爱护古建筑教案

疼惜古建筑教案【篇一：《古建筑的保护》教案】《古建筑的保护》教案教学目标：1、了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。2、增加对传乘民族文化的猛烈责任感和使命感。教学重、难点：重点：通过赏识，让学生了解这些宏大的古建筑物是祖国古代劳动人民才智和技术的结晶，从而生疏到，爱我中华，保护好国宝是我们一代神圣的职责。难点：通过考察，调查，史学声进一步生疏到我国古代建筑的文化特色，从而提高生疏美丑的力气，潜移默化地疼惜文物的道德教育。课前预备：〔教师〕课件，古代建筑资料。〔学生〕收集古代建筑的图片，资料，绘画用品。教学过程：〔一〕提示课题——《古建筑的保护》,作启发性谈话。“我们宏大的祖国有着悠久的历史。”“我国的建筑，历史悠久，具有独特的民族风格，在东方乃至世界享有盛誉。今日介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义，是人类建筑宝库中的珍宝，是我国历代劳动人民才智的结晶。”“如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹。还有北京的故宫，是世界上现存最雄伟，最古老的宫殿建筑；西藏的布达拉宫，是世界上现存海拔最高，保存最好，历史最悠久的宗教建筑……”(二),描述见到的古建筑的外貌等等。(三)教师谈谈自己见过的古建筑，谈谈身临其境的感受，(如青岛崂山瀑布；曲埠孔府，孔庙；泰山绝顶；海南南山等等。)(四)依据局部古建筑的文化内涵和特定的历史背景，教师作适当的介绍和表达，进展爱国主义教育。(破坏，偷盗，价值)(五)弄清古建筑与仿古建筑不同的概念：古建筑：是前人保存下来的遗产，是国宝。仿古建筑:是现代人按古人建筑的模样做的，不是文物。中国的古建筑一般都由石，砖，木构成，特别是木构造的建筑常因战斗，火灾等人为因素和自然灾难的破坏，原貌很难保存。但宁波的保国寺历千载而完好如初，它是江南至今保存最好的一座北宋木构造殿堂。其建筑惊异雄伟，令人神往。保国寺由此成为我国第一批全国重点文物保护单位。(六)简介局部古建筑：万里长城嘉峪关布达拉宫北京故宫太和殿颐和园。(七)课后小结师：我们已对家乡的古建筑进展了考察，了解到古建筑有各种各样的风格样式，具有共同的一般特点，你能说说吗？学生述说后教师小结：①造型秀丽，对称，渐变，顶有脊，檐翘等。②构造科学，斗拱，柱梁，不用钉子，稳固。③极尽装饰，檐，雕梁，画栋，窗饰等。师：要画好古建筑，先要进展观看分析，把看似简洁的建筑物变得简洁易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各局部均可看成大小不同的△口。等形的组合，大家看是不是这样。师：提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是好玩的。飞檐是怎样翘起的重檐是怎样建的斗拱是怎样构造的梁柱是怎样连接的连接，支撑，穿插，卯榫卯合，竹钉。布置学生作业1.在室外时教师安排学生自选一处建筑物或建筑物的一局部进展写生描画，留意组织好学生。教师旁观，对有问题的学生解惑，提示。2.在室内时，则按古建筑照片进展线描。作业相互观摩在室外时教师将学生所画之作业集中摆放一起进展评价，比较与改进，比照实景能解决很多问题。在室内画古建筑照片时，所画作业可以放在投影仪下打出，能更便于指出优点改进缺乏。评价总结教师引导学生对学习活动全过程进展评价。学习工具的预备状况。学习态度表现;表扬与批判。学习效果的评价;学问获得怎样。2课时】第十课疼惜古建筑课堂类型：综合探究教学目标：1、了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。2、增加对传承民族文化的猛烈责任感和使命感。教学重难点：1、了解中国古建筑的风格特点及保护意义。2、对本地的古建筑进展了解。教具学具：课件、学生课前搜集本地古建筑的资料、手抄报制作工第一课时〔22课时〕(一)上课,师生问好提示课题——《中国古代建筑赏识》,作启发性谈话.我们宏大的祖国有着悠久的历史.我国的建筑,历史悠久,具有独特的民族风格,在东方乃至世界享有盛誉.今日介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义,是人类建筑宝库中的珍宝,是我国历代劳动人民才智的结晶.如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹.还有北京的故宫,是世界上现存最雄伟,最古老的宫殿建筑;西藏的布达拉宫,是世界上现存海拔最高,保存最好,历史最悠久的宗教建筑……(二)请同学谈谈见到古建筑时的心情,描述见到的古建筑的外貌等等.(三)教师谈谈自己见过的古建筑,谈谈身临其境的感受,(如青岛崂山瀑布;曲埠孔府,孔庙;泰山绝顶;海南南山等等.)(四)依据局部古建筑的文化内涵和特定的历史背景,教师作适当的介绍和表达,进展爱国主义教育.(破坏,偷盗,价值)(五)弄清古建筑与仿古建筑不同的概念:古建筑:是前人保存下来的遗产,是国宝.仿古建筑:是现代人按古人建筑的模样做的,不是文物.中国的古建筑一般都由石,砖,木构成,特别是木构造的建筑常因战斗,火灾等人为因素和自然灾难的破坏,原貌很难保存.但宁波的保国寺历千载而完好如初,它是江南至今保存最好的一座北宋木构造殿堂.其建筑惊异雄伟,令人神往.保国寺由此成为我国第一批全国重点文物保护单位.(六)简介局部古建筑:万里长城嘉峪关布达拉宫北京故宫太和殿颐和园,拙政园(七)课后小结其次课时〔23课时〕教学目标了解古建筑的范围,常见类型,一般特征和有关历史典故.体验并把握线画古建筑的根本方法,能以泥为主要材料做一简约小亭.培育和增加学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的宠爱.教学难点:通过考察,调查,史学声进一步生疏到我国古代建筑的文化特色,从而提高生疏美丑的力气,潜移默化地疼惜文物的道德教育课前预备:收集古代建筑的图片,资料.一、教学活动师:我们已对家乡的古建筑进展了考察,了解到古建筑有各种各样的风格样式,具有共同的一般特点,你能说说吗学生述说后教师小结:①造型秀丽,对称,渐变,顶有脊,檐翘等.②构造科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固.③极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等.师:要画好古建筑,先要进展观看分析,把看似简洁的建筑物变得简洁易于理解,如亭阁的屋顶,有飞檐呈流线却是三角形或梯形.其实它的各局部均可看成大小不同的△口.等形的组合,大家看是不是这样二、深入了解师:提问,古建筑的很多细部是很科学的,也是好玩的.飞檐是怎样翘起的重檐是怎样建的斗拱是怎样构造的梁柱是怎样连接的连接,支撑,穿插,卯榫卯合,竹钉.三、教师演示学生观摩教师讲授线画写生步骤,要求:a.观看思考后构图定位;b.从屋顶处开头下笔;c.线条要流畅确定,尽可能用长线画;d.画出些细部,看不清的想像完成.教师边教育实物边画.四布置学生作业在室外时教师安排学生自选一处建筑物或建筑物的一局部进展写生描画,留意组织好学生.教师旁观,对有问题的学生解惑,提示.在室内时,则按古建筑照片进展线描.五、作业相互观摩在室外时教师将学生所画之作业集中摆放一起进展评价,比较与改进,比照实景能解决很多问题.在室内画古建筑照片时,所画作业可以放在投影仪下打出,能更便于指出优点改进缺乏.六、评价总结教师引导学生对学习活动全过程进展评价.1.学习工具的预备状况.学习态度表现;表扬与批判.学习效果的评价;学问获得怎样.课后反思：我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上占有独特的地位。学生们从外观造型、建筑构造、群体布局、装饰设彩等几个方面赏识我国的古代建筑艺术，提高学生的赏识水平，审美情趣，并能把它画出来足以看出同学们对古建筑的宠爱和保护意识。【篇三：10《疼惜古建筑》教学设计】10《疼惜古建筑》教学设计第一课时教学目标：保护古建筑的意义。2、临摹古建筑，懂得疼惜古建筑,增加对传承民族文化的猛烈责任感和使命感。3、渗透《中华人民共和国文物保护法》其次十一，二十五，二十六条内容。教学重点：1、引导学生赏识了解古建筑，懂得疼惜古建筑。2、对本地的古建筑进展了解。3、要求学生，留意合理构图，留意虚实的处理和颜色搭配。教学难点：能比较准确地画出古建筑的外形，并能向教师和同学介绍作品。教学预备：课件、学生课前搜集本地古建筑的资料、绘画工具教学过程：1、组织教学2我们宏大的祖国历史悠久，保存下来的古建筑是祖国古代劳动人民才智和技术的结晶，它博大精深，装饰着我们祖国的河山,有些已被纳入世界非物质文化遗产名录,珍惜、疼惜、保护好古建筑，今日我们再一起找寻家乡的古建筑，是我们一代神圣的职责，今日就让我们一起来学习疼惜古建筑，板书课题。3师：请看大屏幕：这是什么古建筑？生：这是万里长城，它雄伟壮丽，曲折盘旋在山上，表达了古代劳动人民的超群的建筑技艺，是我国人民的骄傲。师：是的，长城是古代中国在不同时期为抵抗塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防范工程。长城建筑于两千多年前的春秋战国时代，现存的长城遗迹主要为建2023年国家文物局公布数据，历代长城总长为21196.18千米，是第一批全国爱国主义教育示范基地。长城是我国古代劳动人民制造的宏大的奇迹，是中国悠久历史的见证。与古罗马斗兽场、古埃及金字塔、比萨斜塔、等是古世界的八大奇迹之一。198712月，长城被列为世界文化遗产。师：请连续看屏幕这是什么古建筑呢？生：这屏幕上是北京颐和园，它的颜色和装饰花卉图案很秀丽。15公里，原为清代的行宫花园，其名为“颐养太和”之义。园中的长廊、石舫、佛香阁、宝云阁、大戏楼、十七孔桥、玉带桥等建筑堪称世界建筑文化中的珍品。在中外园林艺术史上有极高的地位。全园分万寿前山、昆明湖、后山后湖三局部。前山以佛香阁为中心，组成巨大的主体建筑群，华美雄伟，气概磅礴。碧波荡漾的昆明湖平铺在万寿山南3／4。湖中有一座南湖岛，由秀丽的十七孔桥和岸上相连。湖西部有一西堤，堤上修有六座造形秀丽的桥。后山后湖碧水潆回，古松参天，环境清幽。师：这又是什么古代建筑呢？生：这是布达拉宫。师：教师简洁介绍，布达拉宫俗称“其次普陀山”，矗立在西藏首府拉萨市区西北的红山上，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。建于公元七世纪中叶，整座宫殿具有鲜亮的藏式风格，依山而建，气概雄伟。布达拉宫中还保藏了很多的珍宝，堪称是一座艺术的殿堂。1961年，布达拉宫被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1994年，布达拉宫被列为世界文化遗产。师：这是什么古代建筑呢？生：黎平肇兴侗寨风雨桥和雷山朗德吊脚楼古建筑群。这是黔东南的古代建筑物。师：大家知道的学问很多啊，课本中介绍的是哪里的古建筑？生：是江南水乡西塘镇的民居，西塘镇有千米廊棚独具特色。师：大家的知道的真不少，我们这里还有哪些古建筑呢？生：黄平旧州古镇古建筑群、黄平飞云崖、镇远青龙洞古建筑群、天柱三门塘宗祠文化古建筑群、锦屏隆里古建筑群、黎平翘街、黎平地坪风雨桥、、鼓楼等古建筑、以及凯里万寿宫等等。师：你们知道的可真不少，师：家乡的古建筑有的损坏很厉害，同学们有什么建议吗？生：我建议:修旧如旧,保持古代建筑的风貌，如同函古关的重修一样。成为旅游胜地。师：你说的真好，你能总结出古代建筑的风格特点吗？生：造型秀丽,对称,渐变,顶有脊,檐翘等。生：构造科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固。生：极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等。师：真不错，你的这些学问是从哪得到的？生：上网查找的。师：播放《中华人民共和国文物保护法》其次十一，二十五，二十六条相关内容，古建筑还有很多很多，在以后学习中，让我们都来疼惜家的古建筑。为了加深对古代建筑的印象，大家看怎样来表现古建筑？生：我们可以用泥塑、纸工，绘画等多种形式表现古代建筑。师：画时要留意什么？生：〔要画好古建筑,先要进展观看分析,把它简洁看成几何形体。〕师;你说的很好，教师画的吊脚楼，大家宠爱吗？示范画学生进展临摹。生：......师：很好。其他同学呢？生：我画的是......师；她画的怎样？生：我认为颜色 。师：大家课前都分小组调查了古建筑，了解了很多，古代劳动人的才智，并生疏到古代建筑代表的历史，和当时的民风，今后我们要更加疼惜古建筑。其次课时构造、群体布局、装饰颜色、类别。2、对我国古代建筑的赏识感受力气。3、培育学生对祖国建筑以及悠久历史文化的宠爱和民族骄傲感。4、渗透《中华人民共和国文物保护法》相关内容。教学重点：了解我国古代建筑的外观造型、建筑构造、群体布局、装饰颜色。教学难点：对我国古代建筑的赏识感受力气，能够从外观、构造、布局、装饰、类别来赏识祖国古代的建筑艺术。教学过程：〔一〕导入建筑和我们的生活严密相连，今日我们来学习我国古代建筑艺术。出示自学提示：成？2、说出古代建建筑的美。生：我国古建筑综合运用了绘画、雕刻、书法等艺术表现手法造型秀丽、颜色明媚，外观造型有：屋顶、屋身、台基，建筑构造有立柱、横梁、斗拱，匾额、楹联、棂格。群体布局：院子为中心、中轴线、对称宫殿、我国古代建筑的类别：坛庙、塔、寺庙、民居师：同学们说一说在建筑中加上各种艺术手法的效果是怎样的？生：颜色是我国古代建筑的一大特色，同学们从课本中找一找我国古代建筑在颜色的运用上都是怎样的？生：蓝、绿、红。三、总结：1、今日同学们确定收获不少吧，请来说一