三年级美术下册教学设计-第5课 感受音 乐-人教版

三年级美术下册教学设计-第5课感受音乐-人教版一、教学背景在三年级美术下册中，第5课的教学主题是“感受音乐”。该课旨在通过音乐和绘画的结合，培养学生对音乐的感受和表现能力。同时，通过创造性的绘画活动，让学生理解音乐与绘画之间的联系，并提高学生的审美水平。二、教学目标培养学生对音乐的感受能力，通过音乐激发学生的表现欲望。通过绘画，让学生理解音乐与绘画之间的联系。提高学生的审美水平。培养学生的创意思维能力。三、教学重点培养学生的艺术鉴赏能力。培养学生的绘画表现能力。四、教学方法组织学生观看与音乐相配的艺术作品，激发学生的艺术兴趣。告诉学生音乐和绘画之间的联系，并介绍两者相互促进的重要性。组织学生进行有针对性的绘画活动，帮助学生加深对音乐和绘画之间联系的理解。五、教学内容及计划第一节课教学内容：组织学生观看多幅与音乐相配的艺术作品，让学生对音乐与绘画之间的相互关系有初步的认识。让学生听一段古典音乐，鼓励学生通过听音乐表达自己的感受。引导学生用自己的语言和创意画出与音乐所表达的情感相符的画面。教学计划：第一步（5分钟）：向学生介绍本节课的教学内容，引导学生进入学习状态。第二步（10分钟）：组织学生观看与音乐相配的艺术作品，并引导学生谈论作品所给自己带来的感受。第三步（10分钟）：让学生听一段古典音乐，并引导学生谈论音乐所给自己带来的感受。第四步（20分钟）：引导学生用自己的语言和创意画出与音乐所表达的情感相符的画面，鼓励学生充分发挥自己的想象力和创意能力。第五步（5分钟）：总结本节课的教学内容，鼓励学生将所学内容应用于自己的日常生活中。第二节课教学内容：组织学生观看与音乐相配的艺术作品，让学生进一步加深对音乐与绘画之间联系的理解。让学生听一段流行音乐，鼓励学生通过听音乐表达自己的感受。引导学生用自己的语言和创意画出与音乐所表达的情感相符的画面，并加上一些音乐元素。教学计划：第一步（5分钟）：向学生介绍本节课的教学内容，引导学生进入学习状态。第二步（10分钟）：组织学生观看与音乐相配的艺术作品，并引导学生谈论作品给自己带来的感受。第三步（10分钟）：让学生听一段流行音乐，并引导学生谈论音乐所给自己带来的感受。第四步（20分钟）：引导学生用自己的语言和创意画出与音乐所表达的情感相符的画面，并加上一些音乐元素，鼓励学生充分发挥自己的想象力和创意能力。第五步（5分钟）：总结本节课的教学内容，鼓励学生将所学内容应用于自己的日常生活中。第三节课教学内容：让学生结合自己喜欢的音乐，画出自己所想象的画面并大声朗读。引导学生用自己的语言谈论自己创作的画面，并与同桌分享自己的画作。教学计划：第一步（5分钟）：向学生介绍本节课的教学内容，引导学生进入学习状态。第二步（20分钟）：结合自己喜欢的音乐，让学生画出自己所想象的画面并大声朗读。第三步（20分钟）：引导学生用自己的语言谈论自己创作的画面，并与同桌分享自己的画作，鼓励学生发表自己的个人见解和看法。第四步（5分钟）：总结本节课的教学内容，鼓励学生将所学内容应用于自己的日常生活中。六、教学评价观察学生在课堂中对音乐和绘画的表现和理解能力。收集学生在课堂中完成的画作，评估学生的绘画表现能力。评估学生的艺术鉴赏和审美水平。七、教学反思首先应该根据学生实际情况，选择合适的音乐和艺术作品，激发学生对美术的兴趣和热爱。给学生充分的创作空间和时间，让学生充分发挥自己的想象力和创意能力。要降低教师的话语权，让学