河南省三门峡市灵宝市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

灵宝市2022-2023学年度上期期末考试九年级语文试卷注意事项：1.本试卷包括选择题和非选择题两大部分，满分120分，考试时间为120分钟。请用黑色墨水的钢笔或签字笔直接将答案写在答题卡上。2.闭卷考试。3.答题前请将答题卡密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。“百行业为先，万恶懒为首”，梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。凡做一件事，要心无旁骛，对职业不敬，便是xiè渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是jiǎo揉造作，不是忸怩作态，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.wùrúqù B.wùrūqù C.wùrúxū D.wùrūxū（2）根据拼音写出汉字。（2分）xiè（）渎 jiǎo（）揉造作2.开学后，小明有很多感受，他写下这样一段话，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（）（2分）初三开学后，整个年级学习氛围浓厚，当“双减”政策和初三节奏碰撞在一起，自我学习能力更加重要，同学们在教室里①地学习，下课后围在一起争论题目，他们的探究精神让我②。同学们两年来③的努力与付出，让我领悟到，其实“双减”政策下，虽然减去过多的作业，但多出来的时间，更要学会自己合理安排，多找老师面批，多找同学讨论，才能更快更好地把握好初三的节奏。A.①孜孜不倦②自惭形秽③持之以恒 B.①置之不理②不足为据③行之有效C.①置之不理②自惭形秽③行之有效 D.①孜孜不倦②不足为据③持之以恒3.古诗文默写（8分）（1）沉舟侧畔千帆过，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）人有悲欢离合，____________。（苏轼《水调歌头》）（4）____________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）醉里挑灯看剑，____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（7）俗子胸襟谁识我？____________。（秋瑾《满江红》）（8）欲说还休，____________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（2分）①这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。②征途已至新起点，不负韶华再出发。③请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击战的决心从未改变，④这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向被靡。⑤请记住，不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谲的惊涛骇浪中，我们都要秉持永恒的初心，A.①④②⑤③ B.③⑤①④② C.②⑤①③④ D.②④⑤①③5.班级要举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（12分）（1）【活动一】请你为这个活动设计一个开场白。（3分）（2）【活动二】作家通过对生活的细致观察和体验，塑造了一个个鲜活的人物形象。下面两则材料出自鲁迅的《故乡》，请在横线上写出相关人物。（2分）“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松…”____________他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。____________（3）【活动三】班级拟编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。（2分）（4）【活动四】小文同学在小组内介绍《水浒传》的故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：（2分）（5）【活动五】针对林冲这一人物形象，正方观点林冲是《水浒传》中最具反抗精神的人。反方观点：林冲不是最具反抗精神的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。（3分）二、现代文阅读（28分）（一）阅读《利用“暗时间”，不疾不徐地进步》，完成6-9题。（13分）①某种意义上来说，时间于每个人不是均等的。会管理时间的人，可以在无形中比别人多很多时间。要多出很多时间，就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。我们花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都可以创造暗时间，因为我们可以边做这些事，边思考我们看到和学到的东西。利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力。②在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。暗时间达人都是这样做的，贝多芬喜欢在午饭后散步，他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱，以便记录随时出现的灵感；毛姆经常一边泡澡，一边想文章的开头。他们将需完成的事常驻其大脑中，时刻给予它最高的优先级。所以，在生活时间里，心心念念的就是这件事，这时候他们的思维时间就用到了极致。③缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法。你一定有过这样的经历：当你刚刚浸入书中的世界，突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题，你花10分钟听完后，如果想恢复到10分钟前看书的状态，就需要时间去激活记忆。假如你热身的状态需要15分钟，那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间，就被浪费掉了。④当我们沉浸在某种状态时，与之相关的大脑神经网络被激活了，这种忘记时间的“沉浸”状态，在心理学上叫心流体验。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算，心流时间能将时间效率最大化，省去思维切换时间创造大块时间，让心流时间在大块时间里持续流动，就会赢得暗时间。⑤连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。或许你也有过这样的时刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题，但潜意识还保持其“惯性”，仍然在做思考的努力，让你在某个瞬间就突然得出答案了。灵感缪斯不是突然就有的，而是心心念念必有回响。是潜意识在无形中把时间利用了，灵感趁着暗时间喷薄而出。⑥管理好暗时间，就能像八爪鱼一样，能同时推进多项任务，在和别人同样多的时间内，可能完成的事情更多，成长的可能性更大。因此，巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步。6.本文的主要观点是什么？（2）7.简要分析本文的论证思路。（4分）8.请你从下面两则链接材料中任选其一，结合选文和链接材料内容，判断它能否作为选文的论据并陈述理由。（4分）【链接材料】①艾米莉·勃朗特是英国一位勤奋的女作家，年轻的时候，她的家务劳动很繁重，她在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。②司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，光滑浑圆，是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的，当他睡得太久或太熟时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧又起来继续看书。9.平时你接受的教育可能是“玩就好好玩，学就好好学”。选文中却说可以在生活时间里渗透思维时间，你赞同选文这个观点吗？请结合你的生活体验说一说。（3分）（二）阅读《谁的微信》，完成10-14题。（15分）①那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。②“老爸，下班了？”③老高回复：“没有，正忙着呢。”“您和老妈还好吗？”④老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？”⑤“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课…过几天我要参加学校篮球比赛……”⑥老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？⑦老高有些茫然。⑧儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。⑨老高懵了。⑩老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来——接下来，他该问钱了吧。⑪“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？”⑫“当然是现在啦。”“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？”“好。你什么时候下班？”“十二点。”⑬手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。”⑭老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。”桂芬说：“那赶紧打给他呀。”⑮老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！”，桂芬大吃一惊；“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！”⑯老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。”桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。”⑰辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉你们。⑱老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。”⑲桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？”老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话——每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！”⑳桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？”老高沉默下来，有些伤感。eq\o\ac(○,21)桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。”老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？”eq\o\ac(○,22)“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。eq\o\ac(○,23)黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集，稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。eq\o\ac(○,24)“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。那是老高年近八旬的老父亲的声音。eq\o\ac(○,25)“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。10.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.本文从老高收到“儿子”不寻常的微信写起，再写老高识破骗局并在与妻子的对话中自我反省，最后写老高雨夜回家探望父母。B.文中的老高是一个渴望得到儿子的关爱，但又和儿子存在代沟与隔阂的父亲形象。C.文中桂芬说的“你发什么火…”这句话主要是针对老高对她发火而做出的反击回应，此时她觉得很委屈。D.这篇小说大量采用对话描写，通过对话描写，能很好地表现人物的心理活动，同时也推动了情节发展。11.小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。（3分）①______→②______→③______→冷静12.请简要赏析文中画线句子。（2分）13.小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”，请说说老高流泪的原因。小说到这里戛然而止，请简要分析这样结尾的好处。（4分）14.这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子，你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？（4分）三、古诗文阅读（14分）阅读《鱼我所欲也》，回答15—18题（10分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。15.解释加点的词（4分）（1）故患有所不辟也（） （2）蹴尔而与之（）（3）所识穷乏者得我与？（） （4）是亦不可以已乎（）16.将选文中画线语句翻译成现代汉语（2分）17.请简要分析本文的论证思路。（2分）18.对于如何践行“义”，孟子主张舍生取义、保持本心。墨子的主张是什么？请结合下面材料的内容加以概括。（2分）子硕问于子墨子曰：“为义孰为大务？”子墨子曰：“譬若筑墙然，能筑者筑，能实壤者实壤，能欣者欣，然后墙成也。为义犹是也，能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事，然后义事成也。”（选自《墨子·耕柱》）【注释】①实壤：充填泥土。②欣：同“掀”，向上递土。阅读《无题》，回答19—20题（4分）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。19.对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）A.两个“难”字突出见面的不易，第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别尤其痛苦，“百花残”渲染凄婉忧伤的氛围。B.颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈，笔法曲折。C.“蓬山”“青鸟传信”两个典故寄托诗人的宽慰和希望，两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。D.这首思恋之歌，写尽离别之痛、相思之苦，抒发了缠绵执着的相思之情，表达了诗人对美好愿望的追求。20.颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？（2分）四、作文（50分）21.校报举办征文活动，围绕“少年”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向校报投稿。（50分）（1）请以“我愿做______的少年”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请阅读下面材料，根据要求作文。“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……面前再多艰险不退却……”最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三学子的心声。回首挑灯夜战的岁月、奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光，这些时光让人回味、思考、感悟。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。灵宝市2022-2023学年度上期期末考试九年级语文测试卷参考答案一、积累与运用（1题4分，2、4每题2分，3题8分，5题12分共28分）1.（1）A （2）亵 矫 2.A3.（1）病树前头万木春（2）长风破浪会有时（3）月有阴晴圆缺（4）浊酒一杯家万里（5）梦回吹角连营（6）会挽雕弓如满月（7）英雄末路当磨折（8）却道“天凉好个秋”4.C5.（1）示例：各位同学，大家好！提起小说，那生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象，它们引领着我们去了解丰富的大千世界，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂。今天，就让我们一起走进那一片天地吧！（2）杨二嫂、闰土（3）示例：人物性格 人物小传（4）示例：小文同学，你介绍得很精彩，但是林冲是在晁盖等人上山遭王伦拒绝时才奋起火并王伦，扶晁盖坐了第一把交椅。（上山被王伦拒绝的是晁盖，不是宋江。注意题干中要求“委婉”指出错误）（5）示例：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏、误闯白虎堂、发配充军被暗杀等一系列变故，真正看清了朝廷的腐败和黑暗，因此对朝廷招安也是最不会妥协的。（赞同反对观点的，言之有理即可）二、现代文阅读（28分）（一）6题2分，7、8每题4分，9题3分，共13分6.利用“暗时间”，不疾不徐地进步。7.首先提出利用“暗时间”，日积月累，会产生巨大的威力，（1分）然后从在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间：缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法；连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间等三个方面论述如何赢得暗时间。（1分）接着论述管理好暗时间，（1分）最后得出巧妙利用好暗时间，就能在自己掌控的优雅节奏里，不疾不徐地进步的结论。（1分）（共4分）8.示例一：材料①可以作为论据。（2分）艾米莉·勃朗特在洗衣服、烤面包时都在构思，脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。她是在生活时间中渗透思维时间，可以赢得暗时间。（2分）（共4分）示例二：材料②不可以作为本文论据。（2分）材料中司马光利用奇特的枕头让它约束自己，与利用暗时间没有关系，只能证明他读书勤奋。（2分）（共