陕西省商洛市镇安县米粮镇八年级（上）第二单元单元测试卷

陕西省商洛市镇安县米粮镇八年级（上）第二单元单元测试卷一、积累与运用1．下列词语中划线字注音全都正确的一项是（）A．畸形（qí）匿名（nì）凄然（qī）油光可鉴（jiàn） B．绯红（fěi）诘责（jié）黝黑（yǒu）深恶痛疾（wù） C．佃户（diàn）解剖（pāo）胆怯（qiè）杳无消息（yǎo） D．迁徙（xǐ）炽热（chì）慰勉（wèi）不辍劳作（chuò）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．诘责胆怯滞留抑扬顿挫 B．踱步锃亮琦岖和颜悦色 C．平庸盎然简陋粗制烂造 D．侏儒躁热蒙昧藏污纳垢3．下列各句加点的词语使用不正确的一项是（）A．中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性，是捍卫独立自由的反侵略战争。 B．月球上没有宫殿，没有嫦娥和玉兔，只看见广袤无垠的荒原上，高山耸立，巨石嶙峋。 C．编剧不断完善剧本，让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。 D．有些事，我们毫无办法，久而久之，也就习以为常了。4．下列作品、作家及人物搭配有误的一项是（）A．《藤野先生》﹣﹣鲁迅﹣﹣藤野先生 B．《回忆我的母亲》﹣﹣胡适﹣﹣母亲 C．《列夫•托尔斯泰》﹣﹣茨威格﹣﹣列夫•托尔斯泰 D．《美丽的颜色》﹣﹣艾芙•居里﹣﹣居里夫妇5．下列各句中没有语病的一项是（）A．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 B．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。二、阅读理解6．阅读下面的文字，完成小题。我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像许多其他红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，皮肤黝黑、粗糙，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他和颜悦色，讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。（1）以上片段选自美国记者的《红星照耀中国》。其中“他”是。（2）在作者动身前往红都保安时，“他”给了“我”哪些帮助？（3）第一次接触“他”，作者对“他”的印象是怎样的？7．阅读下面文段，完成小题。回忆我的母亲（节选）朱德①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。③母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。④愿母亲在地下安息！（1）简要概括母亲对“我”的教育和影响。（2）“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？（3）第④段在表达方式上的特点是A.具体生动的记叙B.富有感情的描写C.深沉的抒情D.充满感情色彩的议论8．现代文阅读。种春风①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情大好。②邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。③老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说，姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。④我拿了一张给他，他又说，姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。⑤寄到哪里？我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大块的文章说。⑥我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。⑦“多可怜啊。”老人说。⑧“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”⑨老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”⑩我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投我以木桃，报之以琼瑶。”⑪为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。⑫老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。⑬不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。⑭那天，我领取的稿费将近两千元，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！⑮我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。⑯和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风……”⑰很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？⑱但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）文章第②③⑩段中的外貌描写有什么作用？（3）第⑬段中说：“那一刻，我的心隐隐不安。”“我”为什么会“隐隐不安”？（4）第⑯段中说“心里的春天也悄悄地来了”，句中的“心里的春天”指什么？（5）结尾说：“那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。”读了本文后，想必你也已经知道了“春风是可以种的”，那么，你是否曾经“种”过“春风”？请具体说说。三、写作9．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……那个“提灯人”你一定很熟悉的。请以《感谢那个为我提灯的人》为题，为那个“提灯人”写一篇小传。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于800字的文章；（3）文中不要使用真实的地名、班级、人名（可用字母代替）；（4）不得抄袭。

参考答案与试题解析一、积累与运用1．【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A.有误，“畸形”的“畸”应读“jī”；B.有误，“绯红”的“绯”应读“fēi”；C.有误，“解剖”的“剖”应读“pōu”；D.正确。故选：D。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2．【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.正确；B.有误，“琦岖”的“琦”应为“崎”；C.有误，“粗制烂造”的“烂”应为“滥”；D.有误，“躁热”的“躁”应为“燥”。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3．【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.使用恰当；C.使用不当，“抑扬顿挫”至声音的高低起伏和停顿转折。这个词是用来形容声音的，不能用来形容“情节”。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．【分析】这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解答】A．表述正确；B．《回忆我的母亲》的作者是朱德，不是胡适；C．表述正确；D．表述正确。故选：B。【点评】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。5．【分析】本题考查病句的辨析。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】A.有误，语序不当，应改为：深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。B.有误，句式杂糅，应改为：骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养。C.有误，语序不当，应改为：对自然界的开发和利用，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。D.正确。故选：D。【点评】做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。二、阅读理解6．【分析】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。【解答】（1）本题考查名著文学常识级内容的把握。《红星照耀中国》，原来的书名叫《西行漫记》，作者是埃德加•斯诺。根据“‘鼎鼎大名的’”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生”明确人物是周恩来。根据援助内容，明确斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因是：背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私的忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。（2）本题考查名著故事情节的把握。通读名著，明确周恩来在埃德加•斯诺动身前往红都保安时所做的事：动手替“我”起草采访旅程、答应让“我”骑马去保安并安排第二天早晨就动身、给毛泽东和苏区其他干部打电报，告知“我”就要来到等。能写出两个即可。（3）本题考查人物形象。由文中内容识记可知，作者斯诺对周恩来的印象是：“他”头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验。“他和颜悦色”可知，“他”态度温和地说出来的话，同国民党九年来宣传诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。答案：（1）埃德加•斯诺；周恩来（2）动手替“我”起草采访旅程、答应让“我”骑马去保安并安排第二天早晨就动身、给毛泽东和苏区其他干部打电报，告知“我”就要来到等。（3）“他”头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验。“他”态度温和地说出来的话，同国民党九年来宣传诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。【点评】做本题时注意通读名著《红星照耀中国》，把握重点人物及事件。7．【分析】选文节选自《我的母亲》，写出了母亲教给“我”与困难做斗争的经验；母亲给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；母亲教给“我”生产的知识和革命的意志，表达了对母亲的赞美和怀念之情。【解答】（1）本题考查内容概括。联系“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒”可概括为：教给“我”与困难作斗争的经验；联系“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”可概括为：给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；联系“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”可概括为：她教给“我”生产的知识和革命的意志。（2）本题考查词句理解赏析。联系“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”可知，这句话写出了作者对母亲的怀念与评价，既非常谦虚，又非常深刻。“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员”一句，抒发的是对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。“但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”一句，意思是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员，而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了（已经过去）和创造着（今天和未来）人类历史的物质财富和精神文明。所以作者在这里由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。（3）本题考查表达方式。第④段就一句话：“愿母亲在地下安息！”这是一句饱含强烈思想感情的一句话，所以运用的是抒情的表达方式。故选：C。答案：（1）①教给“我”与困难作斗争的经验；②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；③她教给“我”生产的知识和革命的意志。（2）①抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。②由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。（3）C【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。8．【分析】本文记叙了“我”在邮局取稿费，遇到一位关爱贫穷弱者，为他人寄钱的老人，老人自己也身在贫困之中，却能想到尽力去帮助别人，他的精神深深感动了“我”，让“我”也加入了献爱心的队伍，表达了爱心也可以播种的主旨。【解答】（1）本题考查对故事情节的概括能力。本文的主要人物是“我”和老人，事件是老人为助人为乐，结合“老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元”可知，老人捐出自己的钱帮助一对祖孙，联系“那天，我领取的稿费将近2000，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱”，结果是“我”也学习老人为她们捐款；据此概括情节为：“我”在邮局遇见助人为乐的老人并且学习他。（2）本题考查内容理解概括。联系“为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激”可知，“后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢”“老人的外套油迹斑斑的”“他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重”描写了老人寒酸贫穷的现状，为下文写老人寄钱帮助别人埋下伏笔，更反衬出老人的无私与善良。（3）本题考查句子理解赏析。联系“一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠”“老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有”可知，老人的行为和“我”的行为形成了鲜明地对比，触动了“我”的良知，“我”为自己平日的奢侈、自私及对人的冷漠而惭愧。（4）本题考查词语理解赏析。联系“我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的”可知，“心里的春天也悄悄地来了”，句中的“心里的春天”指自己内心深处的自私、冷漠被驱赶，善良、热情被唤醒，“赠人玫瑰，手有余香”，关爱他人，自己也会觉得格外温暖。（5）本题考查开放探究。根据题目要求，结合文章内容和自己积累，组织合理的语言回答即可。如：周末到社区，帮助孤寡老人张爷爷打扫卫生，洗衣服、做饭。答案：（1）一位贫穷善良的退休老人长期给素不相识的祖孙俩寄钱，“我”为之感动也寄出了稿费。（2）突出了老人的寒酸贫穷，更能反衬出老人的无私与善良，为下文写老人寄钱帮助别人埋下伏笔。（3）老人的行为触动了“我”的良知，“我”为自己平日的奢侈、自私及对人的冷漠而惭愧。（4）自己内心深处的自私、冷漠被驱赶，善良、热情被唤醒，“赠人玫瑰，手有余香”，关爱他人，自己也会觉得格外温暖。（5）示例：给贫困山区的学生捐助学习用品和衣物。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。三、写作9．【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。由题目中可以得出写作的重点应是那个为我提灯的人。主旨应是表现自己对这个人的感谢之意。这里的提灯可以实写，某个人为我夜间提灯照路，也可虚写。某个人帮助我照亮了人生之路，让我不再孤单彷徨。两者均可，关键是从生活中取材，以真求胜，以情动人，写出真情实感。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕某人为我提灯照路来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】写人记事的文章，离不开对人物和景物的描写。在创作时，一定要牢记，景物描写或人物描写是为表现人物性格，刻画人物形象来服务的。【解答】【例文】感谢那个为我提灯的人又是一个安静的晚上，我背着书包快