域和多种题材，如科学、艺术、历史、文学等，以满足学生的兴趣和需求。同时，还可以引导学生进行跨学科的思维，培养他们的综合素质。

3.培养学生的思维能力

创新性思维的关键在于培养学生的思维能力。因此，在小学语文阅读教学中，教师应该注重培养学生的思维技巧，如观察、感知、分析、推理等，以提高他们的思维能力。同时，还应该注重培养学生的创造力，鼓励他们发表自己的见解和观点。

4.鼓励学生进行实践探索

创新性思维需要通过实践来培养，因此，在小学语文阅读教学中，教师应该鼓励学生进行实践探索。可以组织学生进行小型实验、写作、绘画等实践活动，以培养他们的创新意识和创造性思维能力。

三、小结

小学语文阅读教学创新性思维的培养是培养学生语文能力和发展创新意识的重要方式。通过理论研究和实践探讨，我们可以了解到创新性思维的涵义和在小学语文阅读教学中的作用，同时也可以探讨如何通过多样化的教学方式、丰富多样的阅读材料、提升学生思维能力和鼓励实践探索来培养学生的创新性思维能

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