2023年幼儿园教学计划小班(十五篇)

第页共页2023年幼儿园教学方案小班(十五篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。相信许多人会觉得方案很难写？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。幼儿园教学方案小班篇一宝宝每天按时起床、按时睡觉，保证充足的睡眠;进餐定时、定量，保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生，防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地控制。宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂;坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能拾掇整理。注意少看电视，保护眼睛。愿意与成人一起进展一些简单的劳动，如扫地、整理房间。每天安排一定的时间，引导幼儿学习，有方案地完成老师布置的作业：让幼儿进展一些画画(能绘画简单的物体并进展涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进展引导，培养他们的兴趣，进步他的才能和自信。在暑假期间，可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩，增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识，如和家人一起漫步、游公园或外出旅游，接触大自然，一起去商场、超市、车站，理解大社会。在暑假期间，家长一定要加强对孩子的平安教育。如：不让孩子单独在家、不单独外出、外出时有大人带着并遵守交通规那么、不玩火和电、家中使用平安插座、危险物品不随意乱放。如要游泳，一定要由家长带着并注意平安，防止意外事故发生。幼儿园教学方案小班篇二我觉得在平时的课堂教学理论中，大班教学不可防止地存在着一些问题。在一个有七八十个学生的班级里，在40分钟中内让每个学生有时机练习英语是非常困难的事。因此，老师上课无法确保每个学生真正参与到学习活动中来，不能真正面向全体学生，教学活动不易组织，教学效率低下。在课堂上经常会发现，布置任务后，大家进展的似乎很热烈，但仔细一听，却发现问题一大堆：有的学生用中文在说，有的干脆坐着不参与。还会经常听到程度好点的学生抱怨：“老师，他根本就不会，一句都不会读，怎么办？”我们这样的任务设计达不到教学设计的初衷，反而浪费了学习时间，降低了学习效率。课堂内操练不到位，课后无法顺利过关，致使学习兴趣低落。由于课堂内人数多，教学任务繁重，为了节约时间，为了顺利完成教学任务，往往只看到那些尖子生举起的手，听到他们的正确读音和到位的情景表演。而那些差生一而再，再而三的不受到重视，乃至完全失去学习兴趣。如何在大班中开展好英语教学，让更多的学生有更充分的时机学好英语呢？结合平时的教学理论，我认为要在大班中使全体学生真正学好英语，课堂上组织好教学设计，课堂外丰富活动内容是非常重要的。我尝试着采取了以下对策：英语教学需要给学生较多的语言理论时机，但是班级学生人数多却制约着学生语言理论的全面展开，影响学生语言应用才能的进步。因此在大班教学中开展形式多样的活动就显得非常重要。新的英语课程标准指出，课堂教学中师生交往的形式是多种多样的，但任何一种行之有效的活动都能为学生提供一个展示自我的舞台，进步每个学生的参与率，使学生体验到学英语的乐趣。因此，在平时的教学组织上，多采用“pairwork，groupwork，role—play，discussion”等多种形式，这样就能为学生创造更多的时机说英语。组成学习小组，选学习好的学生担任组长，这就是“小组学习”或合作学习。鼓励学生，表扬学生，哪怕只是一个单词读对了，或一个音发对了，也要及时给予表扬。使学生体验到成功的快乐，没有什么比“成就感”更能给人以动力的了。竞赛性学习活动可以进步学习兴趣。兴趣的进步可以促进学习成绩的进步。新课标倡导任务型教学途径，任务执行的到位与否直接关系到知识目的的落实，因此，在布置任务时，我们要讲清规那么，示范到位，同时采取一定的奖励制度，如哪组表演的好，运用英语最得体、自如可获得奖项等，只有这样组织标准的任务，才能进步学生的参与度，进步学习的有效性。老师在学生执行任务时，适当地与学生进展交流，促使学生自己意识到自己的进步与缺乏，增强信心，明确努力方向。在课堂上为了完成教学任务，我们往往剥夺了差生的操练时机，这是导致一局部学生失去学习兴趣的重要原因。角色扮演为各英语程度的学生提供了充分的锻炼时机，不同程度的学生可挑选合适自己的角色。在平时的教学中我经常根据课文内容，请学生分别担任不同角色进展会话表演，因为表演能抓住学生好说、好动、记忆和模拟才能强的特点，能有效延长其有意注意的时间，缩短了课堂教学内容和实际生活的间隔，使学生身临其境，完全忘了是在课堂中承受老师传授知识。作为老师，除了课堂外，我们同样要关注孩子们课外学习英语的情况，使孩子们对英语的兴趣蔓延至他们生活中。大班额情况下，课堂中老师不能时刻注意到每个学生，致使一局部学生注意力分散，教学任务就不能落实到位。因此，在教学中我采用形式多样的评价方式，如努力倾听奖、积极发言奖、小小纠错家等，同时把个人放入小组进展评价，使那些平时不认真听讲、好做小动作、乱插话的学生全部参与到小组中，这样人人都不甘落后，不扯小组后腿，便会注意力非常集中的听讲，并积极参与。著名教育家斯塔弗尔化姆认为：“在教育领域中，评价的根本旨意不在证明，而在改良。”通过这样的评价，尽力是每个学生获得成功的心理体验，激发他们的热情，主动、积极地参与到教学中来，从而大大进步了学生的注意力，养成了良好的倾听习惯，并进一步产生学好英语的新的动机。在教学中，假如恰当运用儿歌的可唱性、知识性、兴趣性、简易性等特点，就能把学生调动起来，进步他们的学习积极性。总之，英语教学最终目的是使学生真正学会运用英语，要到达这一目的，老师就应多采取活动教学，鼓励学生养成“认真地听、大胆地说、反复地用”的英语学习习惯。我们只有坚持以学生开展为本，最大限度地调动起学生学习由英语的积极性和主动性，激发起学生学习英语的热情，才能真正进步英语课堂教学的效益，为社会培养出更多更高素质的实用型英语人才。幼儿园教学方案小班篇三悠闲的寒假生活完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了，本学期根据幼儿的详细情况，结合保教方案，制订了合适幼儿身心开展，关注个性差异，促进体育德美全面开展的教学方案。我班现有幼儿29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手才能有所欠缺，自理才能较弱，需要老师特别关爱和照顾，还有个别幼儿平安意识较差，要特别引导和关注。知识目的：学会所有声母、韵母，会读、会认、会写。才能目的：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连接。会很好的正确书写数字。情感目的：克制心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，进步判断推理才能。1、创设情境，构筑语言学习的新舞台语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和开展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言开展的最正确时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法那么，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用才能。3、走向生活，寻找语言学习的活水头语言，于生活，于理论。语言是人们开展思维活动、进展交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水头，就需要老师适时引导孩子的个性化语言的开展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言。4、兴趣是孩子学习的原动力我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经历，从而提供促进语言开展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，进步语言表达才能。音乐：教孩子学惯用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进展艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。识字：本学期会学习9~16课内容。每节课后做好复习稳固，分阶段地对孩子进展考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，近而对识字产生浓重的兴趣，并且能学以致用。以上就是本学期的教学方案。在工作中我还存在很多缺乏，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己各方面的才能，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。幼儿园教学方案小班篇四悠闲的暑期伴着秋雨的脚步完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。经过了两个月的暑假光阴，孩子们又开心地回到小朋友园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的才能也有了不同程度的进步。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为小朋友提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足小朋友多方面开展的需要，尊重小朋友身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使小朋友身心安康成长，促进体、智、德、美全面开展。本学期我班共有小朋友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大局部小朋友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，小朋友对音乐的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强，小朋友对上小学的意识还比拟薄弱。针对以上缺乏的地方，我们将在小朋友的一日活动各环节和各科教育教学中有效浸透了相关教育，希望通过新学期的努力，让小朋友各方面的才能都有一定的进步。特别是让每一位小朋友在学习习惯和生活习惯的养成得到开展，培养小朋友的动手操作才能和进步综合素质是这学期的工作重点。认真标准小朋友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养小朋友的自我效劳才能，喜欢帮助别人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。根据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准小朋友的一日活动常规，增强小朋友体质，做好品德教育工作，开展小朋友智力，培养正确的美感。促进小朋友身心和谐开展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完好填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒小朋友增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作；不让小朋友带不平安物品入园；管理好病儿药品，防止小朋友吃错药。教给小朋友一些平安知识，强化了小朋友的平安意识和自我保护才能。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、催促小朋友养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育小朋友注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强小朋友自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，让小朋友学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切不平安的隐患〔如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品一定放在小朋友够不着的地方〕。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进展清洁、消毒工作，每天加强对小朋友毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对小朋友被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为小朋友创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。细心呵护小朋友成长。在日常生活中精心关爱小朋友，特别是才能稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。注意小朋友良好睡姿的培养，使小朋友可以安康茁壮成长。2、教育教学工作根据大班小朋友的兴趣和开展目的结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资。充分发挥小朋友的主动性。留心每个小朋友身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的小朋友多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强小朋友的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向小朋友讲清常规、要求，并采用多种形式对小朋友进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养小朋友能自觉遵守各项规那么。重点培养小朋友的阅读才能、进步小朋友的讲述才能。帮助小朋友掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练小朋友讲述故事的才能，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养小朋友绘画才能，建立本班特色。通过一年的学习培养，小朋友对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视小朋友一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证小朋友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强小朋友的平安意识、帮助小朋友掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心，细心排除一切不平安因素。我们要让小朋友在平安的环境下安康成长。1、认真制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。小朋友一日活动科学合理、动静交替地安排好。议论家访中出现的问题点，总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育内容进展反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进展及时改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丧失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。3、对于做错事情的小朋友，用鼓励代替责罚，不对小朋友进展体罚，真正做到关心每一个孩子。1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解小朋友在园情况。通过网络，及时与家长沟通小朋友在园表现及小朋友在家情况。开展手机联络，让园内信息第一时间让家长理解，保证信息通畅。2、利用早晚接送小朋友的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。理解小朋友在家的情况，以便于更好的对小朋友进展理解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起讨论教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联络，及时交流小朋友的生活学习情况，与家长共同配合，进步小朋友的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。九月份：1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为小朋友营造整洁舒适的环境。2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的标准工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定方案，结合本园进展教学。4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。5、加强“国庆”长假的平安教育。十月份：1、制定班上的学期工作方案，必须根据各年龄段小朋友开展目的及要求来写方案，要求目的明确，使小朋友个性全面开展。2、对小朋友进展爱国教育、国防知识教育。3、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成小朋友良好的行为习惯，培养小朋友的自理才能，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。4、加强平安教育，进步小朋友自我保护意识〔避火演习、避震演习〕。5、重阳节活动——“来历等小知识”。十一月份：1、加强卫生、平安方面检查、监视工作。2、积极准备参加消防日〔119〕活动——“平安在我心中”十二月份：1、开展迎新年庆“元旦”〔我大一岁了〕主题活动。2、积极参加外园的观摩活动。一月份：1、做好期末的教育评价。2、做好期末工作安排，写好工作总结。3、做好寒假财产保管、财物清点。4、做好寒假小朋友平安教育。本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经历以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以快乐的学习方式，陪伴小朋友一起经历这有意义的一学期。幼儿园教学方案小班篇五本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。1、可以听懂多重指令，并能按顺序行动。2、对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义〔情绪、态度等〕3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。1、引导幼儿等分〔二等分、四等分〕或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。2、用不同的方法分解〔或组成〕一组物体〔6－10〕，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。4、运用标记等记录周围事物和现象，初步理解一些简单的统计方法。5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。1、愿意承受有难度的任务，尝试新活动2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。5、理解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。1、可以主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和别人的美术作品。3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，理解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。1、进一步理解身体的主要器官的重要功能和保护方法。2、遵守规那么，行为正确，有较强的自护才能。3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强。4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极答复老师问题。1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。2、向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下根底。3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。4、每一周定期填写好幼儿在园情况报告册5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时联络，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园教学方案小班篇六舞蹈幼儿班幼儿为六人，都是小班年龄，从来没有过舞蹈训练，没有根底，不会欣赏音乐，如：旋律感、音乐表现才能、节奏感等。不能掌握自己的身体动作，音乐和舞蹈动作都不能严密联络起来。人数较少，可以个别化指导，年龄小，可塑性比拟强，每个孩子的性格都比拟活泼，很有表现欲望。才艺班的幼儿都是自愿参与的，有的幼儿家长认为自己的孩子音乐条件不是很好，所以参与此活动是增强幼儿的音乐感受力，这样的孩子根本上没有节奏感音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力的作用，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要进步幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，能听出音乐的节奏，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：屈伸膝盖、摆动身体、挥手、拍手等，然后培养幼儿音乐素质，让幼儿区分音的上下、长短、力度、音色等，体验音乐作品中两个局部的不同节奏，不同旋律所要求的不同动作的互相交替，最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，手臂训练。幼儿园教学方案小班篇七1、知识方面(1)引导幼儿观察周围常见得个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，获取粗浅的科学经历，初步理解它们与幼儿生活、与周围环境的详细关系。(2)引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经历，并感受它们和幼儿生活的关系。(3)引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用处，获取粗浅的科学经历，感受它们给生活带来的方便。2、方法技能方面(1)帮助幼儿理解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，开展幼儿的感知才能。(2)帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。(3)帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比拟物体的形状大小和数量的差异。(4)引导幼儿能用词语或简单的句子描绘事物的特征或自己的开展，与同伴、老师交流。(5)帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。3、情感方面(1)激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们可以直接接触到的自然物和人造物。(2)使幼儿萌发探究自然现象和参与制作活动的兴趣。(3)使幼儿喜欢动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、保护周围事物的情感。1、应用操作法让幼儿主动探究，特别是通过摆弄、操作详细事物材料来学习。除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。2、运用集体教学有目的、有方案的对幼儿施加影响。3、老师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，引发幼儿好奇心，让幼儿进展自选操作活动。4、把教育活动和幼儿的生活严密的联络起来。第一周常规第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美丽的蝴蝶第九周它是谁的宝宝第十一周小兔乖乖第十三周糖怎么不见了第十五周吹泡泡第十七周手电筒亮起来第十九周下雨了第二十周复习为丰富孩子们的文化生活，增加他们对音乐的兴趣，现对音乐教学进展改良。希望新的内容能给孩子们带来无限的快乐。学音乐最好的方法是从唱歌入手。我国近代的音乐教育是由学堂乐歌演变而来，并沿用至今。通过上学期的音乐课，幼儿已经初步掌握了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了兴趣。但是，随着他们对音乐学习欲望的高涨，单纯的唱歌已经远不能满足上课的需求。音乐课还是以唱歌课为主，参加奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以防止上课过于单一，也可以引起幼儿的兴趣，使一堂课更加丰富多彩。教学内容适当脱离教材。在原教材的根底上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。原因在于教材上的歌曲年代过于长远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的兴趣。幼儿园教学方案小班篇八1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最根本自我控制才能。2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步理解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。4.使幼儿初步理解和掌握根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。5.引导幼儿遵守根本的学习活动规那么，初步养成好的学习习惯。１、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有平安感，并喜欢幼儿园。２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。３、形成良好的活动习惯。４、对生活社会现象的好奇。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，老师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。周次：１、我的家2、我爱我家3、郊游4、美丽的新家5、小熊醒来吧6、我的妈妈最爱我7、我的好妈妈8、谁对，谁不对9、我爱爸爸10、花园里的花是大家的花11、交通警察真能干12、环卫工人真辛苦13、理发店里忙又忙14、我的好朋友15、小鸟找家16、好宝宝讲礼貌17、我请朋友来作客18、哥哥姐姐谢谢你19、好朋友20、六一儿童节21、今天我表演幼儿园教学方案小班篇九日常生活中我们的孩子都有一些简单的安康意识和养成的一些比拟好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉才能差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输安康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、才能等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性开展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的根底上又所进步。安康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联络，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根，详细问题详细分析^p。学前班幼儿的社会教育以开展幼儿的社会性为目的，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的安康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子安康快乐成长为主要目的。充分利用本学校条件和资，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，理论活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面开展。幼儿园社会教学方案三：幼儿园社会教学工作方案〔309字〕1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱别人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，理解他们的劳动。2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承当社会责任。3、帮助幼儿理解公共场所中的行为规那么，能分辨对错。4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的根底。5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观1、老师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、理解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地浸透到幼儿的一日生活中去。幼儿园教学方案小班篇十新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的`最后一学期，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作方案，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理才能，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵敏、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但由于班级中大局部幼儿是独生子女，所以有局部幼儿比拟自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有局部幼儿自控才能较弱，注意力容易分散，遵守集体规那么意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重别人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面才能较弱，动手才能差，胆子小，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要老师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、进步各方面的才能。(科学领域——数学活动)活动目的：1能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。3、从自身出发区别左右。4、学习区分10以内的单双数。5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进展运用。7、认识圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探究和体验。解决重难点措施：1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比拟事物的细微差异与异同,形成类概念。3、在日常生活中,引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进展物体的排序。4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。5、在游戏中比拟事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学惯用不同的方法测量。(科学领域——科学活动)活动目的：1、帮助儿童理解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、保护自然环境。5、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。幼儿园教学方案小班篇十一寒假生活完毕了，小朋友们也都休假回来了，有局部幼儿是刚入园的，为此，我们开场了小班3月主题方案《我爱幼儿园》，主要表达的是能让幼儿表达在园内的快乐生活。《我爱幼儿园》我班幼儿情绪根本稳定，与老师建立了良好的依恋关系，适应幼儿园的规律生活。初步养成了勤盥洗的习惯，大局部幼儿学会了自己穿脱衣服，收放玩具等。由于小班幼儿自控才能较差在遵守规那么方面还较欠缺，在以后的教学上多培养幼儿遵守规那么的意识，3月份新来幼儿要稳定幼儿情绪。寒假生活完毕了，小朋友们也都休假回来了，有局部幼儿是刚入园的，本月我们开设的主题是《我爱幼儿园》主要表达的是能让幼儿表达在园内的快乐生活，在课程中我们要让幼儿以“幼儿园”为主题，让幼儿对这里产生亲近的感觉，我们希望在《我爱幼儿园》这个课程单元中，幼儿能通过有趣的活动中感受到在幼儿园的快乐生活，分享在幼儿园的乐趣，在与同伴沟通和交流之中，幼儿也能更好地认识自己和小朋友，理解同伴和幼儿园及幼儿园生活，借助于这样的经历，我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的根底。语言1、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一局部或短小的故事，2、喜欢和成人一起看图书，可以一页一页地翻看图书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的认或物；有保护图书的意识，初步学习收放图书。3、认识新入园的幼儿，让幼儿理解幼儿园的日常生活。4、阅读儿歌，尝试试用简单的食物名称交换，仿编儿歌。数学1、通过感知，操作来比拟2——3个物体间常见量〔如大小、长短、厚薄等〕的差异。2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。3、感知圆形、正方形、三角形。4、通过感知、操作来对材料进展比拟和排序。5、发现图形中的相似之处，进展初步而简单的求同和分类。科学1、感知季节的变化，体会天冷了多穿衣服。天热了少穿衣服等人与自然的关系。2、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为〔把废弃物放进指定地点、便后冲水等〕社会1、会自己选择活动，做自己能做的事，穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。2、初步学习轮流，体验规那么的作用，初步养成遵守规那么的意识。艺术1、学唱六度范围内(c′-a′)五声音调的歌曲。大胆表现歌曲的内容、情感。能随音乐做简单的律动进展自我表现；认识几种易于敲击的打击乐器，初步养成正确使用乐器的习惯。2、跟随音乐有节奏地演奏，尝试看着指挥合作演奏歌曲，“学习交换乐器”等打击乐演奏规那么。3、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟识的事物。生活与安康1、喜欢吃安康的食物，爱喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、养成良好的睡眠习惯，逐步学习按次序衣服喝鞋袜。3、能配合医务人员进展身体检查。预防接种与治疗。体能1、会按音乐节奏做模拟操。2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。3、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。预设活动第一周我喜欢我第二周我爱幼儿园第三周幼儿园的玩具第四周玩具国家园共育1、请家长在园内外的不同场合都注意培养幼儿的规那么意识。2、与家长配合，给幼儿更多的自己穿脱衣服，鞋袜的时机，进步幼儿自理才能。3、春季比拟枯燥请家长多给幼儿喝水，不要去人多的地方。幼儿园教学方案小班篇十二生活活动：1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。3、学习自己洗袜子洗手绢。教育活动安排：1、折纸：双船2、生活活动：洗手绢(分组)3、生活活动：洗手绢(分组)4、儿歌：自己走活动区材料与指导：1、美工区：1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。4)学惯用绘画书、彩泥书指导自己制作。2、娃娃家：请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经历，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。户外体育游戏：1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。3、重点教幼儿拍皮球可以分层次的引导幼儿拍皮球，才能强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，才能弱的幼儿教他双手排球等。家长工作：1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品味，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。3、回家后配合指导幼儿拍皮球。幼儿园教学方案小班篇十三尊敬的家长朋友们：你们好！斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，详细安排如下：写字：学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。拼音：学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中标准书写，学会拼读相关音节，会给音节标腔调，会拼读句子，会用拼音写句子。语言：通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培养幼儿的语言表达才能及丰富幼儿的想象力，活泼幼儿的思维，会看图说话，会用“因为……所以……”造句，训练幼儿的语言组织才能。数学：10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比拟数的大小，通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位，会根据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，认识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。社会：通过对“希望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习时机，让幼儿理解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应该互相尊重、和平相处，引导幼儿理解不同用处鞋子的特征及材料，知道要穿合适自己的鞋子，教幼儿掌握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，保护我们的生存环境。安康：让幼儿学会理解自己、接纳自己，学会独立，引导幼儿增强自我保护意识，学习一些自我保护知识，进步幼儿的平安意识。科学：培养幼儿的观察及判断才能，引导幼儿学会观察并探究生活中的奇妙现象，养成节约能的好习惯，理解蛋白质的作用，理解人体安康所需的营养物质。千字童：通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的游戏练习，使幼儿对生字有感性认识、理性记忆，复习稳固，相辅相成，到达多识字的目的。无诀珠心算：通过情景教学形式，运用赏识教育，以故事、儿歌、游戏的方式带孩子进入数学领域，激活孩子左脑，开发右脑，并到达3——4位数的直加直减，满五加，破五减，进位加、退位减混合运算。英语：让孩子和外国老师零间隔接触，感知外语课堂气氛，练惯用英语进展口语交流，通过助教老师进展稳固复习，使孩子理解每句英语的汉语意思，建立孩子学英语的自信心。以上是我们这学期的教学安排，希望家长能积极配合我们，课后认真给孩子做好复习稳固工作，每天催促幼儿认真完成家庭作业，做到家园共育，使每位幼儿为入小学打下坚实的根底！我们相信，通过我们共同的努力，孩子一定会更棒的！美术：让孩子学会色彩的搭配，画一些简单的简笔画。能发挥想象力用笔勾勒出美丽的图画。多媒体古诗词：让幼儿在快乐中学习，在快乐中求开展，增强亲子教育，让幼儿初步感受古诗词的韵律美，为小学学习古诗词打下良好的根底，并完本钱学期20首。希望各位家长可以积极配合，课后给孩子做好复习工作。我相信：你们的关心加上我们的用心和责任心，孩子会更优秀！创意美劳：让幼儿通过亲自体会创造美和多创作的魅力，从而让幼儿喜欢动手操作，发挥幼儿的动手操作才能和想象力。幼儿园教学方案小班篇十四我班幼儿在身体动动方面开展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理才能还要进一步加强。如：雷沐宸等。大局部幼儿能纯熟地进展穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理才能，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经历，理解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理才能。2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品味经历，理解一些简单的饮食注意方法。3、理解一些交通准那么，具有一定的平安意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能纯熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的才能。6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规那么，并愿意主动的拾掇玩具器械1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进展系鞋带比赛。2、组织一些外出参观活动，通过观察、理解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进展保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，进步幼儿生活自理才能。第三周怎样不感冒第七周小小交警第十一周爸爸妈妈不在家第十五周心情娃娃幼儿园安康教