冀教2011版二年级英语下册《Lesson20 Traffic Lights》说课稿_第1页
冀教2011版二年级英语下册《Lesson20 Traffic Lights》说课稿_第2页
冀教2011版二年级英语下册《Lesson20 Traffic Lights》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版二年级英语下册《Lesson20TrafficLights》说课稿一、教材背景《Lesson20TrafficLights》是冀教2011版二年级英语下册的一课。本课主要介绍红绿灯的基本知识和交通安全意识，帮助学生学会遵守交通规则，提高交通安全意识。通过引导学生认识红绿灯及其颜色代表的不同交通信号，培养学生正确的道路行为。二、教学目标知识与技能：学生能够听、说、认读单词trafficlight、stop和go；掌握并正确口头表达“stop”和“go”；情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则，增强安全意识；学习策略：培养学生合作学习的意识，提高学生的学习主动性。三、教学重点掌握并正确表达“stop”和“go”；理解红绿灯的颜色代表的不同交通信号。四、教学准备教学影片或图片展示红绿灯及不同交通信号；单词卡片：trafficlight、stop、go；学生练习册《Lesson20TrafficLights》。五、教学过程1.导入新课教师可以通过展示红绿灯图片或播放交通安全影片，引起学生对交通安全的兴趣，激发学生学习英语的积极性。2.学习新词汇教师出示单词卡片，分别介绍并读音trafficlight、stop、go。通过与学生的互动，帮助学生掌握单词的发音和意思。3.听、说、读教师播放教材录音，引导学生跟读并模仿发音。然后，教师可选取几位学生进行示范，模仿录音中的语音和语调。为了达到更好的教学效果，教师可多次听录音。4.培养语言运用能力教师通过提问和讨论，引导学生正确使用句型：“Stopattheredlight.”和“Goatthegreenlight.”教师可以提供一些例句供学生模仿。5.练习与巩固教师分发学生练习册《Lesson20TrafficLights》，让学生根据练习册的要求，完成相应的习题。教师可随机抽查几位学生的答案，进行批改和解释。6.拓展与应用教师可以组织学生进行游戏和角色扮演，模拟过马路的场景。学生可以分成小组，为彼此扮演马路上的行人和司机，通过模拟交通信号的变化，练习正确的道路行为。7.总结与反思教师对本课所学的内容进行总结，并提醒学生遵守交通规则，增强交通安全意识。教师可以提出问题，引导学生思考并发表自己的看法和感受。六、教学延伸教师可利用课后时间，鼓励学生收集关于交通安全的资料，如交通标志、交通灯的照片等，通过图片和文字的展示，进一步加深学生对交通安全的认识和理解。七、板书设计单词：trafficlight、stop、go句型：Stopattheredlight.Goatthegreenlight.八、教学反思本节课主要围绕交通安全的话题展开，通过引入红绿灯的概念，培养学生正确的道路行为。教师通过多种互动的教学方式，如展示图片、播放声音、练习册的完成等，使学生能够全方位地感知红绿灯及其表示的交通信号。通过小组

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论