素质演讲稿200字十一篇

第页共页素质演讲稿200字十一篇(通用)素质演讲稿200字篇一大家好!今天我演讲的题目是《素质，是一种习惯》。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干提升文明素养，就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏缺点、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些提升文明素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。~~要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是~~中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、别人、班级找出与校园文明礼仪相违犯的做法，用你手中的笔描绘出来，用你的心声去建议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是~~中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强迫要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深化人心才会具有实效性。素质演讲稿200字篇二尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天我国旗下讲话的主题是《进步个人素质，促进全面开展》。过去的时间里，我们勤奋努力，走过的每一步，都留下坚实的脚印。点点滴滴的积累造就了优异的成绩，靠的是每一天的坚持和努力，把握住每一个今天，才能走向辉煌的明天，那么，新的一天就要确立新的目的，落实新的方法，创造新的成绩。首先，要勤奋学习。在学生时代，大家要结实的掌握科学文化知识，为我们今后的开展打下扎实的根底。希望同学们在老师的指导下,刻苦钻研，做课堂的主人，做时间的主人，做学习的主人，全面进步学习成绩与技能程度。我希望有更多的同学进入到”我要学“的境界，在”我要学“的境界里，体验到学习的乐趣，体验到磨练意志的过程;在”我要学“的境界里，掌握更多的知识，形成更强的才能;在”我要学“的境界里，去迎接中考，去实现自己的人生价值。第二、要快乐生活。学校是我们“温馨的家园，成才的摇篮”，我们在这里，不但要学会学习，更要学会尊重别人，关爱别人;学会交流与合作，学会劳动和处事，学会感恩与回报。这样我们的生活才会快乐，才会充实，才会有意义。为了充实大家的学习生活，本周重点工作就是全面开展快乐大课间活动，多种多样的活动方式为的就是让大家在学习之余可以放松自己，让大家感到快乐，并将愉快的心情带入到学习中，主动的学习、快乐的学习。第三、全面开展。将来是充满挑战的，要求人的知识面更广，综合才能更强。所以我们不但要学好文化知识，还要积极参加学校组织的社会理论活动，参加团队活动，培养自己的爱好兴趣。为此我校把下午自习二全部改为综合理论活动课，开展综合理论活动旨在让同学们联络社会实际，通过亲身体验进展学习，积累和丰富直接经历，培养创新精神、理论才能和终身学习的才能。总之，多一项爱好，多一项技能，就多一点成功的希望，我们的生活就会多一缕阳光。“勤奋学习、快乐生活、全面开展”是社会向所有青少年提出的希望。也应该作为每一位在校的学生的历史责任和努力方向。同学们!让我们在老师的指导下，德智体美劳全面开展。让我们以昂扬的姿态和坚决的步伐，在素质教育的阳光大道上阔步前进。素质演讲稿200字篇三社会正在进步，时代正在变化，人们的生活程度也正在进步。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在承受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，进步道德素质、振兴民族精神，建立社会精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉假设夫所说的“道德的根底并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句鼓励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬仰，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬仰一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用途的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处夸耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和-谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要保护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之缺乏。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创立一个美妙的社会。中学生关于道德素质演讲稿篇4各位领导、各位来宾、你们好!登上昆仑，才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做宏伟;目览黄河，才知道什么叫做壮阔;游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖____亲给予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地表达了中国人的道德所在。社会在进步，社会在开展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会，将何其混乱不堪!同学们!朋友们!你们是否还记得这样一篇报道：一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血!我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不!是仇恨地望着一切。它真的不明白，那口口声声称自己是朋友的人类，为什要如此凶残的伤害自己。血不停地涌动着，不时传来皮毛烧焦的“滋滋”声，它愤怒了，它竭尽全力的站起身来，重重地捶打着上锁的铁门，以垂死的挣扎向人类示威。渐渐的，殷红的血浸透了大片土地，黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕，一声声，你看到了吗?你听到了吗?你想过了吗?我不断的问自己，这都是为什么?一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为，这确实值得我们深思。社会在开展，知识在爆炸，而人类的道德观念却越发淡薄了。人们置身于高质量的生活中，陶醉于灯红酒绿之下，却忽略了做人的根本原那么：那便是德。进步人们的道德修养是当务之急，刻不容缓的。假如人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。“少年智那么国智，少年强那么国强;少年雄于地球，那么国雄于地球!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常剧烈的知识经济时代，我们做为祖国将来的建立者，在掌握科学文化的同时，进步自己的道德修养尤为重要。那么我要问，对于一个中学生，道德终究是什么呢?其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗!众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局出发，不计较个人恩怨得失》法国著名作家雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”但要真正做到宽容，却不是一件容易的事。“业精于勤荒于嬉。”勤奋不仅能补先天缺乏，还能精益求精，更上一层楼!一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强都离不开艰辛奋斗。中国____是靠艰辛奋斗起家的，也是靠艰辛奋斗壮大起来的。无论是在____、建立、还是在改革的各个历史时期，中国____在艰辛奋斗中成就伟业，在困苦中创造辉煌，靠着艰辛奋斗的精神，创造了一个又一个的奇迹。____的建立和开展，无一不是艰辛奋斗的精神。“忧劳可以兴国，逸豫可以立身”古今中外，无数经历者说明：艰辛奋斗，事业必成;贪图享受，自毁前程。这是一个充满了创造的世界，这是一个呼唤创造的时代。中学朋友们，让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人!”英勇、主动的去开拓、去创造，让生生不息的创造力成为托起我们民族将来、祖国希望的脊梁吧!素质演讲稿200字篇四道德是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出它那迷人清香;道德是一种爱心，当别人在需要帮助时给予最真诚的帮助。其实，只用你多说一句话，多做一个动作，就可以找到道德。有一次，我正走在回家的路上。突然，我看见一个一年级的小女孩正蹲在地上抽泣，我急忙走上前注意地问她：“你怎么啦!”小女孩仰起脸说：“我的书都掉地上了!”于是,我赶忙帮她把书一本一本的捡起来，放回她的书包。小女孩扑闪着水汪汪的大眼睛说：“谢谢大姐姐”!我急忙说：“不用谢!不用谢!你赶快回去吧!”小女孩点点头，一蹦一跳的走了。你看，这就是道德。一种小小的付出，却能给别人带来需要中的帮助，给别人带来快乐。今年的9月1日，也就是开学的第一天，老师要求我们收看《开学第一课》我翻开电视时，就被一位来自舟曲的遇难女孩的父亲和校长的讲述深深感动了。主持人说：“假如你们有被感动，就请拿出你们的手机，献出小小的五块钱帮助他们重建学校。于是，我二话不说拿来妈妈的手机，给他们捐了五块钱。你看，这就是一种发自内心的最最真挚的感情。道德是什么?是一种美德;是一种财富;是一种智慧。同学们，让我们从如今开场，从今天开场，做一个有道德的人吧!谢谢大家!我的演讲完了。素质演讲稿200字篇五各位领导、老师大家好，今天我演讲的题目是《怎样进步学生的语文素养》。那么何谓语文素养呢?它是指以语文才能为核心，是语文才能和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机交融。语文素养不仅表现为有较强的识字写字才能、阅读才能、作文才能和口语交际才能，而且表现为有较强的综合运用才能和一定的语言文化积淀。语文素养是整合的、能促进学生和谐开展的语文素质。语文素养这一时代性的概念的产生，是素质教育开展的必然结果。要全面进步民族的综合素质，就要全面促进学生语文素养的形成与开展，这将成为广阔语文教育工作者的共识和不懈追求。怎样才能进步学生的语文素养呢?我觉得可以从以下几个方面着手：一、深化教材，引领学生直接体验教材中作品的人文内涵。随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求老师在教学中要重视教材对学生“思想情感、思维品质、审美情趣”的培养，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。首先，积极创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，直接体验作品中的人文内涵。“情感是语文教学的根”。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境气氛，为学生理解作品，直接参与情感体验翻开方便之门。如我在上《园明园的消灭》一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的人文内涵，在教材的根底上进展挖掘和创造，利用多媒体来有机整合与文本相关的文史材料，图文并茂，音像共存，在背景音乐的衬托下，由浅入深，层层推进，在老师范读，学生朗读的过程中进展体验、感悟，以此来激发学生的情感体验，让学生在体验中生成知识，增进才能，促进爱国情感的形成。我在整个引导过程中积极创设情境，层层铺垫，以情导情，以情激情。要的是其情激荡着读者的心扉，打动读者的心灵，让学生在不知不觉中受到感染、受到了一次动人心魄的爱国情感教育，给人以一种“润物细无声”的感触。二、在大量的阅读中进步学生的语文素养。阅读在孩子生活中起着重要的作用，童年的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的开展。阅读带给人的力量是宏大的，它能拓宽知识面，进步学生的品德修养和思想情趣，从根本上进步学生的综合素养。在一个个美丽的时刻，用人类文化的滋养学生的心灵，让阅读成为孩子们“诗意栖居的家园”。语文课只有建立在阅读的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。三、理论是培养学生语文素养的重要途径。课程标准指出：“语文是理论性很强的课程。应着重培养学生的语文理论才能，而培养这种才能的主要途径也应是语文理论。”1、以现成的生活体验，培养学生丰富的情感。在教学中，我们要积极调动学生已有的生活体验，寻找与文中的生活相似体验，使学生的情感和作者的情感产生共鸣，进而更好地进展教学理论活动，这样往往会起到事半功倍的效果。2、以生活的辐射，陶冶学生的情操。生活是个大课堂，它的教育效果和教育意义远远大于我们的课堂教育。在教学中我们假如有意识地把现代社会生活中的一些生活场景和教学内容联络起来。那么他的教育效果比单纯说教的效果不知要好上多少倍。3、充分利用社会资，培养学生的语文理论才能。语文资无时不有，无处不有。培养学生的语文理论才能就要充分利用这些社会资，将课内与课外、校内与校外、教材与社会生活充分结合起来，让学生走出老师的范围、走出教材，走出课堂，在社会理论中获取知识，形成才能。从获取知识的角度，引导学生围绕新学的语文内容去广泛搜集信息，通过图书馆、阅览室查阅资料，还可通过观察、调查理解等手段搜集与课文内容有关的材料另外，老师还须利用时机创造语文的各式各样、丰富多彩的理论活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、举行故事会、推荐最喜欢的读物活动、朗读比赛、接故事比赛、读书报告会、读书征文等，都是培养学生语文素养的途径。让学生在理论中锻炼，在理论中成长。当然，语文学科不同于其他学科，它不仅蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，还具有独特的学科性质，即工具性、综合性、根底性。因此指导学生学习语文知识、培养语文才能、创造才能，进步认识程度，开展个性，使学生成为21世纪社会需要的具有较高的语文素养与健全人格的社会现代化建立人才是义务教育阶段学校施行素质教育的重要途径，也是每个老师必需要作好的工作。怎样进步学生的语文素养素质演讲稿200字篇六尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天我国旗下讲话的主题是《进步个人素质，促进全面开展》。过去的时间里，我们勤奋努力，走过的每一步，都留下坚实的脚印。点点滴滴的积累造就了优异的成绩，靠的是每一天的坚持和努力，把握住每一个今天，才能走向辉煌的明天，那么，新的一天就要确立新的目的，落实新的方法，创造新的成绩。首先，要勤奋学习。在学生时代，大家要结实的掌握科学文化知识，为我们今后的开展打下扎实的根底。希望同学们在老师的指导下，刻苦钻研，做课堂的主人，做时间的主人，做学习的主人，全面进步学习成绩与技能程度。我希望有更多的同学进入到”我要学“的境界，在”我要学“的境界里，体验到学习的乐趣，体验到磨练意志的过程;在”我要学“的境界里，掌握更多的知识，形成更强的才能;在”我要学“的境界里，去迎接中考，去实现自己的人生价值。第二、要快乐生活。学校是我们“温馨的家园，成才的摇篮”，我们在这里，不但要学会学习，更要学会尊重别人，关爱别人;学会交流与合作，学会劳动和处事，学会感恩与回报。这样我们的生活才会快乐，才会充实，才会有意义。为了充实大家的学习生活，本周重点工作就是全面开展快乐大课间活动，多种多样的活动方式为的就是让大家在学习之余可以放松自己，让大家感到快乐，并将愉快的心情带入到学习中，主动的学习、快乐的学习。第三、全面开展。将来是充满挑战的，要求人的知识面更广，综合才能更强。所以我们不但要学好文化知识，还要积极参加学校组织的社会理论活动，参加团队活动，培养自己的爱好兴趣。为此我校把下午自习二全部改为综合理论活动课，开展综合理论活动旨在让同学们联络社会实际，通过亲身体验进展学习，积累和丰富直接经历，培养创新精神、理论才能和终身学习的才能。总之，多一项爱好，多一项技能，就多一点成功的希望，我们的生活就会多一缕阳光。“勤奋学习、快乐生活、全面开展”是社会向所有青少年提出的希望。也应该作为每一位在校的学生的历史责任和努力方向。同学们!让我们在老师的指导下，德智体美劳全面开展。让我们以昂扬的姿态和坚决的步伐，在素质教育的阳光大道上阔步前进。我的讲话完了，谢谢大家!素质演讲稿200字篇七道德是一种美德，是个人品质的一种根本表现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。道德与法律一样，都可以约束人。但道德的约束更多取决于个人的品质。道德虽然不是制止不良风气的有效手段，但却是治本的手段。所以，整个社会良好风气的形成，更需要着每个人道德素质的进步。其实，爷爷提出的八荣八耻必定是进步大家道德素质的一种很好的催化剂。最近，国家推出了307位道德模范代表人，他们分为五大类别：助人为乐、老实守信、敬业奉献、孝老爱亲、见义勇为。假设我们当中的一位中选了道德模范，但并不意味着他的道德素养已经相当高了，因为，世界上不存在十全十美的东西。所以，我们不仅要学习已经评上了模范人物的先进事迹，还要学习未评上道德模范的优秀人物。假如提到洪战辉，大家一定不会生疏。他是孝老爱亲的模范，从13岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困苦家庭，但是尽管这样，他仍然无偿资助贫困学生，再忙再累也坚持接送弟妹，成了中国十大出色青年，也成了感动中国20xx年度人物等一些荣誉称号。有人可能会说，我们还是小学生，怎么可以成为孝老爱亲的模范?其实，我们只要从小事做起，不让亲人们再操心，也算是尽到了一份孝心。我相信，我们一定会用自己的热情，去看、去学、去做，表达中华开展民族传统美德，争当文明小少年!素质演讲稿200字篇八我不知道别人是怎样去看不起待一把普通雨伞的，至于我，那么是从戴望舒先生的雨巷中，看到那位有着丁香花味的姑娘，撑着一把油纸伞，很郁闷地走出时，雨伞，才有了人文上的意义。雨伞自从有了这种人文上的意义，它就与情感有了关联，乃至有了一种极深化的内涵。所以，关于伞的另一个话题，也是极为人文的。爱我论坛女作家施寄青，曾用雨伞设譬，来议论现代人的外遇问题：“买一把伞，借一把伞，偷一把伞。”这个比喻灵妙无比，也尖刻无比，透着一种不言而喻的睿智与狠劲。买一把伞，说起来简单，做起来不易。能随意买一把伞，当然最是阔气的事。但这也似乎只是“潘、驴、邓、小、闲”如西门大官人之类的，才能享有的特权。一般人对此只能“心向往之，实不能至”。不说别的，独出心裁自一把身价不菲的雨伞，单是财力这一关，就不好过。至于借，在如今这个凡事都讲契约的时代，无论你借多久，终究是要还的。在“借”的这种方式里，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言，你只能把当作是心灵上的约定，千万别把它会意成三生石上前世注定的缘份。唐明皇当年，曾从自己儿子的手中，强借来一把他非常喜欢的雨伞，可结局又如何呢?他以为凭着九王之尊，他就可以永远受用这把借来的雨伞，一借永不还。鲁迅先生对此倒是独具只眼，他看穿唐明皇与杨玉环两人间的爱情早就衰竭了，不然何以会有“七月七日长生殿”，两人密誓愿世世为夫妇的情形呢?在爱情浓烈时候，哪里会想到来世呢?可见，借来的东西，该还的时候，终究是要还的。文明道德演讲稿范文节选!偷一把伞，是普通人常玩的把戏。在下雨的时候，顺手偷一把伞，为自己撑出一片无雨的天空，满足一下一时之需，何乐而不为呢?这种随意拿来的“偷”，是很多都非常向往的事。可他们大都忘记辽样一个事实：使用偷来的东西，除了良知有愧以外，毕竟不算是正大光明的事，常会有做贼的感觉吧?在这三种“拿来”的取伞形式之外，生活中似乎还有另一种情形：“蹭一把伞”。这种以蹭代玩的手法，恰恰如张爱玲所说的：“下大雨，有人打着伞，有人没带伞。没拿伞的挨着有伞的，钻到伞底下去躲雨，多少有掩蔽。”喜欢玩外遇游戏的不少人都有此嗜好。可他们在雅好此道的同时，却不知张爱玲在下文对他们还有一种好心的告诫：“可是伞的边缘滔滔流下水来，反而比外面的雨更来得凶。挤在伞沿下的人，头上淋得稀湿。”但，现代的红尘中人，无疑是很聪明的。他们用各种各样的方式，去取另外那把原木不属于自己的伞。他们会为自己找到许多要取的理由：那么多雨伞放在一起，当然难免有拿错的时候，自己一忽略取错了，责不在已。这种给自己台阶下的人，其实在与自己捉迷藏：光是不让别人抓不到尾巴还不够，他更不愿露出自己的害怕。这种类似取“伞”的外遇形式，打个不恰当的比喻，它就是一个见缝就钻的白相人，你一不注意就会着了他的道。在现实生活中，家庭是社会和谐的根本细胞。但是，任何家庭都应注意外遇这个问题。道理很简单：因为人除了有其社会性之外，还有其生理性的一面，倘假设自己婚姻的明镜台不能得以细胞呵护，时久必会惹尘埃。人一旦丧失理性，可能就剩下动物的本能了。其实，每个人没有必要去拥有两把雨伞。一个人的生活中同时有两把伞，就会像《金瓶梅》中的潘金莲所说的那样：“一只碗放两把汤匙，不是烫着，不是抹着。”这种为难的处境，让喜欢额外取伞的人活得很累。有没有更好的方法呢?有的。阿·乔·加德纳，一位英国著名的智者，他在《论雨伞道德》一文中，对所有缺乏雨伞道德的人们，给出了一个极好的方案：“想要不取错你的雨伞，你就一定要在你的雨伞上用心刻下你自己的名。”这句话，按我的理解就是：各人手执自己的一把伞，各自守护自己的一片云。那片云，就是你独一无二的家，就是你今生矢志不移的天。素质演讲稿200字篇九尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《素质，是一种习惯》。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干提升文明素养，养成文明习惯演讲稿3篇提升文明素养，养成文明习惯演讲稿3篇。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏缺点、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些提升文明素养，养成文明习惯演讲稿3篇演讲稿。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、别人、班级找出与校园文明礼仪相违犯的做法，用你手中的笔描绘出来，用你的心声去建议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强迫要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深化人心才会具有实效性。素质演讲稿200字篇十尊敬的各位老师，亲爱的同学们：古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对别人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更可以光滑和改善人际关系。作为具有50--年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会抱怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到