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苏教版小学四年级英语下册《Reviewand…》说课稿一、教材分析《Reviewand…》是苏教版小学四年级英语下册的一篇课文。本课文主要通过复习和扩展的形式，帮助学生回顾前几册所学的基础知识，并引入新的单词和句型。通过朗读、听、说、读、写等多种语言技能的训练，培养学生积极参与课堂活动的能力，提高他们的英语听、说、读、写的能力。二、教学目标1.知识与能力目标复习前几册所学的单词和句型；掌握并运用本册所学的新单词和句型；能够听懂简单的英语对话并做适当回应；能够用正确的形式回答、提问和描述有关日常生活的问题；能够用英语表达自己的想法、感受，并和他人进行简单的交流。2.过程与方法目标通过多种活动形式，激发学生的学习兴趣；注重培养学生的听力和口语表达能力；引导学生自主发现和探究，培养他们的学习兴趣和学习策略；通过合作学习和小组讨论等形式，培养学生的合作意识和沟通能力。3.情感态度与价值观目标培养学生对学习英语的兴趣和自信心，激发他们积极参与活动的积极态度；培养学生尊重他人、合作互助的品格。三、教学重难点1.教学重点复习前几册所学的单词和句型；掌握并运用本册所学的新单词和句型；提高学生的听力和口语表达能力；培养学生的学习兴趣和自主学习能力。2.教学难点引导学生用正确的形式回答、提问和描述有关日常生活的问题；培养学生用英语表达自己的想法、感受，并和他人进行简单的交流。四、教学过程1.导入新课利用图片或实物引起学生的兴趣，预热学生的学习情绪；复习前几册所学的单词和句型，激活学生的背景知识。2.新课教学2.1.听力训练播放录音，并让学生跟读；分段播放录音，让学生听下来，并回答相应的问题；进行听力接力游戏，培养学生的听力和反应能力。2.2.朗读和模仿教师示范朗读课文，引导学生跟读；分组进行对话练习，培养学生的口语表达能力；利用录音机或录音APP进行录音，让学生进行自我评估。2.3.听说训练执行教师指令，并用正确的形式回答问题；利用图片或实物展示，让学生模仿对话内容；学生之间进行对话练习，培养他们的合作意识和沟通能力。3.拓展练习利用图片或实物引导学生进行问答练习；利用听力材料进行情景对话练习；制作简单的情景剧，让学生进行表演。4.课堂总结对本节课的学习内容进行总结和回顾；鼓励学生说出自己在本节课中的收获和不足。五、板书设计复习单词和句型单词1单词2句型1句型2本节课新学的单词和句型单词3单词4句型3句型4六、课后作业完成课本上的练习题；自主查找相关英语学习资源，拓展自己的英语知识。七、教学反思本节课教学过程中，针对学生的听说训练进行了多种形式的活动设计，有助于培养学生的听力和口语表达能力。在设计拓展练习时，也注重了情景交流和合作学习，为学生提供了更多有效的练习机会。同时，通过板书设计和总结回

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