浙江省金华市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

浙江省金华市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题一、字词书写1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的《散步》中，我们学到了处理分（qí）_______的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯（cuì）______的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（niàng）_______在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热（chén）_______……同学们，去阅读吧！二、选择题2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．喉咙

脯乳

决别

浑为一谈B．纯悴

絮叨

遮蔽

人声顶沸C．倜傥

玄耀

签赏

见异思迁D．感慨

微薄

镀金

刨根问底3．下列加点的词语使用不正确的一项是（

）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B．这个班级的学生来自好几所学校，成绩参差不齐。C．有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。D．这篇小说立意出奇，怪诞不经，代表了这个流派的特征。4．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（

）A．《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“齐天大圣”的名号是自封的。C．清代李汝珍的《镜花缘》一书，借写海外的奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。D．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦著名童话作家，著有《海的女儿》《丑小鸭》《女娲造人》等童话作品。三、句子默写5．经典诗文默写。（1）__________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》李益）（2）峨眉山月半轮秋，______________________。（《峨眉山月歌》李白）（3）_________，我言秋日胜春朝。（《秋词（其一）》刘禹锡）（4）_________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）（5）陆游以“夜阑卧听风吹雨，__________”表达自己的报国之志。（6）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是：___________？_____________。（7）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：___________，____________。四、名著阅读6．名著阅读。吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。①发现“水帘洞”

②获取“金箍棒”

③炼就“火眼金睛”五、现代文阅读猫（选段）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！至此，我家永不养猫。7．简要概括文章节选部分的内容。8．请从选文前两段提炼出这只猫的两个特点，用文中的形容词加以概括，并说说这样形容的作用。9．结合全文来看，这只猫

“大家都不大喜欢它”，为什么“我”对于这只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？联系全文内容，简要分析。10．品味文中画线句子，简析这个句子的表达效果。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！有一种冷叫妈妈觉得你冷张君燕①秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥？”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊？”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。②在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。③从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。⑤如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。11．请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。12．请分析第②段中“笑”的原因。13．结合文章内容，概括文章中母亲的人物形象。14．请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用？六、诗歌鉴赏15．阅读下面的诗歌，回答问题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(1)诗中的“僵”“孤”二字，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？(2)本诗表达了作者怎样的愿望？七、对比阅读【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】关羽尝为流矢所中，箭贯其左臂。后创虽愈，然每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“镞①有毒，毒入与骨，当破臂作创，刮骨去毒，此患乃可除。”羽便伸臂令医劈之。时羽适与诸将饮食相对，臂血淋漓，盈于盘器，而羽割炙②饮酒，言笑自若。【注】本文选自《三国志》①镞（zú）：箭头。②炙（zhì）：烤熟的肉。16．解释加点的词。①非宁静无以致远(

)②遂成枯落，多不接世(

)③关羽尝为流矢所中(

)④此患乃可除(

)17．用现代汉语翻译下面的句子。①静以修身，俭以养德。②羽便伸臂令医劈之。18．从甲文可以看出诸葛亮善于从_________上教育子女。19．从乙文可以看出关羽是个______________的人。八、作文20．请以“你是我最______的人”为题，写一篇记叙文。要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②文中不要出现真实的地名、校名、人名，不少于600字。参考答案：1．

⑴歧

⑵粹

⑶酿

⑷忱【详解】解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“粹”和“忱”的写法。2．D【详解】本题考查字形。A．脯乳——哺乳，决别——诀别，浑为一谈——混为一谈；B．纯悴——纯粹，人声顶沸——人声鼎沸；C．玄耀

——炫耀，签赏——鉴赏；故选D。3．C【详解】A.花枝招展，意思是形容女性打扮得十分艳丽。使用正确；B.参差不齐，原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。使用正确；C.见异思迁：看见别的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词，不能用来形容“有志青年”，词语使用适用对象错误；D.怪诞不经，意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。使用正确；故选C。4．D【详解】D.《女娲造人》不是安徒生的作品，作者是中国作家袁珂。故选D。5．

不知何处吹芦管

影入平羌江水流

自古逢秋悲寂寥

遥怜故园菊

铁马冰河入梦来

乡书何处达

归雁洛阳边

何当共剪西窗烛

却话巴山夜雨时【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确。注意易错字词：芦管、羌、逢、寂寥、雁、窗。6．①示例：群猴洗澡时，顺流而上发现一股瀑布。众猴道：有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，我等即拜他为王。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，于是他率领群猴进入其中。从此，石猴成为众猴之王，遂称美猴王。②示例：石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器。③示例：美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”。【详解】本题考查对名著重要情节的掌握。该题三个情节都在《西游记》开头部分，学生较为熟悉，可以任选一个进行概括。①发现“水帘洞”：出自《西游记》第一回灵根育孕源流出心性修持大道生。一个烈日炎炎的夏天，这只石猴同一群猴子在山中避暑，无意之间发现了一股飞瀑从山顶流下。众猴说：“谁能从这瀑布中钻进去看个究竟，我们拜他为王。”石猴自告奋勇，钻入飞瀑，发现里面竟然是一个宽敞、幽静的石洞，石碣上镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。众猴拜石猴为王，称他美猴王。②获取“金箍棒”：出自《西游记》第三回四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名。孙悟空当上美猴王之后，由于没有趁手的兵器，就向东海龙王求借，龙王不好推辞，就搬出几件重兵器想让孙悟空知难而退，谁料孙悟空竟然嫌轻，最好龙王只好将自己的镇海之宝——如意金箍棒指给孙悟空看，这个宝贝能大能小，随人心愿。最终成为孙悟空的得力神兵。③炼就“火眼金睛”：出自《西游记》第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿。孙悟空大闹天宫时，与二朗神战斗，太上老君把金刚圈打下来，把他打得跌了一跤，于是被二郎神捉住了。但雷打刀砍都不能伤，所以老君提议他带回去放在八卦炉里烧。老君的八卦炉很厉害，但偏偏留个巽宫位，孙悟空就躲在这里面。巽乃风也，有风则无火，只是风搅得烟来，把一双眼烤红了，弄做个老害病眼，这就是“火眼金睛”的由来。7．“我”冤枉这只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。

8．不好看（难看）、不活泼（懒惰或忧郁）表现出我们不喜欢这只猫，为下文冤枉猫作铺垫。

9．这只猫与前两只猫相比是弱者，而“我”对它“妄下断语”，冤枉它、追打它，最终导致它的死亡；“更难过得多”还在于“我”对没能爱护弱小，自身弱点（有局限）反思后的追悔和自省，因而良心受到谴责。

10．这个句子采用比喻、反复的修辞手法，把“我的暴怒”“我的虐待”比作“针”，并且反复强调这个“针”，既生动形象，又淋漓尽致地抒发了自己对误会了猫的愧疚、自责的心情，表现了“我”的正义感、同情心和严于律己的精神。11．记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣。12．因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑；因为感到幸福、甜蜜而笑。

13．细心、体贴、慈爱、疼爱女儿。

14．结构上：照应开头。内容上：点明中心，深化主题。表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之情。15．(1)“僵”“孤”二字写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。作用：以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显出诗人的意志坚定不移。(2)表达了作者想要收复失地，为统一国家而献身的愿望。【详解】（1）本题考查对诗歌中重点字词的理解。“僵卧孤村不自哀”的意思是：穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤。“僵卧”道出了诗人的老迈境况；“孤村”表明与世隔绝的状态；一“僵”一“孤”，凄凉之极，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。此时诗人却“不自哀”，是因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是想“为国戍轮台”，向为国效力，实现自己的抱负；但是诗人又知道现实是残酷的，他所能做的只能是“尚思”而已；以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。（2）本题考查理解诗歌情感。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，写作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。写出了诗人日夜渴望收复失地、万里从我、以身报国的心愿。“铁马冰河入梦来”的意思是：就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。表现了诗人强烈的爱国热情，诗人希望用实际行动来报效国家，体现了诗人愿为国家出生入死的爱国精神。16．

达到远大目标

于是，就

曾经

才

17．①用宁静来修养自身，用俭朴来滋养品德。②关羽便伸出臂膀让医生切开。

18．修养、志向、学识

19．关羽是一个意志刚强，胆气过人，不惧疼痛的人。【解析】16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致远：达到远大目标；（2）句意：于是枯败零落。遂：于是；（3）句意：关羽曾经被一支飞箭射中。尝：曾经；（4）句意：病才能根除。乃：才。17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）以：连词，表目的，后者是前者的目的；修身：修养身心；养德：培养品德；（2）伸臂：伸出臂膀；令：让；劈：切。18．本题考查内容理解。