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文档简介

二年级美术下册导学案-第2课重重叠叠（2）-人教版一、教学目标了解重复艺术形式的特点掌握用重复艺术形式进行创作的方法培养学生观察、沟通和创意表达能力二、教学重点掌握用重复艺术形式进行创作的方法三、教学难点培养学生观察、沟通和创意表达能力四、教学准备教师准备课件及相关课程资料准备各种材料，如颜色笔、水彩等学生纸张和画笔等五、教学过程1.导入新知重复艺术形式的特点教师可以通过展示相关图片和视频等方式，引导学生认识和了解重复艺术形式的特点，如色、形、线条、空间等方面，让学生了解不同重复的形式和效果。2.课程设计第一部分：创意构思让学生沿袭上一课“重重叠叠（1）”的学习内容，找到叠、堆的元素，在纸上画出层层叠叠的形状。引导学生多看、多想、多提问，提高他们创意思维能力。了解他们对“重复”和“叠加”产生的感官效果和感受，并引导他们尝试更多的构思，挑战自我。第二部分：创意产出设计不同的材料和形式，如颜色笔、水彩等，让学生运用不同的材料进行创作，并了解不同材料的特点和使用方法。引导学生运用重复和叠加的手法，把创意转化为可视化的作品。并在此基础上，不断尝试和改进。第三部分：作品展示和分享引导学生互相分享自己创作的过程和心得，鼓励学生多交流，探索出更多的新思路。让学生成果展示，鼓励学生与他人分享自己的作品，得到积极评价和有效的反馈和建议。3.课程总结回归重点，让学生回顾和总结所学知识，引导他们总结“重复”和“叠加”的艺术表达方式和效果，并展示他们的领悟能力和创意思维能力。同时，通过反馈让学生形成自我评价和自我检查的习惯，为下一次创作做好充分准备。六、教学反思针对学生不同的学科特点和优势，为学生提供更多的机会进行艺术设计和创意性的表达，有效提高他们的感知能力、想象力、创意表达能力，推动学生综合素质的全面发展。同时

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