部编版六年级下册语文课件口语交际：辩论

口语交际口语交际1部编版六年级下册语文课件口语交际：辩论2舌战群儒诸葛亮雄辩的口才舌战群儒诸葛亮雄辩的口才3辩论辩论4

在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如：电脑时代需要/不需要认真练字

不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。让我们开一次辩论会吧！分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，5定义关于辩论辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的漏洞，以便得出正确的认识。定义关于辩论辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解6以驳倒对方观点、确立自己的观点为目的有正反双方辩手有特定的程序有确定的论题辩论会的内容以驳倒对方观点、确立自己的观点为目的有正反双方辩手有特定的程7（一）组织队伍（二）设计辩论提纲（三）对辩练习辩论会的一般程序（一）组织队伍（二）设计辩论提纲（三）对辩练习辩论会的一般程8（一）组织队伍双方辩手各四名主持人四辩三辩二辩一辩提出观点补充一辩，并对对方一辩观点提出质疑。负责自由辩论，发挥主力作用。总结陈词保证辩论活动有序进行一、辩论准备（一）组织队伍双方辩手主持人四辩三辩二辩一辩提出观点补充一辩9（二）设计辩论提纲辩论的两大元素辩论“立”，正面论述

己方的观点正确“破”，辩驳对方错误或疏漏之处（二）设计辩论提纲辩论的两大元素辩论“立”，正面论述“破”，10辩论提纲己方分析明确己方观点从哪些方面论述用哪些材料支持对方

用哪些材料支持可能出现的漏洞构想己方批驳的思路思考讨论记录辩论提纲己方分析明确己方观点对方用哪些材料支持思考11（三）对辩练习（1）准备好提纲，组内进行对辩练习，也可直接和老师进行辩论。（2）对辩结束，老师给出建议，同学间互评，努力提高反应能力和辩论能力。（三）对辩练习（1）准备好提纲，组内进行对辩练习，也12二、辩论实施二、辩论实施13表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。0102善于聆听，快速反应。辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。0304辩论的技巧和原则表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。0102善于14表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。0102

辩论过程中口齿清晰，语速正常。辩论要晓之以理，动之以情，要注意根据表达的需要，调整语速、语气、语调，使自己的表达更有说服力和感染力。

立论时，一定要鲜明地表达己方的观点，切不可模棱两可，含糊其辞。辩论过程中要注意保持内部观点的一致性，不要出现同意对方观点、失去自己立场的情况。辩论的技巧和原则表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。0102150304

善听是善辩的前提。辩手要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的观点，快速思考，或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法上的错误，给对方有力的批驳。

站在辩论场上，要保持良好的仪态风度；局势顺利时，不要得意忘形、趾高气扬；暂居弱势时，也不要沉不住气，自乱阵脚。注意养成自信、大方的气质。善于聆听，快速反应。辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。0304善听是善辩的前提。辩手要高度集中注意力，16分组练习辩题一：电脑时代需要/不需要认真练字辩题二：不可以说谎/可以讲善意的谎言辩题三：人们通过竞争/合作取得更大的成功辩题四：现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解课堂练习分组辩题一：电脑时代需要/不需要认真练字辩题二：不可以说谎/17（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测文章主题（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。佳句积累（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的公园（和谐统一）的布局抵御——进攻宽广——狭窄笔直——弯曲暴露——隐蔽（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）（宽广）的庭院（威武）的铜狮（湛蓝）的天空（矫健）的金龙暴露——隐蔽热闹——冷清秘密——公开发达——落后稀薄——稀少矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距离）的观测像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)组(组织)扒(扒手)（宋）朱熹【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。佳句积累5.重点句子含义【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从老师“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。推荐人选，全班辩论。用事实说话，事实胜于雄辩。01从不同角度分析，以理服人。02运用反问句，增强语气。03文明用语，得体大方，机智敏捷，诙谐幽默。04辩论会（干燥）的星球（遥远）的太空（笔直）的大道（近距18

同学们，通过今天的辩论会，你对辩论有了新的认识吗？课堂总结同学们，通过今天的辩论会，你