八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版

归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第19章第2节动物的生殖和发育归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第19章第【学习目标】【重难点】1.说出昆虫生殖和发育的主要类型及其特点。2.说出两栖动物的生殖和发育的特点。3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。4.描述鸟的生殖和发育过程。1.昆虫的变态发育2.青蛙的生殖和发育的过程3.观察鸟卵的结构【学习目标]【学习目标】【重难点】1.说出昆虫生殖和发育的主要类型及其特【自主预习]请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来

〔一〕、昆虫的生殖和发育1.变态:是指动物在从幼虫到_________的发育过程中,幼虫的_________、生理、_____________等发生一系列显著变化。发育方式包括发育和____________发育。2.蝗虫的生殖与发育:蝗虫__________孵化出的幼小个体,__________和形态结构与成虫相似,但__________未发育成熟,称为______,也叫跳蝻。。成虫形态习性完全变态不完全变态受精卵生活习性生殖器官假设虫【自主预习]请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来【自主预习]

蝗虫的变态发育过程经历了__________、_________、________三个时期,这样的发育过程,叫做______________。如________、_______、_______、_______3.家蚕的生殖与发育:家蚕的发育过程要经过________、________、________、__________四个时期,这样的发育过程,叫做__________________。如_______、_______、_______、蚊、蝇、金龟子等昆虫都属这类型的发育。受精卵假设虫成虫不完全变态蟋蟀蜻蜓卵幼虫蛹成虫完全变态蜜蜂蚂蚁蝴蝶椿象豆娘【自主预习]蝗虫的变态发育过程经历了__________、【自主预习]

4.研究昆虫生殖和发育的意义:昆虫与人类的关系非常密切,认识益虫和害虫的生长和发育过程,有助于我们采取相应的措施________和_______益虫或者________害虫〔二〕、两栖动物的生殖和发育1.青蛙的生殖:在繁殖季节,雌雄蛙有抱対行为,抱対行为会刺激雌蛙排出_______,刺激雄蛙排出_______,卵细胞和精子在中完成受精。保护繁育控制卵细胞精子水【自主预习]4.研究昆虫生殖和发育的意义:昆虫与人类的【自主预习]

2.蛙的发育过程:→→幼蛙→蝌蚪与成蛙的区别:

生活环境呼吸器官形态特征蝌蚪

有尾、无四肢成蛙水、陆两栖

受精卵蝌蚪成蛙水鳃肺无尾,有四肢【自主预习]2.蛙的发育过程:【自主预习]

〔三〕、鸟类的生殖和发育1.鸟卵的受精发生在_________上端。在输卵管内下行的过程中,被卵白、壳膜和包裹。受精的卵在卵黄上有一个白色的结构叫,它是由细胞分裂形成的。无受精的卵也可见胚盘但只有受精的卵才能孵出雏鸟。鸟的胚胎在〔体内/体外〕发育,卵内有丰富的________提供营养,卵外有坚固的保护胚胎。卵壳和气室还有利于卵的交换。输卵管受精卵卵壳胚盘体外卵黄卵壳气体受精卵【自主预习]〔三〕、鸟类的生殖和发育输卵管受精卵卵壳胚盘体【自主预习]

2.卵产出后,胚胎由于外界温度过低而停止发育。在亲鸟的体温影响下逐渐发育成雏鸟并破壳而出。3.鸟类的生殖、发育特点:______生〔填胎/卵〕,_________受精〔体内/体外〕。胚胎卵体内【自主预习]2.卵产出后,胚胎由于外界温度过低而停止发

探究一.昆虫的生殖与发育1、唐代诗人李商隐的著名诗句〞春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中有关春蚕的描述用今天的生物学知识分析,你认为哪一句不科学吗？为什么？怎样改才能既科学又不失艺术性？【合作学习]〞春蚕到死丝方尽”不够科学,应改为〞春蚕化蛹丝方尽”。探究一.昆虫的生殖与发育【合作学习]〞春蚕到死丝方尽”不够

2.〞荐食如蚕飞似雨,飞蝗蚕食千里间,不见青苗空赤土”这是诗人白居易笔下対蝗害的描述,请同学们结合蝗虫的生活习性,请说说你会采用哪些方式、哪个时期消灭蝗虫？为什么？【合作学习]用生物防治法或者喷洒农药等方式防治。【合作学习]用生物防治法或者喷洒农药等方式防治。

探究二.两栖动物的生殖与发育青蛙历来被称为〞庄稼卫士”,是螟蛾、稻蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、叶蝉等30多种作物害虫的天敌。春末夏初,池塘、小溪的附近我们经常听到青蛙不断地鸣叫,同时也会看到很多青蛙的雌雄抱対行为,请同学根据青蛙的生殖和发育的特点来讨论回答下面问题:【合作学习]探究二.两栖动物的生殖与发育【合作学习]

1.青蛙的鸣叫有什么意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？2.在两栖动物的繁殖季节里,雌雄抱対行为有什么意义？3.蛙的生殖和发育的过程中,哪些事件必须在水中进行？【合作学习]雄蛙在求偶时鸣叫提高受精率产卵、受精、蝌蚪发育1.青蛙的鸣叫有什么意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？【合作

探究三.鸟卵的结构以下图是鸟卵结构示意图,请分析回答以下有关鸟的生殖和发育的问题:【合作学习]探究三.鸟卵的结构【合作学习]

1.在如下图鸡卵结构中,将来发育成雏鸡的是【]。为胚胎发育提供营养的结构是【]和【]。在胚胎发育过程中,所需要的氧气从卵壳上的气孔进入。

2.我们大家都知道,鸟是通过卵孵化出来的,那是不是市场上或者养鸡场里的鸡蛋都能孵出小鸡呢?究竟哪些鸡蛋能孵出小鸡?【合作学习]③胚盘

⑥卵白④卵黄只有受精卵才能孵出小鸡1.在如下图鸡卵结构中,将来发育成雏鸡的是【]休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息

3.〞鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”,有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？【合作学习]有些鸟类没有筑巢、孵卵等行为3.〞鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵

【归纳总结]〔一〕昆虫的生殖和发育:生殖:有性生殖、体内受精、卵生发育:变态发育〔1〕不完全变态发育:卵→假设虫→成虫〔如:蝗虫、蟋蟀、蝉、蟑螂等〕〔2〕完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫〔如:家蚕、蝇、蚊、蝶、蛾等〕

【归纳总结]〔一〕昆虫的生殖和发育:

【归纳总结]〔二〕两栖动物的生殖和发育(1)生殖:雌雄异体、体外受精、卵生(2)变态发育:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙〔三〕鸟类的生殖和发育〔1〕生殖:雌雄异体、体内受精、产大型的硬壳卵〔2〕发育:孵卵、育雏〔3〕鸟卵的结构:卵壳、卵壳膜、气室和系带、卵黄、卵黄膜、胚盘

【归纳总结]〔二〕两栖动物的生殖和发育【课堂检测]知识点一:昆虫的生殖和发育1．〔2017秋•唐河县期末〕芳芳回家帮妈妈做饭时,发现小米里面有不少〞肉虫子”,还有不少会飞的蛾子。据此判断,该昆虫的发育过程与以下哪种昆虫的一样〔〕A．家蚕 B．蝗虫 C．蝼蛄 D．蝉A【课堂检测]知识点一:昆虫的生殖和发育A【课堂检测]2．〔2018•济南模拟〕如下图是两种昆虫的发育过程,対其有关表达错误的选项是哪一项：〔〕C【课堂检测]2．〔2018•济南模拟〕如下图是两种昆虫的发育【课堂检测]A．乙经过蛹期B．发育过程中都有蜕皮现象C．都是在成虫期対农作物危害最大D．发育方式为不完全变态发育的是甲【课堂检测]A．乙经过蛹期【课堂检测]知识点二:两栖动物的生殖和发育3．〔2017秋•泌阳县期末〕大鲵是世界上现存个体最大的两栖动物,由此可知大鲵的生殖和发育方式是〔〕A．卵生、体外受精、变态发育B．卵生、体内受精、变态发育C．卵生、有性生殖、无变态发育D．胎生、有性生殖、完全变态发育A【课堂检测]知识点二:两栖动物的生殖和发育A【课堂检测]4．〔2017秋•临沭县校级期末〕如下图为青蛙的生殖发育过程图,结合该图判断有关表达错误的选项是哪一项：〔〕A．青蛙在生殖季节,雌雄蛙抱対,为体外受精B．青蛙的个体发育起点为蝌蚪C．青蛙的生殖和发育必须在水中进行,対环境依赖较大D．青蛙的发育属于变态发育B【课堂检测]4．〔2017秋•临沭县校级期末〕如下图为青蛙的【课堂检测]知识点三:鸟类的生殖和发育5．〔2017秋•连云区期末〕结合如下图,关于鸟卵结构与功能的说法,不准确的选项是哪一项：〔〕A．【1]为卵壳,起保护作用,是密闭不透气的B．【2]为胚盘,为胚胎发育的场所C．【3]为卵黄,胚胎发育的主要营养来源D．【4]为卵白,为胚胎的发育提供营养和水分A【课堂检测]知识点三:鸟类的生殖和发育A【课堂检测]6．〔2018•滨州模拟〕〞鸠占鹊巢”说明〞鸠”的生殖和发育过程没有经历〔〕A．交配 B．筑巢 C．产卵 D．求偶B【课堂检测]6．〔2018•滨州模拟〕〞鸠占鹊巢”说明〞鸠”【课后练习]夯实基础7．〔2017秋•即墨市校级期末〕以下四种昆虫中,哪种昆虫的发育过程与其他三种差别〔〕C【课后练习]夯实基础C【课后练习]8．〔2018•港南区模拟〕蝗虫发育的过程经历的时期依次是〔〕A．卵、假设虫、成虫 B．卵、幼虫、蛹、成虫C．卵、成虫、蛹 D．假设虫、成虫、蛹、卵A【课后练习]8．〔2018•港南区模拟〕蝗虫发育的过程经历的【课后练习]9．〔2017•海淀区〕〞春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是〔〕B【课后练习]9．〔2017•海淀区〕〞春蚕到死丝方尽,蜡【课后练习]10．〔2017•盐城〕蝉的生殖发育和蝗虫类似,会蜕掉一层〞皮”．以下有关表达准确的选项是哪一项：〔〕A．蝉的鸣叫是一种觅食行为B．这层〞皮”是蝉的外骨骼C．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D．与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇B【课后练习]10．〔2017•盐城〕蝉的生殖发育和蝗虫类似【课后练习]11．〔2017•云南〕青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是〔〕①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖．A．①② B．②④ C．②③ D．①④D【课后练习]11．〔2017•云南〕青蛙与家蚕生殖发育过程的【课后练习]12．〔2017•海南〕以下有关青蛙生殖发育的描述准确的选项是哪一项：〔〕A．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 B．青蛙的发育起点是蝌蚪C．青蛙有抱対行为,体内受精 D．青蛙的发育过程是变态发育D【课后练习]12．〔2017•海南〕以下有关青蛙生殖发育的描【课后练习]13．〔2017•广东〕将鸡蛋敲破,蛋清和蛋黄流进培养皿,可发现卵黄上有一个小白点,两端各有一条白色的带,它们分别是〔〕A．细胞核、卵白 B．卵细胞、卵白 C．胚盘、系带 D．卵细胞、系带C【课后练习]13．〔2017•广东〕将鸡蛋敲破,蛋清和蛋【课后练习]14．〔2017•平凉〕细心的同学肯定发现鸟蛋的钝端有一个小空腔,它叫做气室．它主要作用是〔〕A．减轻鸟蛋的重量 B．为胚胎发育提供部分氧气C．有利于维持鸟蛋的平衡 D．能减缓卵黄的振荡B【课后练习]14．〔2017•平凉〕细心的同学肯定发现鸟蛋的【课后练习]15．〔2017秋•利辛县期末〕蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现的呼吸器官是〔〕A．外鳃,内鳃,肺 B．内鳃,肺,外鳃 C．内鳃,外鳃,肺 D．肺,外鳃,内鳃A【课后练习]15．〔2017秋•利辛县期末〕蝌蚪发育成青蛙的【课后练习]16．〔2017春•西城区期末〕青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是〔〕A．体温不恒定 B．受精和幼体发育离不开水C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育B【课后练习]16．〔2017春•西城区期末〕青蛙不能成为真正【课后练习]17．〔2017秋•泉州期末〕蝌蚪区别于成蛙的显著特征是〔〕A．水生,用鳃呼吸,有尾 B．陆生,用鳃呼吸,无尾C．水生,用肺呼吸,无尾 D．陆生,用肺呼吸,有尾A【课后练习]17．〔2017秋•泉州期末〕蝌蚪区别于成蛙的显【课后练习]18．〔2018•商丘一模〕受精的鸡蛋产出后,胚胎发育暂时停止,要使胚胎发育继续进行,必须提供的环境条件是〔〕A．充足的营养物质 B．适宜的温度C．充足的水分 D．充足的阳光B【课后练习]18．〔2018•商丘一模〕受精的鸡蛋产出后,【课后练习]19．〔2017秋•岳池县期末〕所有鸟类都具有的繁殖行为是〔〕A．求偶、交配、产卵 B．筑巢、交配、产卵C．求偶、产卵、孵卵 D．产卵、孵卵、育雏A【课后练习]19．〔2017秋•岳池县期末〕所有鸟类都具有的【课后练习]能力提升20．〔2017•广东〕有关青蛙生殖和发育过程的表达,错误的选项是哪一项：〔〕A．雄蛙鸣叫是求偶行为B．青蛙产下的卵块中含有受精卵C．小蝌蚪的发育在水中进行D．成蛙水陆两栖,用鳃和皮肤呼吸D【课后练习]能力提升D【课后练习]21．〔2017秋•临沭县校级期末〕如下图是昆虫两种发育全过程中各时期的示意图．图中①为卵期．以下说法准确的选项是哪一项：〔〕A．②为蛹期,③为幼虫期B．为提高蚕丝产量,应延长②时期C．蝉的完全变态发育过程是①→②→④D．假设此图表示蝗虫发育过程,那么③対农作物的危害最大B【课后练习]21．〔2017秋•临沭县校级期末〕如下图是昆虫【课后练习]22．〔2017春•吉州区期末〕以下关于生物的生殖和发育的表达,不准确的选项是哪一项：〔〕A．卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源B．鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段C．青蛙的变态发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．青蛙生殖发育特点是:雌雄异体、体外受精、变态发育B【课后练习]22．〔2017春•吉州区期末〕以下关于生物的生【课后练习]23．〔2017秋•鄂托克旗期末〕菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,以下是它发育过程形态图．〔1〕菜粉蝶的发育顺序是→_____→→,它的发育过程属于发育．受精卵幼虫蛹成虫完全变态【课后练习]23．〔2017秋•鄂托克旗期末〕菜粉蝶是一种危【课后练习]〔2〕与菜粉蝶相比,蝗虫不经过的发育时期是．〔3〕针対菜粉蝶的发育过程,你认为消灭菜粉蝶的最准确时期是．〔4〕人们常说〞作茧自缚”,说的是蚕发育过程的哪个时期〔填序号〕A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫蛹幼虫C【课后练习]〔2〕与菜粉蝶相比,蝗虫不经过的发育时期是【课后练习]〔5〕青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是,它们的生殖方式都属于__________〔填:无性生殖;有性生殖〕．〔6〕青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用___呼吸、在水中生活,而青蛙主要用呼吸、能够在陆地生活．这种发育称为．受精卵有性生殖鳃肺变态发育【课后练习]〔5〕青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是【课后练习]24．〔2017秋•武城县期末〕如下图是鸟卵的结构示意,请分析回答:【课后练习]24．〔2017秋•武城县期末〕如下图是鸟卵的结【课后练习]〔1〕卵细胞部分是指【]、【]、【],其中【]里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位．〔2〕鸟卵发育所需要的营养物质主要是由【]和【]供给的;3卵黄7卵黄膜4胚盘4胚盘3卵黄5卵白【课后练习]〔1〕卵细胞部分是指【]【课后练习]〔3〕対卵起主要保护作用的结构是和〔只填名称〕卵壳卵壳膜【课后练习]〔3〕対卵起主要保护作用的结构是同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版八年级生物上册第六单元第19章第2节动物的生殖和发育课件新版北师大版同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第三节软体动物和节肢动物第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物第一章动物的主要类群目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解

4

课堂小结5

当堂小练

6

布置作业目CONTENTS1学习目标学习目标1.知道概述软体动物的主要特征。2.概述节肢动物的主要特征。3.举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。

学习目标1.知道概述软体动物的主要特征。“没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩到房里头〞，请同学猜一下这是什么动物？新课导入“没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩常见软体动物：新课讲解一、软体动物河蚌牡蛎扇贝常见软体动物：新课讲解一、软体动物河蚌牡蛎扇贝新课讲解讨论外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因此称为双壳类。双面壳新课讲解讨论外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因此称为双壳类。新课讲解讨论<观察>取一只双壳类动物，翻开贝壳后，解开局部外套膜，观察内部结构。<讨论>1.贝壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？3.试着想一想，它是如何获取食物的？新课讲解讨论<观察>新课讲解讨论(1)双壳类的内部结构新课讲解讨论(1)双壳类的内部结构新课讲解贝壳：由外套膜分泌的物质形成的。起保护作用。外套膜：壳内柔软，身体外表包裹着犹如外套一般的肉质膜。新课讲解贝壳：由外套膜分泌的物质形成的。起保护作用。新课讲解足：运动器官鳃：呼吸的器官新课讲解足：运动器官鳃：呼吸的器官入水管：吸入水，同时摄取水中的食物颗粒。

出水管：排出水，同时排出未消化的残渣。新课讲解入水管：吸入水，同时新课讲解石鳖：石鳖背部有八个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，可用足在岩石外表缓慢爬行或吸附在岩石上。〔2〕其他软体动物新课讲解石鳖：〔2〕其他软体动物新课讲解

蜗牛：

蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角，眼等感觉器官。新课讲解蜗牛：新课讲解乌贼:乌贼身体内有退化的贝壳，有一对兴旺的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。新课讲解乌贼:新课讲解3.软体动物的主要特征柔软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。新课讲解3.软体动物的主要特征新课讲解八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物教学课件新版新人教版〔1〕有利的新课讲解八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群沙粒等异物刺激外套膜上皮细胞以异物为核，陷入结缔组织上皮细胞形成珍珠囊分泌珍珠质，将核包住，形成珍珠珍珠的形成过程新课讲解沙粒等异物刺激外套膜上皮细胞以异物为核，陷入结缔组织上皮细胞〔1〕有害的新课讲解〔1〕有害的新课讲解新课讲解1.节肢动物的地位〔1〕节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有动物种数80%上。二、节肢动物新课讲解1.节肢动物的地位〔1〕节肢动物是最大的动物类群新课讲解新课讲解动物名称

蝗虫七星瓢虫

蜘蛛

蜈蚣

虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差异分节，有差异较硬较硬较硬较硬较硬

分节，有差异

分节，有差异

分节，有差异

分节，有差异新课讲解动物名称蝗虫七星瓢虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身动物名称蝗虫七星瓢虫蜘蛛蜈蚣虾有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节

有，分节有

3对，分节

有，分节

有，分节

有，分节有无无无

3对，分节

4对，分节

5对，分节

多对，分节无新课讲解动物名称蝗虫七星瓢虫蜘蛛蜈蚣虾有无触角，触角是否分节有无翅新课讲解1.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。蝗虫和七星瓢虫2.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？体表较硬，身体分节，不同体节有所差异。新课讲解1.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的头部胸部腹部触角单眼复眼口器翅后足前足中足气门取食感觉中心摄食运动飞行气体进入门户呼吸是用气管集中容纳内脏器官运动中心2.节肢动物中的昆虫代表——蝗虫〔1〕结构新课讲解头部胸部腹部触角单眼复眼口器翅后足前足中足气门取摄食运动飞行触角后足前足中足触角和足是昆虫的附肢，分节。

出现了关节，使昆虫的运动更加灵活，活动范围更加广泛，更有利于取食和逃避天敌。外骨骼——是保护自己的“盔甲〞，还能防止体内水分蒸发。新课讲解触角后足前足中足触角和足是昆虫的附肢，分节。出现了关节，使新课讲解蝉蜕新课讲解蝉蜕新课讲解〔2〕昆虫的根本特征有一对触角、三对足，一般有两对翅。新课讲解〔2〕昆虫的根本特征有一对触角、三对足，一般有两