沪科版八年级物理 （力）熟悉而陌生的力课件

第六章熟悉而陌生的力力

人推车，人对车施加了力，车受了力推土机推土时，推土机对土施力拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力生活中哪些地方用到力1、力的概念力是物体对物体的作用。通常用F表示。力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体，另外一个是受力物体。2、施力物体和受力物体思考：在课本图6-1的几幅图中，你能指出谁是施力物体，谁是受力物体吗？一、力是什么推土机用力推走泥土交流与讨论渔翁用力拉起鱼网运动员用力举起杠铃顽皮的小象用力向下压跷跷板同名磁极相互排斥带静电的橡胶棒吸引小纸屑谁是施力物体，谁是受力物体？一、力是什么讨论两个物体直接接触是否一定有力产生？两个物体不直接接触是否一定没有力产生？结论：两个物体直接接触不一定有力产生。两个物体不直接接触也能有力产生。一、力是什么学生动手实验杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动人对拉力器的作用力可使弹簧伸长守门员对足球的作用力可使运动的足球变为静止拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向思考：力有哪些作用效果？二、力的作用效果力改变物体的状态当物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。物体由静止到运动、由运动到静止，以及运动快慢的方向的改变，都是物体的运动状态发生了变化。二、力的作用效果实验探究手对桌子作用一个力（F1，桌子也对手作用一个力（F2)左手对右手作用一个力（F1），右手对左手也作用一个力（F2）手拉橡皮筋（F1），橡皮筋也在拉手（F2）手向上提包（F1），包也在向下拉手（F2）研究图中情况，你认为力的作用有什么特点？三、力的作用是相互的学生体验当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？三、力的作用是相互的结论：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。三、力的作用是相互的例题解析1：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（）A：紧急刹车。B：骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。学法突破力的作用效果分两类，一定要分清。D三、力的作用效果2．下列关于力的看法，正确的是（）A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用B、相互接触的两个物体，一定有力的作用C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体3．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（）A、一个巴掌的力太小B、力是物体对物体的作用C、人不会只有一个巴掌D、一个物体也能产生力的作用4、关于物体的运动状态改变，说法正确的是()A、必须是从静止变为运动B、只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变C、运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变D、运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变5、关于力的作用，下列说法正确的是()A、甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C、只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D、力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结1、力力是物体对物体