冀教版一至二年级《游泳动作方法》说课稿_第1页
冀教版一至二年级《游泳动作方法》说课稿_第2页
冀教版一至二年级《游泳动作方法》说课稿_第3页
冀教版一至二年级《游泳动作方法》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

冀教版一至二年级《游泳动作方法》说课稿一、教材概况本说课稿基于冀教版一至二年级的《游泳动作方法》教材,该教材是一本专为小学一至二年级学生编写的体育教材。通过本教材的学习,学生将会初步掌握游泳的基本技巧和动作要领。二、教学目标知识与技能目标:了解游泳的基本动作要领;掌握蛙泳、自由泳、仰泳和跳水的基本动作方法;学会正确的呼吸和协调身体动作。过程与方法目标:通过观看教学视频,激发学生学习的兴趣;运用游戏和实践活动,提高学生动手动脑的能力;通过小组合作,培养学生的团队合作精神。情感态度价值观目标:培养学生热爱水上运动的兴趣;增强学生团结互助的意识;培养学生勇于挑战自我、敢于尝试的品质。三、教学重点和难点本节课的教学重点在于让学生掌握游泳的基本技能和动作要领。难点在于正确理解和掌握蛙泳、自由泳、仰泳和跳水的动作方法,并做到动作协调流畅。四、教学过程1.热身阶段热身是保证学生身体安全、准备充分的重要环节。在热身阶段,可以开展以下活动:-腿部拉伸运动:让学生在教师的引导下,做腿部的伸展运动,准备肌肉活动;-手部摆动运动:引导学生做手臂的摆动运动,增强肩膀的灵活性;-身体放松运动:让学生做一些舒展身体的运动,放松肌肉,为后续学习做好准备。2.学习蛙泳的动作方法蛙泳是游泳中最基本的一种泳姿。在学习蛙泳的动作方法时,可以采用以下步骤:1.观看教学视频:播放一段关于蛙泳动作方法的教学视频,让学生通过观看视频了解动作要领。2.分组练习:将学生分为小组进行练习,让他们互相观摩和指导,相互提高。3.教师示范:教师可示范正确的蛙泳动作方法,帮助学生更好地理解。4.学生练习:让学生按照示范和视频的要求,进行蛙泳的动作练习。3.学习自由泳的动作方法自由泳是游泳项目中速度最快的一种泳姿。在学习自由泳的动作方法时,可以采用以下步骤:1.观看教学视频:播放一段关于自由泳动作方法的教学视频,让学生通过观看视频了解动作要领。2.分组练习:将学生分为小组进行练习,让他们互相观摩和指导,相互提高。3.教师示范:教师可示范正确的自由泳动作方法,帮助学生更好地理解。4.学生练习:让学生按照示范和视频的要求,进行自由泳的动作练习。4.学习仰泳的动作方法仰泳是一种背面向上的泳姿。在学习仰泳的动作方法时,可以采用以下步骤:1.观看教学视频:播放一段关于仰泳动作方法的教学视频,让学生通过观看视频了解动作要领。2.分组练习:将学生分为小组进行练习,让他们互相观摩和指导,相互提高。3.教师示范:教师可示范正确的仰泳动作方法,帮助学生更好地理解。4.学生练习:让学生按照示范和视频的要求,进行仰泳的动作练习。5.学习跳水的动作方法跳水是游泳项目中非常重要的一种技能。在学习跳水的动作方法时,可以采用以下步骤:1.观看教学视频:播放一段关于跳水动作方法的教学视频,让学生通过观看视频了解动作要领。2.分组练习:将学生分为小组进行练习,让他们互相观摩和指导,相互提高。3.教师示范:教师可示范正确的跳水动作方法,帮助学生更好地理解。4.学生练习:让学生按照示范和视频的要求,进行跳水的动作练习。6.结束阶段在结束阶段,可以进行以下活动:-结束活动:进行一些简单的拉伸运动,让学生放松身体,预防肌肉酸痛;-总结讨论:引导学生总结本节课学到的知识和技能,分享他们的感受和体会。五、板书设计在本节课中,可以进行以下板书设计:-游泳的基本动作要领;-蛙泳、自由泳、仰泳和跳水的动作方法。六、教学反思通过本次教学,我发现学生对于游泳技巧和动作要领的学习非常感兴趣,并且在小组合作中展现出了团队合作的精神。但是也发现部分学生在练

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论