2023年中班美术教案《向日葵》(4篇)

第页共页2023年中班美术教案《向日葵》(4篇)中班美术教案《向日葵》篇一1.感受烟花的美感特点，初步理解色彩、线条的表达方法。2.尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的.不同美感特征。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。、烟花视频。2.水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。1.感知欣赏。(1)观看影像材料：老师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像，让幼儿感知烟花的色彩和形象。(2)引导幼儿发表对各种烟花的认识与理解，例如：说一说烟花像什么，色彩、亮度上有什么变化等，鼓励幼儿大胆说出自己的见解。2.讨论表现烟花的方法。(1)组织幼儿讨论如何创作出五颜六色美丽的烟花作品。(2)说一说自己想用什么材料来表现烟花。3.幼儿创作。(1)让幼儿选择自己喜欢的美术方式进展烟花创作活动。(2)老师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励，必要时协助幼儿完成创作。(3)老师指导时注意：绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡，感受亮点变化与增添白色之间的关系。粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的适宜性、制作方法的可行性。4.欣赏作品，交流经历。组织幼儿分组展示作品，每组选代表介绍自己的作品，感受不同的艺术风格。5.活动延伸。(1)将美工材料和未完成的作品放入美工区，供幼儿继续操作。(2)引导幼儿阅读学习资，让幼儿进一步感受烟花的美感，并表现烟花。我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入局部和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，老师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比拟偏，我及时做出了调整，防止了局部材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是到达了想要的效果。中班美术教案《向日葵》篇二1.学习运用三个圆的方法画出小蚂蚁不同的动态。2.培养幼儿充分的想象才能与创造才能以及各种线条的组合才能。1.图片：蚂蚁的特征，蚂蚁窝。2.幼儿用画纸，画笔。活动过程1.图片：蚂蚁老师：老师带来一副图片，但是你要先猜一个谜语，猜对了，老师就给你看。身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，英勇又勤劳。〔蚂蚁〕如今我们来看看小蚂蚁长什么样？它的身体由哪几局部组成吗？2.幼儿观察蚂蚁老师小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。1.你们知道蚂蚁喜欢吃什么吗？2.讨论：蚂蚁是怎样找食物？3.老师：小蚂蚁的家被雨水冲坏了，你们想帮助小蚂蚁建一个新家吗？1.观察画面：蚂蚁的家2.如今请你们帮助蚂蚁打洞，建造一个新的家吧！让所有的蚂蚁都能搬进你们帮它们建的新家。〔1〕用线条打地洞，帮蚂蚁建造新的家.〔2〕建好新的家后请蚂蚁住进新家。〔3〕在新家里添加一点蚂蚁喜欢吃的食物。鼓励幼儿大胆作画，尽可能画出不同的形态。请幼儿介绍自己给蚂蚁建的新家。中班美术教案《向日葵》篇三1、稻杆吹画，培养幼儿大胆作画、合理构图的才能，发挥创造力、想象力。2、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。〔一〕欣赏吹画作品，导入活动内容1、出示吹画作品，并提问：这张画是怎样画成的？2、师：这幅画是利用稻杆吹出来的，我们一起来试试看。〔二〕幼儿动手操作，探究作画奥秘。1、请幼儿在操作间利用稻杆吹画，探究作画的方法与技巧。2、老师巡回指导，积极诱导幼儿发现多种作画方法，要求保持卫生。〔三〕集中讲述：老师讲解作画技巧。1、请幼儿展示作品，并说明吹的是什么，用什么方法吹出来？2、老师作画方法：选择自己喜欢的水粉颜色滴在纸上，然后用稻杆对准颜料〔不可以贴得太近〕可以向一个方向吹，也可以向不同的方向吹，吹己想要的图案和效果。〔四〕幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆创造与想象，老师帮助才能弱的幼儿。〔五〕吹画后，引导幼儿可用手指点画局部内容，使画面更丰富〔如吹出的树枝可点画梅花，树叶〕〔六〕利用实物展示仪、幼儿作品，互相欣赏，互相，请小朋友讲讲自己的画，自己喜欢哪一幅，为什么？中班美术教案《向日葵》篇四①喜欢美术创造，手工制作。②合作交流，共同探究。③学会感恩，表达感谢。④培养幼儿的欣赏才能。⑤体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。学会自己动手制作纸杯花。学会创新，进步创新意识，如用笔杆卷出花瓣。纸杯假设干，铅笔假设干，双面胶假设干，剪刀。一、小魔术，激趣导入。师：小朋友仔细看好喽，待会会发生一件神奇的事情，变，变，变……看老师把纸杯变成了什么“幼：花朵！老师将制作好的纸杯花展示给幼儿，并与未制作的纸杯进展比照，激发幼儿制作兴趣。二、找不同点，明确目的。师：小朋友们仔细看看，这两个纸杯有什么不同？它是怎么大变身的呀？寻找制作前后两个纸杯的不同点，①卷出的花型②剪出的花瓣三、考前须知，保证平安。注意剪刀的使用平安，平安是一切幼儿教育的前提，在教学活动中应不断强调平安的重要性，防止发生平安事故；纸杯花，花瓣应向外卷。四、动手操作。操作环节常常是幼儿最迫不及待的环节，然而这个环节的成败却是之前阶段的铺垫而来，当然，在这一环节少不了老师的帮助，以幼儿为主，老师为辅，锻炼幼儿动手操作才能。完毕局部：积花成画师：小朋友们做的纸杯花都很美，但是呢，假如我们把这些花放到一起，它会更漂亮的，如今我们一起来完成吧！帮助小朋友把做好的纸杯花变