教科版科学二下24《测试反应快慢》课件

4测试反应快慢教科版二年级下4测试反应快慢教科版二年级下新知导入拍手歌新知导入拍手歌新知导入同学们，翻拍手游戏你们玩过吗？新知导入同学们，翻拍手游戏你们玩过吗？新知导入你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？在玩翻拍手游戏的过程中，我们用到了感觉器官。手眼睛怎样才能知道谁的反应能力强？翻拍手的游戏主要用到了视觉、听觉和触觉。新知导入你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉新知讲解（1）用卡纸剪一个长30厘米,宽5厘米的纸条;（2）在纸条上每隔6厘米画一条刻度线;（3）在每两条线间涂色区分,并标记数字。制作方法做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏。新知讲解（1）用卡纸剪一个长30厘米,宽5厘米的纸条;制作方新知讲解比一比谁抓住的次数多。（1）两人一组，一名同学垂直拿住纸条上端，距离抓纸条的同学的手部大约5厘米；（2）另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对纸条下边缘；（3）两人轮流进行游戏，一名同学释放纸条，另一名同学抓纸条，并记录是否抓住，抓住画“√”。活动方法：新知讲解比一比谁抓住的次数多。（1）两人一组，一名同学垂直拿新知讲解活动记录：√√√√√√√√√√活动评价：抓住的次数多就是反应速度快吗？不一定，还要看抓住的位置。新知讲解活动记录：√√√√√√√√√√活动评价：抓住的次数多新知讲解把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。计分规则：抓住某些颜色的区域，就记录该区域所对应的分值。如该同学抓住浅蓝色的区域，对应的数字是4，计4分。新知讲解把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。计新知讲解把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。得分多，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。2分6分2分8分4分22分4分6分2分8分4分24分新知讲解把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。得新知讲解”抓尺子“游戏新知讲解”抓尺子“游戏新知讲解你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？眼睛（看尺子下落）脑（反应抓的动作）手（抓住尺子）

眼睛看到尺子下落，这个信号由传入神经传递到大脑，大脑做出判断和指示，传出神经把这个指示传递给手，手就做出抓的反应。新知讲解你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？眼睛（看尺子下新知讲解你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？①抓尺子的游戏需要用到那些感觉器官？②左右手的反应速度一样吗？③反应速度与性别有关吗？④反应速度与反复训练有关吗？①抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。②左右手的反应速度不一样。③反应速度与性别有关。④反应速度与反复训练有关，训练次数越多，反应速度越快。新知讲解你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？①抓尺子的游戏新知讲解说说你提高游戏得分的方法。A:眼睛要盯住尺子,看到尺子要落下就捏住;B:要看好手和尺子下边缘的距离,并且手指间距尽量小;C:多玩儿几遍反应就快了,得分就高了，要多练习。打乒乓球、和打羽毛球都可以训练反应能力和反应速度。新知讲解说说你提高游戏得分的方法。A:眼睛要盯住尺子,看到尺拓展提高

我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。

打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些感觉器官的配合。拓展提高我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的拓展提高一些简单的锻炼反应能力的方法:1.听(视)动练习:练习者听别人所喊号令(包括声响或手势),做出各种事先预定的不同的动作等练习。2.用泡沫棒抽打或点击练习者身体某一部位,练习者根据情况躲闪、阻挡或格击。3.对旗语:准备6面不同颜色的旗子，每一面代表一个动作。如:红旗拍手,绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。同伴任意举起一种颜色的旗,另一人做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。4.很多体育运动都是锻炼反应能力的好方法。如打乒乓球、篮球、羽毛球等。拓展提高一些简单的锻炼反应能力的方法:1.听(视)动练习:练拓展提高

奥运会中最疯狂乒乓球比赛拓展提高奥运会中最疯狂乒乓球比赛拓展提高大家都打过苍蝇吧，这家伙的反应速度有点惊人。你知道原因吗?科学家发现，苍蝇眼睛的反应速度是人眼的10倍，而且苍蝇眼睛获取视觉信息并及时做出反应，这一过程最快时只需三万分之一秒，比人类反应快30倍。

反应速度最快的动物——苍蝇所以苍蝇总能轻而易举地躲避人类的拍打！拓展提高大家都打过苍蝇吧，这家伙的反应速度有点惊人。你知道原课堂总结

测试反应快慢

通过今天的学习，我们在游戏中，学习了测试反应快慢，我们知道了每个人的反