少年闰土完整版课件

少年闰土少年闰土1鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文节选自他的小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。19182鲁迅鲁迅3注音组词niǚ扭动kuà胯下chú厨房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜注音组词niǚkuàchútàowèichùcuàn4银项圈允许毡帽颈上缚在畜生五行缺土正月仿佛空地

zhēngyǔnzhānjǐngfùchùfúkòngquānxíng银项圈允许毡帽颈上缚在畜生五行缺土正月仿佛空地zhēngy5多音字积累正佛供畜正（zhèng）在正（zhēng）月仿佛（fú）神佛（fó）供（gòng）品提供（gōng）畜（chù）生畜（xù）牧业多音字积累正佛供畜正（zhèng）在正（zhēng）月仿佛（6空kōng（）kòng（）天空空地多音字组词行xíng（）háng（）行为行列尽jìn（）jǐn（）尽量尽管正zhēng（）zhèng（）正月正确圈quān（）juàn（）圆圈羊圈佛fú（）fó（）仿佛神佛空kōng（）kòng（7学前提示

1.请说说课文的主要内容

3．课文重点写了我和闰土相识相处的过程，重点写了哪几件事？

2、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子？4、闰土给你留下了怎样的印象？

学前提示1.请说说课文的主要内容3．课文重8主要内容课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。主要内容课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写9朗读课文，了解课文内容课文主要写了哪些关于闰土的事？朗读课文，了解课文内容课文主要写了哪些关于闰土的事？10课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土。课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土。11

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的12深蓝的天空中挂着一轮……下面是……都种着……。其间有……项带……手捏一柄……向一匹……那猹却……反从……深蓝的天空中13

(深蓝的)天空（中）挂着（一轮金黄的）圆月，下面是（海边的）沙地，都种着（一望无际的碧绿的）西瓜。其间有一个（十一二岁的）少年，（项带银圈，）手捏一柄钢叉，向一匹猹（尽力地）刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。图片(深蓝的)天空（中）挂着（一轮金黄的）14“其间”是那中间意思。闰土刺猹时的动作，连用了几个动词，讲得那么逼真，把一个海边少年的形象活灵活现地展现在我们面前，给人一种身临其境之感。“其间”是那中间意思。15从景物（天空、圆月、大海、沙地、西瓜、少年）和颜色（深蓝、金黄、碧绿）等体会意境的美；从手捏钢叉、奋力刺猹体会闰土的机智勇敢。从景物（天空、圆月、大海、沙地、西瓜、少年）和颜色（深蓝、金16接着写与闰土相识、相处的过程。接着写与闰土相识、相处的过程。17问题探讨1、闰土这个名字是怎样来的？2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？４、你觉得闰土是个怎样的孩子？你能回答这些问题吗？问题探讨1、闰土这个名字是怎样来的？你能回答这些问题吗？18我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。

我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这19

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了20１、“闰土”名字的由来他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。１、“闰土”名字的由来他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指21２、初次见面的情景

课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？外貌描写他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱２、初次见面的情景课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主221、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？2、画出文中联想的句子。

3、这段话通过对人物的（）描写，刻画了一个（）少年。外貌活泼、健康的农村1、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？2、画出文中联想的23“紫色的圆脸”说明身体很健康。“头戴一顶小毡帽”可以看出他是农村孩子。“颈上套一个明晃晃的银项圈”说明他父亲十分爱他。“紫色的圆脸”说明身体很健康。24他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话253、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇26第二日，我便要他捕鸟。第二日，我便要他捕鸟。27他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，28

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……扫支撒拉我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒29稻鸡角鸡鹁鸪蓝背稻鸡角鸡鹁鸪蓝背30闰土给“我”讲了四件事：雪地捕鸟闰土给“我”讲了四件事：31

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里32五色的贝克五色的贝克33鬼见怕鬼见怕34观音手观音手35闰土给“我”讲了四件事：雪地捕鸟海边拾贝闰土给“我”讲了四件事：36“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

“管贼吗？”37我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……

我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便38

我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛，

我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便39我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝40“素”向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是”如此“”像这样“的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。“素”向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于41闰土给“我”讲了四件事：雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹闰土给“我”讲了四件事：42跳鱼儿

“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”

跳鱼儿“我们沙地里，潮流要来的时43闰土给“我”讲了四件事：雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿闰土给“我”讲了四件事：44雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹

看跳鱼儿聪明能干，见多识广机智勇敢生活丰富多彩生活丰富多彩雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿聪明能干，见多识广机智勇敢45啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常46

在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？

请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。读一读，说一说在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？47

你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。4、闰土的形象闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进48健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……闰土的形象健康可爱闰土的形象49

闰土是一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年闰土是一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村50其间无端素不知道如许希奇单知道小游戏给上面的词语与正确的解释连线

只知道稀奇如此从来不知道其中无缘无故其间小游戏给上面的词语与正确的解释连线只知道稀奇如此从来不51

闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。三读课文闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰52外貌描写其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……外貌描写其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……53动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他也躲到厨房里，哭着不肯出门……动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。54语言描写只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”语言描写只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东55闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边56“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔57啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常58闰土“我”生活在海边农村生活在高墙大院是一个“忙月”的儿子是一个“少爷”见多识广孤陋寡闻闰土“我”生活在海边农村生活在高墙大院是一个“忙月”的儿子59难句理解：

他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。难句理解：

他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。60

这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往61最后写两人的分别和友谊。最后写两人的分别和友谊。62

可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他63

我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。终于我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，64

认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我”和闰土是怎样话别的，可以自己说一说，也可与同桌分角色说。认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我65“我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹

看跳鱼儿

聪明见多识广勇敢羡慕佩服向往难舍难分少年闰土难词多音字组词鲁迅故乡句子举例返回图片“我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪地捕鸟66拓展阅读

课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！拓展阅读课文最后说他们从此没有再见面，其67故乡（节选）

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

返回故乡（节选）返回68我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，──你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是69“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了……“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。70思考·练习

摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一个人的外貌。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。

思考·练习摘录描写闰土外貌的句子。再用一71

例1

倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。例1倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上72

例2院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。例2院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金73

例3她的头发短短的，身着运动衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也爱和表哥在地下摔跤，更爱和