2023年踩影子小班教案

2023年踩影子小班教案踩影子小班教案1

活动目标：

1.小挚友喜爱影子，喜爱追逐。

2.小挚友相识影子，了解影子。

活动打算：

1.晴好天气

活动过程：

一、导入

1.带幼儿到户外，将白板竖起，用手做手影，让幼儿观看，引起爱好。

二、绽开

1.“这个黑黑的，会动的东西就是影子！”“每个小挚友都有影子，它是你们的好挚友呢！”引导幼儿留意自己的影子。

2.“你们走一走，影子它也走一走，试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。

3.“好了，现在我带大家来玩一个嬉戏，踩影子。”交待嬉戏规则，并留下问题：“看小挚友能不能踩得住别人的影子。”

三、结束

嬉戏结束，引导小挚友回答问题：能否踩得住影子？

踩影子小班教案2

活动目标：

1、指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。

2、发展幼儿躲、闪、跑的实力。

活动打算：

1、选择晴朗的天气，且有足够的阳光。

2、平整的活动场地。

活动重点：

引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。

活动过程：

1、师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。

2、活动身体。

﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚

走、走、走向前走，一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

﹙2﹚师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。

师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。

3、师又说：“看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。

﹙1﹚讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

﹙2﹚幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。

﹙3﹚师幼示范，幼儿视察。

﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。

﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。

4、活动结束，放松身体

﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。

﹙3﹚幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。

踩影子小班教案3

活动目标：

1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。

2.发展幼儿躲、闪、跑的实力。

活动打算：

1.选择晴朗的天气，且有足够的阳光。

2.平整的活动场地。

活动重点：引导幼儿相识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏实力。

活动过程：

1.师启发：小挚友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。

2.活动身体。

v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。

师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。

师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。

v1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

v2幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。

v3师幼示范，幼儿视察。

v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。

v5集体练习玩"踩影子"的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。

4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。

v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。

v3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。

踩影子小班教案4

活动目标

1。引导幼儿创建性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2。幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

3。发展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。

活动打算

1。了解影子的产生。

2。户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”

活动进程

一、导入

引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。

（请幼儿想方法，并一起探讨方法）

二、绽开

1。老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。

2。让两人一组互捉对方的`影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3。嬉戏：踩影子

跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并想方设法的爱护自己的影子不让对方踩到，

看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4。依据幼儿爱好进行嬉戏，老师参加并指导活动。

三、结束

1。表扬幼儿创建性地玩法，激励动脑筋，动作敏捷的幼儿。

2。嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

踩影子小班教案5

活动目标：

1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而改变。

2、在嬉戏中视察并学习表达自己的发觉。

3、能依据指令做相应的动作。

4、发展身体协调性。

活动打算：

选择有足够阳光的时间，能清晰看到影子的场地

活动过程：

一、找影子”的嬉戏，导入活动。

1、有个好挚友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？

2、老师的影子在哪里？

3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简洁的语言和方位词表述自己影子的位置。

二、视察发觉影子的改变特点。

1、找个挚友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发觉了什么？

2、你的影子会变吗？

3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？

三、玩“踩影子”嬉戏。

1、请你们来踩老师的影子。

2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？

四、玩“藏影子”嬉戏，感受物体影子的大小。

探讨：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？

活动反思：

这个体育活动不但能熬炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培育孩子的创新意识和发散思维。通过嬉戏，幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力，初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。

踩影子小班教案6

活动目标：

1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力。

2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。

活动打算：

对影子有肯定的相识，足够的阳光。

活动过程

一、起先部分。

1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆：走走走，一个跟着一个走；跑跑跑，跟着挚友跑；跑跑跑，跑成一个大皮球。幼儿做大皮球的嬉戏。

2、带领幼儿做小鸟飞、小兔跳、大象走等动作，带领幼儿做长高了，变矮了的嬉戏：长高了（幼儿两臂上举），变矮了（幼儿蹲下），看谁长得最高（幼儿双脚原地向上跳数次）。

二、基本部分。

1、引导幼儿找影子、视察影子：小挚友找一找，你的影子在什么地方？它是什么样子的？

2、幼儿分散想方法踩自己的影子。

3、老师示范踩一幼儿的影子，再引导幼儿踩别人的影子了，激励幼儿躲避，不让别人踩到自己的影子。

4、全班幼儿四散玩“踩影子”的嬉戏，要求幼儿在奔跑时不与别人碰撞。

三、结束部分。

带领幼儿做嬉戏：砍白菜。

（请一名幼儿作“娃娃”，其余幼儿扮演“白菜”蹲在地上，嬉戏起先，大家一起念儿歌“砍砍砍，砍白菜，白菜长个圆脑袋，娃娃过来砍一刀，明天送到街上卖”扮娃娃的幼儿右手仿照刀，随儿歌节奏依次在每一个幼儿身上“砍一下”，念到最终一个字手停在谁身上，谁就站起来跟着“娃娃”一起嬉戏。）

踩影子小班教案7

活动目标：

1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力。

2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。

3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。

4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算：

1、阳光绚丽的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动过程：

一、活动导入。

师：小挚友，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉戏好不好?

带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

二、玩嬉戏“踩影子”

1、踩自己的影子

让小挚友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小挚友们分散开来想方法踩自己的影子。

2、踩好挚友的影子

踩过自己的影子之后，接着我又起先引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

3、创新玩法

等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，起先让幼儿四散开来玩“踩影子”的嬉戏，幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)

交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。

三、活动结束

孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们打