射频消融术护理查房上课讲义课件整理

射频消融术护理查房上课讲义36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生射频消融术护理查房上课讲义射频消融术护理查房上课讲义36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生心房颤动射频消融护理查房心内科顾晶病例导入·患者,王文山,男性,62,已婚,盐城人。因“反复心慌工年余”入院,医疗诊断:心律失常阵发性心房颤动作文是对字、词、句的综合应用，考察的是学生如何运用语言符号表达个人的思想感情。然而，在考场和日常学习中，学生的作文写作并不是随意的，而是需要根据题目的要求表达思想感情，这就要求学生具有良好的审题能力。在初中作文教学中，审题异常关键，学生能否正确地把握题目，直接决定了文章写作的方向是否正确。本文主要探讨初中语文教师如何帮助学生正确审题。第一步：确定体裁类型所谓“体裁”就是文章的类型，包括记叙文、议论文、说明文、诗歌等，初中语文作文的体裁，一般是记叙文和议论文。为什么首先要明确文章的体裁呢？因为不同体裁的结构是不同的，写作时的侧重点也有所差别。比如议论文，其核心就是对某一观点的论证，有核心论点、分论点、论据等，写作时层次感要鲜明、逻辑要清晰，以便让读者清晰地了解所论证的观点。而记叙文的核心是对某一事件的记叙或对某一人物或事物的描写，其写作有六要素，分别为时间、地点、人物、起因、经过、结果，而描写又有白描等手法。所以说，明确文章的体裁，对于文章的写作极其重要。很多学生在写作之前，没有明确文章体裁，导致最终写出的文章变成了“四不像”。第二步：分清作文题目类型第三步：运用有效的审题策略（一）题眼法（二）转换法很多命题作文的题目比较抽象，学生很难把握，这时如果教师采用转换法，就可以很容易地解决。所谓“转换法”，就是指将题目中抽象的概念转换成具体的人、物和事，从而明确写作对象，如作文题目“我也追‘星’”，星星是一个很明确的事物，但是追星星似乎不符合我们的常识，并且题目中“星”是加了引号的，因此可以明确这里的“星”并不是我们日常所理解的星星，而是明星，他们就可以是影视、音乐明星，也可以是文化名人，这样确定到具体的人，作文就可以写详实了。（三）添加法一些作文的题目虽然比较简单，但是写作对象往往是模糊的，这时我们可以运用添加法。所谓“添加法”，就是对题目添加一些修饰性的词语，使题目变得更加具体，帮助学生理解题目。比如人教版语文教材九年级下册第一单元的作文题目是“脚踏一方土”，如果添加“故乡的”三字，就变成了“脚踏故乡的一方土”，这样写作方向就明确了，即要写出对于故乡的热爱；如果添加“异乡的”三个字，就变成了“脚踏异乡的一方土”，写作的方向有“同在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，等等。总之，作文的写作不是杂乱无章的，而有着一定的章法，在所有的章法中，审题最为关键，因为方向是根本，如果方向都不对，即使文不加点，也是“驴唇不对马嘴”。（责编秦越霞）兴趣是最好的老师。列夫?托尔斯泰曾经说过：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。在兴趣的影响下，学生对于学习化学就会处于一种兴奋状态，可以让学生对知识的记忆更加牢固。本文主要分析了初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略。一、在课堂上做趣味性实验，激发学生的学习兴趣初中化学是化学教育的基础，又是以实验为基础的学科。化学的核心素养要指学生对化学科学的本质、特征的概括性认识。它虽然不是具体的化学知识，但对一般的化学知识具有统率作用，对学生的终身学习和发展都有重要作用。教师应带领学生多做实验，让学生对化学产生兴趣，加强对知识的理解。所以，教师应该多进行演示，多给学生动手操作的机会，充分发挥学生的积极性。教师要加强对学生化学基本知识和基本实验技能的培养，进一步培养学生的思维能力和创新意识。通过让学生直接观察化学实验的变化现象，使学生深深地爱上这门学科。二、教学内容应结合实际生活化学这门学科与学生的实际生活息息相关。教师在教学过程中可以将所讲授的知识点延伸到实际生活中，建立课堂教学情境，让学生真切体会到知识来源于生活、服务于生活。例如，鬼火现象是化学物质的燃烧，农业中用碱石灰改善酸性土壤，用洗洁精去油污等。这样的教学方法可以拉近学生与化学之间的距离，激发学生对学习化学的兴趣，让他们觉得又实用又方便，从而改变学生对化学的看法，加深认同感，进而热爱化学。在化?W教学中，教师不仅要联系实际生活，还要对教学内容的重难点进行提问，让学生自主探究，增强学生的自主学习意识。这样能充分调动学生学习的积极性，让学生体会到自主探究并取得成功的喜悦之情。通过学生与学生之间的交流，让课堂的学习氛围得以提升，达到在玩耍中获得知识的效果。三、灵活运用多媒体教学化学最大的魅力源于那些神奇绚丽的实验现象，但由于实验操作不可能每节课堂都进行，此时，多媒体教学就能很好地弥补这些缺点。多媒体教学能将枯燥乏味的知识变得生动形象。因此，教师适当运用多媒体播放实验过程，可以让学生清楚地观察到实验细节，这比自己动手操作更加形象。多媒体教学是教学方式的一大创新与改革，让学习不再枯燥，让教学变得形象，激发学生学习化学的兴趣，教师应该合理运用，以提高教学质量。四、开展与化学相关的课外活动学生课后时间比在课堂上的时间多得多，但由于初三学生面临中考，学生在化学学习上花费的时间有限。所以，教师应该充分利用学生的课后时间，带领学生开展相关的化学活动，让他们时刻领悟化学的魅力，加强对化学的认识。我校教师经常让学生以小组为单位进行生活中的化学小实验，观察发生的现象并记录下来，从中锻炼合作意识和动手能力；每学期都举办一场化学知识的竞赛活动、化学手抄报评比，让学生积极参与进来，调动他们的积极性，形成良好的学习氛围。五、经常鼓励学生，对学生的表现进行适当评价教师要多鼓励学生提出不同的观点，培养学生的创新意识，引导学生多去实践，而不是局限于书本内容。教师要善于发现学生的闪光点，对学生的缺点加以包容，而不要去否定。在教学中，教师可以和学生打成一片，始终微笑地面对每一个学生，保护学生的自尊心和学习兴趣。兴趣是使学生好好学习的基础，也是学生不断进步的保障。对于初中化学教学，教师应该采取多种教学方法，制订适合学生的教学方案，展现自己的魅力，激发学生的学习兴趣，让学生真正爱上化学。射频消融术护理查房上课讲义36、如果我们国家的法律中只有某种1心房颤动射频消融护理查房心内科顾晶心房颤动射频消融护理查房2病例导入·患者,王文山,男性,62,已婚,盐城人。因“反复心慌工年余”入院,医疗诊断:心律失常阵发性心房颤动病例导入3患者于二年前反复感觉心慌,多于劳累后易发,每次持续约数小时不定,曾行动态心电图检查提示“阵发性房颤”,近期自服琥珀酸美托洛尔,仍有类似症状发作,病程中,患者无胸痛,无气喘,偶感头昏,精神可,饮食睡眠可,大小便正常。患者于二年前反复感觉心慌,多于劳累后4既往史:否认肝炎、结核、伤寒等传染病史,否认重大手术史,无食物、药物过敏史个人史:有长期饮酒史,否认吸烟史家族史:无高血压、糖尿病及肿瘤病。遗传史:否认血友病等遗传病史x既往史:否认肝炎、结核、伤寒等传染病5体格检查入院后检查:体温:36.0℃C,脉搏:72次/分,呼吸16次/分,血压138/80mmHg听诊:律齐,未闻及病理性音双下肢不肿体格检查6实验室及器械检查心电图:窦性心律,正常范围心电图。腹部B超:肝囊肿,囊肿未见异常经食道超声示:左心耳未见明显血栓。心超:左房稍大,左室舒张功能减退胸片:两肺未见明显活动性病委。查血:03-18白细胞12.89%×109A(410超敏C反应蛋白17.11mg/L(05)x中性粒细胞百分出84.3%5070)实验室及器械检查7目前的治疗患者已于03-17行心脏电生理检査+经导管心房颤动射频消融术,手术成功。现给予的治疗级护理,流质?测血压Bd华法林钠25mgQd,雷贝拉唑钠20mgQd,维生素B110mgTid,甲钴胺0.5mgTd依诺0.6mlihQ12h于03-20已停。头孢呋辛159组于0318已停后改用左氧氟沙星0.4g组静滴Qd。。目前的治疗8知识链接PPT家园Www.pPtjia.Com知识链接9房颤定义:心房颤动的简称,指规则有序的心房电活动消失,代之以快速无序的颤动波,是一种极为常见的快速性心律失常,也是最严重的心房电活动紊乱可房颤10心房颤动ECG特征:①、P波消失②、出现小而不规则的f波,振幅间隔不定,频率350~600次/分钟③、心室律极不规则④、QRS波群形态一般正常心房颤动11射频消融术护理查房上课讲义课件整理12射频消融术护理查房上课讲义课件整理13射频消融术护理查房上课讲义课件整理14射频消融术护理查房上课讲义课件整理15射频消融术护理查房上课讲义课件整理16射频消融术护理查房上课讲义课件整理17射频消融术护理查房上课讲义课件整理18射频消融术护理查房上课讲义课件整理19射频消融术护理查房上课讲义课件整理20射频消融术护理查房上课讲义课件整理21射频消融术护理查房上课讲义课件整理22射频消融术护理查房上课讲义课件整理23射频消融术护理查房上课讲义课件整理24射频消融术护理查房上课讲义课件整理25射频消融术护理查房上课讲义课件整理26射频消融术护理查房上课讲义课件整理27射频消融术护理查房上课讲义课件整理28射频消融术护理查房上课讲义课件整理29射频消融术护理查房上课讲义课件整理30射频消融术护理查房上课讲义课件整理31射频消融术护理查房上课讲义课件整理32射频消融术护理查房上课讲义课件整理33射频消融术护理查房上课讲义课件整理34射频消融术护理查房上课讲义课件整理35谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消