小班美术教案《小鱼》七篇(汇总)

第页共页最新小班美术教案《小鱼》七篇(汇总)小班美术教案《小鱼》篇一1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学惯用大小不同的纸折叠郁金香〔大中小〕，感受折纸的乐趣。2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。把三角形的两个角往上折出适宜的角度让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进展社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香假设干一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。____幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？〔这些花有一个好听的名字叫“郁金香”〕快瞧，老师折了好多的郁金香呢。引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。师：郁金香长什么样子？〔有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。〕用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、老师示范折大郁金香。〔先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？〔三角形〕再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！〔出示椭圆形〕然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。〕2、发纸带幼儿一起折郁金香。3、折大、中、小郁金香。老师巡视，帮助有困难的孩子。4、鼓励幼儿间互相帮助。四、大、小排序师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。〔帮花儿排排队。〕〔排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。〕2、幼儿一起互相间欣赏。3、带着幼儿跟随音乐做各种花开动作。小班美术教案《小鱼》篇二1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。2、知道将废旧材料收放到纸箱内。3、体验操作的快乐和成功的喜悦。4、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。经历准备：搜集有关兔子的各种资料，理解小兔子的外形特征和生活习惯。教具准备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份〔操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子〕音乐《小兔乖乖》。〔1〕今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！〔2〕小白兔是怎么样走路的呢？〔3〕小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。〔1〕情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮助。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。〔2〕示范操作：老师这有个好方法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵，粘到兔子头上。老师示范讲解撕的方法。涂上胶棒粘到兔子头上。老师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。〔3〕幼儿操作：幼儿开场选择彩纸操作，老师巡回指导。个别幼儿给予帮助。〔4〕老师小节：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。小兔子们都找到耳朵了，它们太快乐了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！老师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。小班美术教案《小鱼》篇三1.掌握用胶水黏贴的技能。2.学习在蛋糕的边沿，沿着边沿线一个跟着一个进展黏贴和装饰。3.感受参与制作活动的喜悦。1.蛋糕地板每人一张、胶水、彩色的小花一份。2.生日背景。1.今天我们小三班来了一位小客人，看看它是谁呀？〔熊宝宝〕我们来打个招呼吧！2.熊宝宝今天可开心了，因为今天是它的生日。晚上，熊宝宝家要举行一个浩大的生日晚会，想邀请我们小三班的小朋友一起去参加好吗？3.那么，我送什么生日礼物给熊宝宝呢？4.送一个漂亮的大生日蛋糕你们觉得怎么样？〔出示蛋糕一〕看这是老师做好的蛋糕，老师是用什么来装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮的呢？1.学说：“我用红色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮。”2.老师把小花装饰在蛋糕的什么地方？〔蛋糕的边上〕3.老师在一条边装饰了几朵什么颜色的小花？每一朵小花都是手拉着手的，没有重叠在一起。〔出示蛋糕二〕看这个蛋糕，和刚刚的这个蛋糕有什么不同了？两种颜色的.小花，老师是按照什么顺序排列的呢？〔对了，老师用了两种颜色的小花按照一格一的顺序来排列来装饰蛋糕的，而且小花是装饰在了下面的边沿线上了。〕这次老师使用什么颜色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮的呢？学说：“我用蓝色和黄色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮。”1.谁愿意来摆一摆、贴一贴呢？你要贴在哪里呢？〔靠紧上面的这条边〕2.要把小花贴在靠近边沿线上，不能超过边沿线，从左往右一个一个排列下去。3.在使用胶水的时候，先把胶水的盖子取下放在盒子里，然后卷出一点胶水。取下第一朵小花，将小花放在旁边的桌子上，用胶水在小花上涂抹，再把涂好胶水的小花粘到原来的位置，然后再开场贴第二朵小花、第三朵-。老师给小朋友准备了一个蛋糕和各种颜色的小花，小朋友们想不想也动起手来做一个漂亮的大蛋糕呀？1.先请小朋友选择自己喜欢的颜色的小花，如今蛋糕上摆一摆，可以沿着蛋糕上面的边沿先排列，也可以沿着蛋糕下面的边沿线排。可以选择一样的颜色，也可以选择两种不同的颜色一格一的排。2.胶水的盖子要放在小篮子里。老师巡视，个别指导。1.请小朋友把你做好的蛋糕来送给小熊吧！2.谁来介绍一下你的蛋糕是怎么装饰的！小熊真开心，收到了这么多漂亮的蛋糕，谢谢你们！我们一起来唱生日歌，为小熊庆贺生日吧！活动反思：在活动中，幼儿能仔细的观察蛋糕边沿装饰的小花位置和排列的方法，并能用语言表述出来。在制作的过程中，能看出幼儿黏贴的技巧和方法，都根本掌握，黏贴的位置也较适宜。幼儿完成的蛋糕上的花纹，大局部的幼儿都是按照一格一的顺序排列的，也有个别幼儿是选用一种颜色的小花进展装饰的，小花的排列也很排放的很整齐，可以沿着蛋糕的边沿排列。所以完成的每一个蛋糕都很漂亮，颜色很鲜艳。小班美术教案《小鱼》篇四鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出如今每个孩子的生活中。我班幼儿特别喜欢小制作活动，在手工活动中表现出来，并富有创意。平日里，不少孩子偶然因好奇或好模拟，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶然发现鞋底的花纹在地上明晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……制作“拖鞋”符合幼儿生活经历，又是各种技能的综合，能大大激发幼儿的创作欲望，充分发挥想象力。于是我就以“鞋子”为题，把教育性，兴趣性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜欢。1、激发幼儿有创造性地装饰拖鞋，用画、贴等多种方法设计鞋面，并粘贴在适宜的位置上，制成拖鞋。2、在操作活动中，能大胆尝试，培养并开展他们的想象力。3、体验成功带给他们的快乐。1、多媒体课件。2、各种不同款式的范例拖鞋；每位幼儿穿一双拖鞋、一双大鞋、一双小鞋；熊猫博士头饰一个。3、制作拖鞋的各种工具：勾线笔、水彩笔、蜡笔等。4、幼儿设计鞋面的条形纸、方形纸〔色粉纸〕、小蝴蝶结、胶水等。5、辅助工具：磁带〔大鞋和小鞋〕、录音机。1、导入活动，引起幼儿兴趣〔1〕老师：〔出示大鞋和小鞋〕小朋友，你们看这是什么呀？前几天，我们也学了一首好听的歌曲《大鞋与小鞋》，我们一起用好听的声音唱起来吧。〔2〕在琴声的伴奏下，老师带着幼儿一起完好的歌唱。〔3〕老师：小朋友你们唱的真棒！表扬一下自己吧！〔碰！——啪！〕歌曲里有爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，小朋友，你们看看今天你们穿的什么呀？2、引导幼儿观察自己的拖鞋老师：小朋友的拖鞋可真漂亮呀！那你们自己看看拖鞋上都有什么？两只拖鞋一样吗？拖鞋是由哪些局部组成的呢？〔鞋面和鞋底〕3、欣赏课件〔1〕老师：〔播放课件〕，今天，曹老师还带来了许多漂亮的拖鞋，你们想看吗？〔2〕请小朋友完好的欣赏课件。〔3〕老师边放课件边小结：这些拖鞋真漂亮，每双拖鞋的花纹、大小、颜色都是一样的，两只拖鞋是对称的。4、引出制作欲望，介绍制作方法、材料及要求。〔1〕出现熊猫博士，由老师扮演。〔2〕熊：小朋友，你们好！幼：熊猫博士好！熊：我呀准备开一个拖鞋舞会，你们愿意来参加吗？幼：愿意。熊：那等会儿你们带着自己制作的拖鞋来参加我的拖鞋舞会吧。〔3〕老师：〔出示范画〕瞧！老师也做了漂亮的拖鞋去参加熊猫博士的拖鞋舞会呢！那你们知道这些拖鞋是怎么做出来的呢？下面小眼睛可得仔细看哦！〔4〕老师示范制作拖鞋。a.首先从小箩筐里找出一双鞋底，在上面画上好看的花纹、图案，两只鞋上画的一定要一样哦！b.然后，再找到鞋面，并粘贴在做好的鞋底上，这样，一双漂亮的拖鞋就完成了。〔5〕介绍操作材料与要求。老师：今天老师帮你们准备了许多材料，我们都有哪些东西呀？〔幼儿答复〕老师：但是在小朋友做拖鞋之前，曹老师还要提几个要求，小耳朵要听仔细喽！a.两只拖鞋上的图案、花纹都要一样——对称。b.粘贴鞋面的时候，一定要粘在鞋底的前端。老师：小朋友，那我们就动起手来开场做拖鞋吧！老师：小朋友的小手可真乖巧，做的拖鞋真漂亮，那我们就拿着自己做的拖鞋去参加熊猫博士的拖鞋舞会吧！由于我选材的内容贴近幼儿的生活，使得幼儿对本次活动的内容很感兴趣。在活动中孩子们都能积极的参与到活动中，并能大胆的进展创作，孩子们在欣赏课件时发出的那种赞叹声，使得把整个活动推向了高潮，正因为吸引了孩子们的注意力，他们都能认真、仔细的观察拖鞋的特征，并能用完好句来表述，从中我也发现我们班的孩子语言表达才能很强。“猫博士”的出现使得又把活动的气氛到达了最高潮，激发了孩子们强烈的制作欲望。在活动中，我也有考虑缺乏的地方，在准备操作材料时，没有考虑到孩子们的个别差异性，可以提供一些简单的半成品给才能弱的孩子操作。在以后的教学中，我应该考虑的更全面一些，尽可能的照顾到每位孩子。小班美术教案《小鱼》篇五１．运用粘贴、印章画等技能为自己制作的＂饼干＂设计包装袋。2．乐意在集体面前介绍自己的作品。1．印章画2．ppt：饼干包装袋欣赏3．第一次活动完成的饼干〔图形〕，白色包装信纸里。4．操作背景音乐5．操作时的擦手毛巾一、激发兴趣。1．指：昨天，我们一起做了一些饼干。谁来说说你做的是什么饼干？什么口味的？什么形状的？2．二、欣赏ppt1．指：好吃的饼干都有一个漂亮的包装袋。那这些漂亮的包装袋是怎么做的呢？如今我们一起来欣赏一下。猜猜这里面可能是什么饼干？你是怎么知道的？从哪儿看出来？2．语：原来，里面是什么饼干，包装袋上就有图案表示出来。这样，我们仔细看，就能知道里面装的饼干是什么形状的？什么味道的了？三、幼儿操作指：我们做了那么多，味道又好吃，形状又好看的饼干，要是也能装在漂亮的包装袋里，就好了，是不是？那你们想不想也来为自己的饼干做一个包装袋呢？工作台上有圆形，三角形，正方形的印章，还有各种形状，水果，蔬菜图案。那怎么做才能让别人一看就知道什么口味？什么形状？哦，将他们印在包装袋上面！也可以用固体胶来将他们粘在信封袋上。那如今，我们就来为自己的饼干做一个包装袋吧！四、指：谁想来介绍自己的饼干？猜猜看他做的是什么饼干，什么味道？指：带上你的饼干让老师猜猜看你做的是什么饼干？小班美术教案《小鱼》篇六1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的才能。3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。老师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？〔苹果〕告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？2.学习给苹果涂色老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿开场绘画，老师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进展讲评，对涂色均匀完好的作品画上小五星表示鼓励。三、完毕展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带着幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。分析^p：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的开展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小上下应有尽有，是进展此绘画活动的好条件。小班美术教案《小鱼》篇七秋天是一个收获的季节，芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚，一头尖一头圆，真像一只得意的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特点，我就设计《小刺猬背枣子》这活动，让幼儿初步感知芋头的外形特征，尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的，用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。1.感知芋头的外形特征，学惯用插的方法制作小刺猬。2.体验自然材料制作的乐趣。学惯用插的方法制作小刺猬。可以在适宜的位置插。经历准备：认识小刺猬，理解小刺猬的外形特征。材料准备：毛芋头、牙签、红枣假设干、小刺猬范例、工字钉假设干。1.导入师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。出示小刺猬，引导幼儿观察。2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。“你们看，刺猬是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太