【高中政治】追求智慧的学问+优质课+高二政治高效优质课件+统编版必修4

必修四政治统编版统编教材必修四《哲学与文化》第一单元第一课1.1追求智慧的学问政治认同:

认同哲学对于具体科学和人生的意义和价值，树立我国中国特色社会主义理论自信。科学精神:

思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。公共参与:找到适合自己实际情况的学习方法，提升学习效率，明确人生目标，不断奋斗。核心素养哲学（第一、二单元）马克思主义哲学辩证唯物主义（整个世界）历史唯物主义（人类社会）认识论（第4课）唯物的辩证法

（第3课）

历史观

（第5课）人生观、价值观

（第6课）辩证的唯物论

（第2课）文化（

第

三

单

元

）继承优秀传统文化（第7课）吸收外来有益文化（第8课）发展中国特色社会主义文化（第9课）哲学概论（第1课）教材结构哲学的起源（一）阅读与思考思考：哲学是什么？你还知道哪些说法？（一）哲学的起源61.哲学的本义

哲学的本义是爱智慧或追求智慧。

正如马克思所说，哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。

哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（宇宙、人生）【提示】哲学≠智慧（并不是所有的哲学都是正确的，哲学有科学和非科学之分。）

哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。

（一）哲学的起源72.哲学的产生与起源

原因：哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（1）产生：哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动。（2）起源：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界的角度）拓展：①哲学上讲

的世界客观世界主观世界—人的思维意识自然界人类社会②人类从事的两项活动认识世界改造世界哲学与社会和时代的关系不同时代，产生不同的哲学思想。奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会原始社会任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。百家争鸣文艺复兴启蒙运动马克思主义（一）哲学的起源3.哲学与时代的关系（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。①哲学不是一成不变的②哲学有科学和非科学之分③真正的哲学是自己时代精神的精华（2）真正的哲学是自己时代精神的精华①它从最一般本质和最普遍规律上反映了时代的任务和要求，②把握了时代的脉搏；③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。（一）哲学的起源4.哲学的作用哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。哲学是指导人们生活的更好的艺术！哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。哲学是一成不变的。哲学都是自己时代的精华。哲学的本义就是聪明、智慧。任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。×来源于实践×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分×本意是爱智慧、追求智慧。√练一练（二）哲学是系统化理论化的世界观（二）哲学是系统化和理论化的世界观1.世界观的含义世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。①整个世界自然界人类社会物质世界精神世界——观念、思想等②总的看法和根本观点形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法1、命由天定。2、天地合而万物生，阴阳接而变化起。3、太阳东升西落。4、人定胜天。5、世界的本原是水。6、一年四季，树枯树荣。7、人究竟能不能认识世界？

【练一练】判断下列观点，哪些是世界观？√√√√√××原因：是对具体事物的看法（二）哲学是系统化和理论化的世界观2.哲学与世界观的关系世界观哲学区别

含义人们对整个世界的总的看法和根本观点关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观主体自发形成，人人都有哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有特点朴素的、零散的、不系统的系统化、理论化的联系①哲学与世界观的研究对象都是整个世界，都有科学和非科学之分。②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。错误倾向①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。特别提醒哲学与世界观都有科学和非科学之分（哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观）（二）哲学是系统化和理论化的世界观3.世界观与方法论关系世界观方法论区别是人们对整个世界的总的看法和根本观点是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。(2)一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。世界观人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点方法论人们认识和改造世界的根本原则和根本方法决定体现人的思想观念为人处事的方式方法人定胜天冷漠无情积极奋争看破红尘决

定体

现（二）哲学是系统化和理论化的世界观4.哲学是关于世界观和方法论的学说，是世界观和方法论的统一论决定体现世界观方法论

统一哲学决定体现世界是变化发展的

用发展的观点看问题

统一辩证法

注意！统一

≠

总和、相加、罗列堆砌（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.具体科学的分类论自然社会思维自然科学知识社会科学知识思维科学知识物理、生物学历史、社会学心理、逻辑学具体科学具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律世界哲

学共性哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。最一般的本质最普遍的规律抽象概括和升华具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律。（1）哲学与具体科学是有区别的（研究对象和范围不同）：哲

学具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识2.哲学与具体科学的关系（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结二者是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。

议题探究：

材料一：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”

材料二：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿由于信奉上帝，在研究行星为什么会国绕太阳运转时，认为除了万有引力的作用，还有来自上帝的“第一外推动力”，再无建树。【探究与分享】（1）材料一中恩格斯的论断说明了什么道理。（2）材料二中牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?牛顿晚年研究工作的结果给我们什么启示?①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。推动马克思主义哲学的发展

的三大发现十九世纪的自然科学

细胞学说

能量守恒和

转化定律

生物进化论（2）哲学与具体科学的联系：比较哲学具体科学区别研究对象整个世界世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物

任务揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律

作用为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导联系①二者都把现实世界作为自己的研究对象；②具体科学的进步推动着哲学的发展（具体科学是哲学的基础），哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导；③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。错误倾向①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②轻视哲学，否认哲