统编版小学语文二年级下册统编版阅读理解拓展卷（含解析）

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阅读短文，完成下面练习。

好饿的毛毛虫

月光下一颗小小的蛋躺在叶子上。

星期天早上，暖和的太阳升起来了。一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。

它要去找一些东西米吃。

星期一，它吃了一个草果。可是，肚子还是好饿。

星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。

星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。

星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。

星期五，它吃了五个橋子。可是，肚子还是好饿。

星期六，它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰溪筒、一条膀黄瓜、一块奶、一截火腿、一根棒棒糖、一块櫻桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一块西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！

第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。

现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。

它造了一间叫作“茧”的小房子，把自己包在里头。它在里头住了两个多星期，然后，把茧破一个洞，钻了出来……

啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蜘蝶。

1．星期六，毛毛虫吃了()种食物，它胃痛可能是因为。

2．蝴蝶的成长顺序是（）

A．蛋→大毛毛虫→小毛毛虫一茧→蝴蝶

B．小毛毛虫→大毛毛虫一茧→蝴蝶→蛋

C．蝴蝶→茧→蛋一小毛毛虫一大毛毛虫

D．蛋→小毛毛虫一大毛毛虫一茧→蝴蝶

3．一个星期里，毛毛虫吃了好多好多食物，下列哪项包含毛毛虫没有吃过的食物？（）

A．巧克力蛋糕、纸杯蛋糕、奶酪、棒棒糖。

B．冰洪淋甜筒、魔黄瓜、西瓜、草。

C．苹果、梨、桃子、橘子。

D．香肠、火腿、樱桃派、绿树叶。

4．从文中来看，蛋变成美丽的蝴蝶大概要多长时间？（）

A．一个星期。B．两个多星期。C．三个多星期。D．四个星期。

5．大毛毛虫给自己造的小房子叫“”，等它从小房子里钻出来后，就变成了。

阅读

小猪过河

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回家卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”

6．短文共有个自然段。第自然段写小猪回家时又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

7．从文中找出两对反义词。

()——()()——()

8．，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰很；小猪回家时已是，河面上的冰变薄了，而小猪过河仍用“老办法”——。

9．这则寓言故事告诉我们（）

A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

我会阅读，并回答问题。

珍贵的纪念

动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。

小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”他搬来一块大石头，刻下一个“熊”字。小猴子把自己的名字写在柱子上。其他的动物也纷纷在座位上、台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站着不动啊？”小刺猬说：“乱写乱画是不对的，我在想，什么样的纪念才是最珍贵的。”

第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是最珍贵的纪念啊！”

是谁种的花呢？大家你看看我，我看看你。小刺猬在一旁笑眯眯的。大家决定在亭子边上立一个牌子，上面写……

10．这篇短文共有自然段。

11．短文一共写了种动物，分别是、、、、和蝴蝶。

12．“珍贵的纪念”是指，是留下的。

快乐阅读。

蜘蛛织网

一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。

蜘蛛重（）新织起来，刚织好一半，一阵雨打来，把网打破了。

蜘蛛不泄气，又从头织。织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。

蜘蛛不灰心，织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。

蜘蛛高兴（）地坐在网中（）间，捕捉飞来飞去的虫子。

13．给短文中加点的字注音。

14．“织啊，织啊”说明蜘蛛（）（填序号）

A．很快乐，在唱歌B．织网织了很长时间

15．蜘蛛织网遇到了很多困难，先是风把丝刮断了，然后是，最后是。

16．填一填

一()蜘蛛一()雨一()网

17．你从这只蜘蛛的身上受到怎样的启发？（）（填序号）

A．生活中遇到困难不要灰心，不要泄气，坚持下去就能成功。

B．失败之后就会成功。

我能认真阅读。

首都

我们伟大祖国的首都北京，是历史悠久的文化名城，那里有很多宏伟壮观的古代建筑（zhù）。金碧辉煌（huīhuáng）的故宫，青山绿水环绕的颐（yí）和园，雄伟壮丽的天安门城楼……首都的美景真是美不胜收。北京城还有一处举世闻名的景观，那就是蜿蜒（wānyán）起伏的万里长城，它是我们伟大的中华民族的象征。

我们的首都，风光秀丽，我们永远热爱它。

18．短文中的首都是指：

19．这篇短文共介绍了哪四处景点？用“”在文中画出来。

20．根据短文内容连线。

历史悠久的古代建筑

宏伟壮观的万里长城

蜿蜒起伏的文化名城

21．你最想参观文中的哪一处古代建筑？为什么？

读一读，做一做。

好朋友

一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤，腿扭伤了，（坐座）在（右石）头上哭了起来。

小鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说：“小白兔，你为什么哭哇？”小白兔说：“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”小鹿安慰小白兔说：“不要紧，我背你回家，好吗？”小白兔说：“好，谢谢你！”小鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说：“不用谢，咱们是好朋友嘛！（块快）别哭了，看你把眼睛都哭红了。”说着，小鹿背起小白兔，把她送回了家。

22．用“＼”划去文中括号内不恰当的字。

23．给句中加点的字加上合适的音节。

“说着，小鹿背（）起小白兔，送她回了家。”加点字还有一个读音是，可以组词：。

24．从文中找出与下列词语意思相反的词，写在（）里。

坏（huài）()黑（hēi）()笑（xiào）()

25．小白兔为什么哭呢？用“——”画出小白兔说的话。

26．小鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说了什么？用“”画出来

27．用第二自然段中加点的词语写一句话。

一边……一边……

28．想一想：小鹿把小白兔送回家后，兔妈妈会怎么夸小鹿？小鹿又会怎么回答呢？

小青蛙写童话

池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着一身绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。

有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷叶和荷花写了进去。

小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴得跳了起来，说：“太好了！”

小青蛙的童话真有趣呀！

29．照样子，写词语。

蓝莹莹

30．选择第一自然段中的词语填空。

小青蛙，走路时总是的。

31．请你根据第二自然段来猜一猜：小青蛙的童话里写了什么？

地点：人物：

32．在小青蛙的童话中，逗号像个小蝌蚪，句号是个小水珠。其他标点符号像什么呢？请聪明的你猜一猜写下来吧！

读读做做。

学好样儿

走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。

不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。

唱歌要学百灵鸟，迎着春风真美好，

不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。

坐着要学小白鹅，挺着胸膛精神好，

不要像那小青虾，驼着背儿弯着腰。

33．小朋友们走路、坐着、唱歌分别要向谁学习？圈出它们的名字。

34．小花猫、小白鹅、百灵鸟分别是怎样走、怎样坐、怎样唱歌的？都用“”画出来。

35．儿歌中批评了谁？用“△”把它们的名字都标出来。

36．用“”画出它们不正确的做法。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．10/十吃得太多了2．D3．C4．C5．茧一只漂亮的蝴蝶

【解析】1．考查学生信息提取及阅读理解能力。

结合文中第九自然段句子“星期六，它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰溪筒、一条膀黄瓜、一块奶、一截火腿、一根棒棒糖、一块櫻桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一块西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛”可知，星期六，毛毛虫吃了十种食物，它胃痛可能是因为吃了太多东西了。

2．考查学生对内容梳理能力。

结合文中句子“月光下一颗小小的蛋躺在叶子上”、“一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来”、“它不再是条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫”、“它造了一间叫作‘茧’的小房子，把自己包在里头”、“啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蜘蝶”可知，蝴蝶的成长顺序是：蛋→小毛毛虫一大毛毛虫一茧→蝴蝶。

故选：D。

3．考查学生信息筛选能力。

结合文中句子“星期一，它吃了一个草果……星期二，它吃了两个梨……星期三，它吃了三个李子……星期四，它吃了四个草莓……星期五，它吃了五个橘子……星期六，它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰溪筒、一条膀黄瓜、一块奶、一截火腿、一根棒棒糖、一块櫻桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一块西瓜……第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子”可知，一个星期里，毛毛虫吃了好多好多食物，一共有16种食物，唯独没有吃桃子，所以包含毛毛虫没有吃过食物的选项是C。

故选：C。

4．考查学生的推断能力。

通过读文可知，从文中来看又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬出来变成大毛毛虫要一个星期的时间，再由大毛毛虫住进叫作“茧”的小房子，它在里头要住两个多星期，然后把茧咬破钻出来。这样由蛋变成美丽的糊蝶大概要三个多星期。

故选：C。

5．考查读文获取有用信息的能力。

读最后两个自然段“它造了一间叫作‘茧’的小房子，把自己包在里头。它在里头住了两个多星期，然后，把茧破一个洞，钻了出来……”、“啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蜘蝶”可知，大毛毛虫给自己造的小房子叫“茧”，等它从小房子里钻出来后，就变成了一只漂亮的蝴蝶。

6．4/四3/三7．买卖厚薄8．寒冬时厚初春拉着车从冰上过9．B

【解析】6．考查学生数自然段与对关键内容的理解能力。

自然段是文中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，即每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。通过阅读短文内容可知，本篇短文一共有三个自然段。

结合文中第三自然段内容“小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来”可知，这个自然段写小猪回家时又从冰上过，结果掉进河里，被乌龟救了。

7．考查学生对寻找反义词能力。

反义词，是指词汇意义相反的词语。解答时注意按照要求，在文中找出两队反义词。

通过阅读短文内容可知，文中“买”与“卖”、“厚”与“薄”互相反义词。

8．考查学生对文章内容的理解能力。

结合文中内容“寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰”、“小猪到城里卖完白菜，又打了两个月的工……回来时，它又买了一车货准备回家卖……不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里……”与大乌龟说的话“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”可知，寒冬时，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰厚；回来时已是初春，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是还从冰上走。

9．考查学生对文章主旨的理解能力。

通过阅读短文可知，文中讲述了小猪在冬天拉白菜蹋冰过河顺利通过，而在有一天小猪回家时还是照样蹋冰过河，突然河上面的冰裂开，小猪掉进了河里，最后大乌龟救了他。这则寓言故事告诉我们事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

故选：B。

10．411．6小熊小猴子梅花鹿小刺猬蜜蜂12．亭子周围开满了五颜六色的鲜花小刺猬

【解析】10．本题考查数自然段。

自然段前面空两格，据此可知文章共有4个自然段。

11．本题考查文章内容理解。

结合“小熊说”、“小猴子把自己的名字写在柱子上”、“梅花鹿问小刺猬”、“蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞”可知答案。

12．本题考查文章内容理解。

结合“小刺猬说：‘乱写乱画是不对的，我在想，什么样的纪念才是最珍贵的。’”、“小刺猬在一旁笑眯眯的”可知答案。

13．chóngxìngzhōng14．B15．雨把网打破了冰雹把网砸破了16．只阵张17．A

【解析】13．考查学生注音能力。

重：[zhòng]①重量；分量：举～。这条鱼有几斤～？②重量大；比重大（跟“轻”相对）：工作很～。[chóng]①重复～出。书买～了。②重新；再：～逢。旧地～游。～写一遍。故“重新”的“重”读“chóng”。

兴：[xīng]①兴盛；流行：复～。新～。②使盛行：大～调查研究之风。③开始；发动；创立：～办。～工。[xìng]①兴致；兴趣：豪～。助～。败～。②愉快而兴奋：高～。故“高兴”的“兴”读“xìng”

中：[zhōng①方位词。跟四周的距离相等；中心：～央。华～。居～。②指中国～文。古今～外。[zhòng]①正对上；恰好合上：～选。猜～了。三枪都打～了目标。②受到；遭受：～毒。～暑。故“中间”的“中”读“zhōng”。

14．考查学生对内容的理解能力。

根据短文“蜘蛛不灰心，织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。”可知，文中的“织啊，织啊”说明蜘蛛织网用了很长的时间。

故选：B。

15．考查学生对内容的理解能力。

结合文中内容“它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了……蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨打来，把网打破了……织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了……”可知，蜘蛛织网遇到了很多困难，先是风把丝刮断了，然后是雨把网打破了，最后是冰雹把网砸破了。

16．考查学生对量词的掌握。

学生从文中找出合适的量词填空即可。即：一只蜘蛛、一阵雨、一张网。

17．考查学生对文章主旨的理解。

阅读短文可知，文中主要写了蜘蛛织网遇到了很多困难，但是蜘蛛并没有灰心，最后终于织成了一张又大又结实的网。故我们可以从蜘蛛身上学到不管遇到什么困难，都不要灰心，要持之以恒。

故选：A。

18．北京19．故宫、颐和园、天安门城楼、万里长城。

20．21．我想参观万里长城，因为它蜿蜒起伏，像一条巨龙；它还是我们伟大的中华民族的象征。

【解析】18．本题考查文章内容的理解。

结合“我们伟大祖国的首都北京，是历史悠久的文化名城。”可知短文中的首都是指北京。

19．本题考查文章内容的理解。

结合“金碧辉煌（huīhuáng）的故宫，青山绿水环绕的颐（yí）和园，雄伟壮丽的天安门城楼……那就是蜿蜒（wānyán）起伏的万里长城。”可得出答案。

20．本题考查词语搭配。

结合“我们伟大祖国的首都北京，是历史悠久的文化名城”“雄伟壮丽的天安门城楼……”“那就是蜿蜒（wānyán）起伏的万里长城”可得出答案。

21．本文考查语言表达能力。

文章提到的古代建筑有故宫、颐和园、天安门城楼、万里长城，选择自己最想参观的一处，说说理由。

比如：我最想去故宫，因为那里金碧辉煌，收藏着许许多多对的文物。

22．座右块23．bēibèi背书24．好白哭25．我不小心扭伤了腿，不能回家了。26．不用谢，咱们是好朋友嘛！快别哭了，看你把眼睛都哭红了。27．小明一边听音乐一边做作业。28．兔妈妈说：“谢谢你，小鹿！感谢你送小白兔回家，你真是个热心助人的好孩子！”

小鹿说：“不用谢！我和小白兔是好朋友，好朋友相互帮助是应该的！”

【解析】22．本题考查选正确的字。

座：①座位。②放在器物底下垫着的东西。

坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。②乘；搭。

右：方位词。面向南时靠西的一边。

石：构成地壳的矿物硬块。小白兔扭伤了腿，坐在地面的硬石块上哭了起来。

根据词义和句意，符合句意的字是“坐”和“石”；应划去“座”和“右”。

块：成疙瘩或成团的东西。

快：①速度高；走路、做事等费的时间短。②赶快。③快要；将要。

小鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说：“不用谢，咱们是好朋友嘛！赶紧别哭了，看你把眼睛都哭红了。”根据词义和句意，符合句意的字是“快”，应划去“块”。

23．本题考查字音识记。

背：［bēi］（1）（人）用脊背驮。组词：背包、背包袱、背黑锅。（2）负担；承担。组词：背债、背负。

［bèi］（1）躯干的后部，自肩到后腰。组词：后背、虎背熊腰。（2）某些物体的后面、反面或上面。组词：背景、刀背、手背、力透纸背。（3）背部对着或后面靠着（与“向”相对）。组词：背光、背水一战、背山面海、人心向背。（4）违反；不遵守。组词：违背、背叛、背信弃义。（5）凭记忆读出。组词：背书、背诵。

“说着，小鹿背起小白兔，送她回了家。”的意思：说着，小鹿驮起小白兔，送她回了家。根据字义和句意，句中的“背”字读bēi。

24．本题考查反义词。

题目要求同学们在文中找词语，同学们要认真阅读文章，找出相应的词语填空。

坏：不良、恶劣的。

好：优点多的；使人满意的。

黑：像煤或墨的颜色（跟“白”相对）。

白：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）。

笑：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。

哭：因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

25．本题考查找关键句。

“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”是小白兔说的话，跟小鹿说明自己哭的原因。句子出现在第②段的第二句。

26．本题考查找关键句。

“不用谢，咱们是好朋友嘛！快别哭了，看你把眼睛都哭红了。”是小鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说的话，小鹿在安慰小白兔。句子出现在第②段的第五句。

27．本题考查词语造句。

题目要求用“一边……一边……”来仿写句子。同学们可以想一下什么人或小动物同一时间里在做什么事情。

示例一：大家一边唱歌一边跳舞。

示例二：小狗一边转圈一边叫。

28．本题考查语言表达。

题目要求同学们想象一下兔妈妈夸小鹿的话和小鹿回答兔妈妈的话。同学们想象一下具体的情景，再用写出兔妈妈和小鹿可能会说的话。

兔妈妈对小鹿送小兔回家表示感谢，要夸