三年级上美术导学案-身边的景物-沪教版

三年级上美术导学案-身边的景物-沪教版一、教学目标了解身边常见的景物具有的形象特征；培养观察、表现景物的绘画能力；激发对周围环境的关注和热爱，拓展艺术欣赏视野。二、教学重点掌握身边常见景物的形象特征，能够通过绘画表现出来。三、教学难点如何在绘画中准确表达出景物的形象特征和风格特点。四、教学内容1.形象特征的观察学生在校园、家庭和公共场所等生活中的场景中，观察和感知周围的景物，了解景物的形象特征、色彩、质感和构图，包括：树木：形态、枝叶、树皮、树干；花卉：品种、颜色、大小、形状；建筑：门窗、墙壁、屋顶、外形；交通工具：汽车、自行车、公交车、地铁等。2.绘画表现通过学习和实践，掌握一些基本的绘画技巧和方法，例如：线条：细长、圆润、硬朗、破碎、蜿蜒等；颜色：明暗、对比、渐变、冷暖、鲜艳等；构图：比例、透视、重心、对称、高低等。学生通过绘画表现各种景物，锻炼自己的审美和创造力，同时加深对周围环境的认识和理解。五、教学方法观察法：通过观察身边的景物、模型等，了解景物的形象特征和表现方法，学生能够从实物中获取创作的素材和灵感。示范法：老师以简单明了的步骤，对绘画技能、构图等进行示范，让学生通过模仿、学习掌握相关技能。在示范过程中，老师需要注意引导学生积极思考和实践，避免成为简单的模仿者。交流法：通过小组讨论、班级评比等形式，让学生分享自己的作品和感受，激发学生的创作热情，以及对作品的观察和评价能力。六、教具准备文具：铅笔、橡皮、水彩笔、水粉等；学生自备景物照片、图片等。七、教学过程第一课时1.课前导学老师引导学生回忆起在生活中见过的常见景物，要求学生用一两句话来描述它们的特点，例如：“树木长得高高的，有很多绿色的叶子”、“汽车四个轮子，但有的很小有的很大”等。2.观察范例老师播放一些与课程相关的图片或视频，例如《静物摆设绘画》、《花卉构图技巧》等，让学生通过观察、品味，了解景物的外形特征、色彩和构图等。3.示范绘画老师在黑板或幻灯片上进行绘画示范，让学生了解一些基本的绘画技巧、成图方法和创作思路。4.实践练习学生根据老师的示范或自己的构思，进行绘画实践。老师巡视指导，对学生的绘画技巧、颜色搭配、构图等进行指导和纠正。第二课时1.课前导学老师带领学生到周围的环境中进行外出取景，观察周围的景物，记录下来形象特征和表现方法。2.观察范例老师展示学生在校园或家庭拍摄的照片，让学生通过观察照片，认识身边景物的形象特征，理解拍照技巧，掌握构图和透视的方法。3.绘画表现学生通过实践和思考，选择一个自己感兴趣的景物进行绘画表现，锻炼自己的观察和创作能力，同时加深对身边环境的认知和热爱。4.小组交流学生以小组为单位，互相展示自己的作品，讨论和评价，分享创作的方法和技巧，加深对周围环境的认识和感受。八、教学评价观察和记录教学过程中学生的参与情况和表现；对学生的作品、绘画技能、构图等方面进行评价；采用学生自评、教师点评、小组评价等多种方式进行综合评价。九、教学总结通过本次教学，学生能够了解和认知身边的景物，掌握一些基本的绘画技能，锻炼