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文档简介

初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计蝴蝶还有一个重要特征:对称蝴蝶形体组成部分:触角头胸腹翅膀了解蝴蝶的形状特征蝴蝶还有一个重要特征:对称蝴蝶形体组成部分:触角头胸这两幅作品,哪幅漂亮些?区别在哪?这两幅作品,哪幅漂亮些?区别在哪?小结:运用“剪纸语言”对蝴蝶的翅膀和腹部进行装饰美化。小结:运用“剪纸语言”对蝴蝶的翅膀和腹部进行装饰美化。传统剪纸的艺术语言月牙纹锯齿纹传统剪纸的艺术语言月牙纹锯齿纹把剪纸艺术语言进行有规律的排列,就组成了漂亮图案把剪纸艺术语言进行有规律的排列,就组成了漂亮图案蝴蝶剪纸的设计方法步骤:

怎样利用对称特征来剪蝴蝶?小组成员观察交流并介绍自己的方法,。1.对折2.起稿蝴蝶剪纸的设计方法步骤:

怎样利用对称特征来剪蝴蝶?小组成员设计外形:蝴蝶的外形可以这样画,不需一模一样呀设计外形:蝴蝶的外形可以这样画,不需一模一样呀运用剪纸语言,使蝴蝶更漂亮添加纹样运用剪纸语言,使蝴蝶更漂亮添加纹样剪刻作品,粘贴完成

剪刻时,先里后外,先细后粗,剪刻完成后,小组成员分工:粘贴作品、为本小组作品起一个好听的名字,表达出本组的共同美好意愿!

粘贴剪刻注意安全使用工具,保持环境卫生剪刻作品,粘贴完成剪刻时,先里后外,先细后粗,剪刻作品欣赏作品欣赏初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计初中美术_对折蝴蝶剪纸教学课件设计我的作品我做主展评要求:组长拿着本组作品到讲台前展示,每个小组再出来一名成员,站到自己喜欢的小组后面,注意:不能站到自己小组后面,比一比,谁的小组后面站的人多,就是这节课的优胜小组!我的作品我做主展评要求:组长拿着本组作品到讲台前展示,每个小“一剪之巧夺神工,美在人间永不朽”——郭沫若

课堂小结

蝴蝶之所以美丽、不仅因为它破茧成蝶时的华丽,更因为它在蜕变过程中、所承受的痛苦与艰辛!

破茧成蝶,让梦想照亮现实,让生活挥洒人生豪情!“一剪之巧夺神工,美在人间永不朽”课堂小结蝴课后拓展:

1.用不同颜色的纸来剪蝴蝶

课后拓展:

1.用不同颜色的纸来剪蝴蝶

课后拓展:2.剪形态各异的蝴蝶

课后拓展:2.剪形态各异的蝴蝶

百蝶图套色蝴蝶剪纸染色蝴蝶剪纸套色蝴蝶剪纸3.用其他剪纸技法来表现蝴蝶百蝶图套色蝴蝶剪纸染色蝴蝶剪纸套色蝴蝶剪纸3.用其他剪纸技法4.运用剪纸艺术形式来装饰美化我们的生活4.运用剪纸艺术形式来装饰美化我们的生活5、用

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