三年级美术上册说课稿-第2课 万花筒2-人教版_第1页
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文档简介

三年级美术上册说课稿-第2课万花筒2课程背景本课程是三年级美术上册的第2课,是人教版教材中的万花筒2。在第1课万花筒1中,学生们已经了解到了色彩学中的基本色和次要色的概念,本节课则将继续深入学习色彩的相互融合和呈现,并将学生带入绚烂多彩的花海。教学目标学习色彩的相互融合和呈现,掌握色彩表现技巧;提高学生的观察能力和创造力,通过色彩运用,表达自己的情感和想法;培养学生的审美能力和美学素养,让他们感受到色彩的美妙和魅力。教学过程第一步:引入首先,让学生回忆上次学习的内容和体验。回忆基本色和次要色的颜色及名称,并和学生一起分析这些颜色怎么搭配才能更美观;接着,引入本课程的主题:花海。让学生闭上眼睛,想象一下自己漫步在一望无际的花海之中,看到了各种各样的花儿,可以闻到花香,听到鸟鸣。然后,让学生睁开眼睛,看一下教室的花卉和装饰物,了解不同的颜色与组合带来的效果。第二步:知识讲解花海的颜色是非常丰富的,不同的花儿有不同的颜色、形状和特点。为了表现花海,需要选取一些颜色,让它们通过相互融合,呈现出多彩的效果;让学生了解一下“互补色”的概念:互补色是指在色彩学中,位于颜色环上相互位置相对的两种颜色。例如,红色和绿色、黄色和紫色等。互补色相互融合后,会产生更加鲜明、有活力的效果;在这样的背景下,引入本课的教学内容:万花筒2。通过对形象的学习,让学生了解如何运用不同的颜色组合,呈现出生动有趣的画面。第三步:示范教学让学生观看教材中的课件,欣赏图中的画面,并向学生介绍画面的构成和配色;然后,让学生自己练习。要求学生按照教材中的示范进行涂色,并注意颜色的搭配和细节的表现;教师可以在这个过程中给学生一些指导和帮助,引导学生关注细节和表现技巧,让他们创造出更加生动、绚烂的画面。第四步:自主实践在教师的指导下,让学生自己进行创作。教师可以提供一些素材和自由发挥的空间,让学生根据自己的思路和想法,创造出属于自己的花海画面。第五步:展示让学生将自己的作品展示给同学和老师,分享自己的想法和创作过程。在展示的过程中,老师可以对学生的作品进行点评和指导,帮助他们了解一些绘画的基本技巧和知识。教学评估在教学过程中,教师可以观察学生的学习情况和动态,以及学生的参与度和表现;在学生自主实践和展示的过程中,老师可以给予学生相应的评估和指导,鼓励他们发挥创造力和表现能力;通过这样的评估和指导,让学生了解自己在绘画方面的优势和不足,提高他们的绘画技能和艺术素养。总结通过本节课程的学习,学生们了解了更多的色彩知识和绘画技巧

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