电视节目创意方案策划方案电视节目创意方案策划范例

电视节目创意方案筹划方案电视节目创意方案筹划范例3电视节目创意方案筹划方案电视节目创意方案筹划范例3篇方案筹划范例3篇节目类型：美食类微综艺节目播出平台：腾讯视频制作团队：陆欢欢团队腔里的欢快，更是你与生疏的他/她共同知晓的回忆。期望从生活细节里，重呼唤起自己对食物的一些记忆。重要人物：陆欢欢，刘恩浩，李晋佳，王鲁然，李乐，李锦莹，刘鑫名，钟意，范伟，卫振鹏主要内容：这是一档融合美食、情感的微综艺节目。以美食为中心、表达嘉宾与感恩对象之间温顺至心得动情故事，回忆曾经时间，查找美味，为观众呈现出一道色香味俱全的--生疏得味道。而通过这个味道传递给嘉宾内心重要得人或者想要感恩的人以美食为基调让生疏的味道得到连续关于美食我们有太多的情感在其中，但最深刻的可能无关食物，而是它连接的那个人。所以我们不要遗忘“试“的“尝“就是品尝的“尝“，所以人生的味道、生命的味道是可以去品尝的。 电视节目创意方案筹划方案电视节目创意方案筹划范例2一、对现今电视媒体环境的认知1、综艺节目的内容走向，越来越低俗粗俗，从整人风到八卦风。2、电视真人秀节目形式越来越多样，受到观众的追捧宠爱。二、前提描述腥的猛料。像“阅听人监视媒体协会“说的，父母亲跟子女一同赏识的节目。三、创意来源说明明星的节目。轻人失去梦想的士气，集体向现实投降。其实很多年轻人、大学生都了梦想而努力奋斗的身影。四、创意电视节目筹划案(一)节目名称：玛丽圆梦录超级玛丽，是最早的电动玩具。电动玩具的特点是：会让玩家不查找失去梦想的节目，因此利用这个早期电动玩具的名称，取名为“玛丽圆梦录“，而更妙的是，假设把节目名称连起来读，又正好与美国影星玛丽莲.梦露谐音，这一点在传播过程中，是格外上口且讨巧的。(二)节目宗旨本筹划案，是要提出一个让当下年轻人有时机去实现梦想的节目，同时，让人们了解到有些梦想，是不那么简洁实现的，在这个过程中，是要付出艰辛的努力，或者是患病失败的挫折，李年轻人查找失去的梦想，也借此了解到到底这个梦想适不适合自己。另外，期望社会的支持与鼓舞。(三)节目形态业性质与衡量进展。1、介绍节目企划职业的人物、工作、职场环境、社会地位与市场需求等等特色及性质。2、报道参与企划职业主题的入围者。3、呈现参与者训练的完整过程。4、节目每进展到某个段落时，回到节目现场，让主持人与特别来宾对于参与者的表现进展争论，也让观众缓和一下心情。(四)受众范围节目的受众范围宽阔，宠爱追求梦想或者宠爱看别人追求梦想的，不分男女老少，都是本节目的受众群体。(五)诉求方式的方式，附教育意义的方式，供给应收看节目的观众。在节目进展过程中，要穿插其中一些小插曲或设置一些小环节来引起大小高潮。(六)节目播出时段每周日晚八点钟播出(七)节目长度总长度;90分钟(八)预期效果近程目标：让观众了解很多工作的真正性质。事这项行业。远程目标：带动整个社会的全部人，都能查找失去的梦想。(九)表现大纲：以第一期为例(梦想成为闻主播)段落一：介绍本期节目内容实际到节目合作的电视台闻部拍摄主播一天工作以及到街头访问的影片，包括介绍闻主播的工作内容、性质、职场环境、市场需求、社会地位与所需的条件与专长。段落二：介绍参与节目企划主题的入围者参与“梦想成为闻主播“资料、学历、经受、参与人数、男女比例等等。制作单位与合作的电视台对其进展筛选，选出适合的人员进入入围者名单。正音咬字的练习，播报技巧的练习，改写闻稿的练习，sng联机播报的练习等等。段落四：梦想起飞经过全部筛选与测试的参与者，节目会马上安排入选的闻主播，担当一天闻播报的工作。段落五：些闻主播的表现进展评论，最终评比出最优者。(十)配套设施1、电视媒体广告：在节目开播前，在电视频道上以滚动播出的趣。2、平面媒体：加强与各平面媒体的合作。3、网络媒体：充分利用网络的强大资源与人脉，加强与各大入口网站的合作。电视节目创意方案筹划方案电视节目创意方案筹划3练习点评一选题(报道主题)“优秀教师“辱骂学生，红了谁的脸?采访筹划(直接在节目板块局部表达即可)面对面采访学生同学(进展音画处理)(应要求进展音画处理)、学校政教处负责人、商州区科教体局局长(录播)录音采访嘉宾(录播)(直播)(采访提纲见节目内容)嘉宾筹划(板块局部表达即可)连线采访嘉宾：北京师范大学教师教育争论所教授录音采访嘉宾：陕西省商洛市教育局副局长(不需要特地介绍，同样板块局部表达)1、节目类型：电视闻评论节目，演播室直播2、播出长度：20分钟是多余的，还铺张了时间)以商州区科教体局局长等三名相关负责人到学生家中致歉的画面作为导视开头再以主持人评论+讲解词的形式进展闻大事复盘之后是录播线下采访(实行学生家长、学校政教处负责人、商州区科教体局局长的播送挨次)穿插主持人与专家连线采访对大事进展分析和评论录播嘉宾采访嘉宾采访完毕，主持人完毕语4、沟通方式：直播连线与录播线下采访相结合播出打算(考试不需要)19：00播出节目内容编排(这里开头是重点)(导视)致歉的状况，引入主持人进展大事复盘(转场片花)第一阶段(围绕大事本身开放)：大事复盘、对涉事教师评价及最处理结果主持人：对大事的复盘(此处复盘与导视局部复盘重复了，可以省去导视局部)处理最信息(不需要具体的讲解词介绍)同期声(学校政教处负责人)：对涉事教师的评价及大事处理最信息(这样写是对的，再加上安排的时长，12分钟)义以引出下一阶段(删)同期声(商州区科教体局局长)：大事处理结果其次阶段(围绕大事缘由及影响开放)：影响范围触及师德师风建设样影响的问题(模板套话，不需要，直接进入主要内容)(连线)专家(北京师范大学教师教育争论所教授)：影响涉及多方，不仅关乎教师本身，也有学校以及教育局评教组的连带责任(加时长)主持人：教师辱骂时间之长、辱骂程度之深，校方起初对大事的辩白，为何置师风师德不顾?(不需要把问答全部都写出来，只要交代这里连线专家介绍什么内容即可)专家(北京师范大学教师教育争论所教授)：自律他律的结合、没有进展有效的教师身份的观念转移，校方缺乏行之有效的考核机制至体罚学生的状况消灭，主要的问题出在哪儿呢?(同上)专家(北京师范大学教师教育争论所教授)：教育行政主管部门对师社会地位的落差。(连线完毕)(不需表达)第三阶段：(围绕大事之后的措施开放)：处理结果之后，如何查漏补缺，更好地建设师风师德?主持人：此次大事不能止于此，追责是必需，但从中反映的问题仍需重视，因此如何进展进一步建设措施时格外有必要的(串词不需要)同期声(陕西省商洛市教育局副局长)：在进展评教考核时应进展的反思及改进措施(完毕语)主持人：此次大事之后，追责