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第一章走进物理世界长度和时间测量的应用

测量的应用情境导入（1）会用累积法测算一张纸的厚度。（2）会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度。（3）会用量筒或量杯测液体和固体的体积。（4）了解自己身上的“尺”和“表”，练习用这些“尺和表”进行估测。本节目标1．测一张纸的厚度使用的方法

。

3．测硬币的直径使用的方法

。2．测曲线的长度使用的方法

。量筒累积法化曲为直法卡尺法预习反馈4．用量筒或量杯测不规则形状物体的体积：测量物体体积的常用工具是

。用刻度尺测量纸张的厚度想一想:如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。采用间接测量的方法—“测多算少”1、测出整本书的厚度H;2、算出纸的张数N;3、一张纸的厚度D=。课堂探究累积法（1）使用刻度尺测量课本（不包括封面）的厚度。（2）查出课本中纸张的张数。（3）用总厚度除以纸的张数，求得课本中一张纸的厚度。课堂探究（1）实验器材:细线、刻度尺。（2）让细线的一端放在曲线的一端A，并让细线与曲线重合，记下在细线另一端B的位置，用刻度尺量出细线两端间的距离。课堂探究化曲为直法滚轮法课堂探究1.测量工具：量筒（或量杯）、水、烧杯。2.认识量筒（量杯）：如下右图。量杯注意：（1）测量范围（2）分度值（3）量筒和量杯不同点（4）读数量筒Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。Ⅱ刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。不规则形状物体的体积测量课堂探究视线与凹面的底部相平

读数:如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。视线与凸形的顶部相平23mL25mL课堂探究不规则形状物体的体积测量课堂探究利用自己身上的“尺”和“表”

在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？能否用它作为“表”来估测时间呢？本课小结1.长度的特殊测量方式：累积法、化曲为直法、滚轮法、卡尺法。2.不规则形状物体的体积测量：

测量工具：量筒。量筒的读数:如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。3.利用自己身上的“尺”和“表”。练习1.关于长度的测量，下列说法中正确的是()A．测量长度时，若尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D

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